四年級語文教案《誠實守信》.doc

《四年級語文教案《誠實守信》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級語文教案《誠實守信》.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

四年級語文教案《誠實守信》 每個人都有自己獨有的生活環(huán)境與空間，生活方式的不同，決定了他認識事物的角度不同，因此傳美課教學中采用多種教學方式，促進學生學習活動的多樣化，生活角色的選擇，把時間和空間放手給學生，打破傳統(tǒng)觀念，讓學生到生活中、社會中、網(wǎng)絡中去學習，再回到課堂中經(jīng)過教師的教學有機指導，相信會更加充滿活力。 設計特色：樂于參與，主動匯報 教材簡析：誠實守信是中華民族傳統(tǒng)美德故事小學高年級組的一課。本課列舉了古今往來名人們誠實守信的事例，并且對這一美德進行了比較細致的闡述，為培養(yǎng)學生的修養(yǎng)提供了很好材料。 教學對象分析：現(xiàn)在的小學生由于種種原因，使他們形成了以自我為中心的不良思想，做事不踏實，缺少責任感，在人際交往中不能與人為善，做事情缺少誠信等。針對這些情況，我選擇了這一課目。 教學目標： 1、指導誠實守信的基本含義，懂得誠實守信是一種美德。 2、懂得生活中怎樣做到誠實守信，做誠實守信的人。 教學重點、難點：真正理解誠實守信的含義，引導如何真正做到誠實守信。 教學準備： 學生準備： 1、布置同學們到生活中、網(wǎng)絡中、社會中去做調(diào)查，挖掘同學間、鄰里間、商家中的典型事例； 2、從多種渠道（聽到、看到書報中、網(wǎng)絡中的）古代、近代、現(xiàn)代社會中名人的誠實守信的典型事例； 3、收集反面事例，分析原因及后果，談感想； 4、收集值得討論的事例， （誠實守信與哥們義氣的區(qū)別是什么？） 5、收集有關公益廣告、名言警句、兒歌。 注：以上可自己完成也可小組內(nèi)完成，自由選擇，匯報時可制作課件、圖表、表演等方式。 教師準備： 1、深入到各組中了解收集情況，指導歸類整理， 2、設計匯報環(huán)節(jié)。 教學流程及設計意圖： 同學們，上次課結(jié)束的時候我們布置了本次課的內(nèi)容那就是誠實守信。誰來匯報一下，你是怎樣理解這四個字的？（可結(jié)合資料談、可查字典、可以從字面、從自身經(jīng)歷談。） 教師：看看書中是怎樣說的？（誠實守信，就是言行跟內(nèi)心思想一致，不偽裝、不虛假，說話辦事實事求是講信用。） 教師：那么誠實守信有哪些意義呢？（匯報收集的資料） 信息交流開始： 信息反饋表一： 信息來源時期人物事件啟發(fā)手段 古代曾子 商鞅 宋合曾子殺豬 商鞅變法立竿為信 捧著空花盆的孩子 近代羅榮恒 齊白石幫助民族人士 以畫像自榮 現(xiàn)代女記者 溫總理金利來領帶 哈佛演講 信息反饋表二： 調(diào)查對象來源事件啟發(fā)（匯報方式） 同學（自己）親身經(jīng)歷與同學有約等下去錄像 老師所見 家長親身經(jīng)歷答應的事做到 鄰里 商家老干媽的真誠 網(wǎng)友 信息反饋表三： 不誠實守信的例子： 事件啟發(fā)匯報方式 《狼來了》動畫片配音 《改分》情景再現(xiàn) 《牛奶公司不守約》 反饋四：（辦報形式，書簽制作，配圖） 成語、格言、公益廣告、兒歌、歌曲等。 成語：一諾千金、開誠布公、實事求是、光明磊落、表里如一、抱誠守真 格言： 1、言必信、行必果?！墩撜Z？子路》 2、與朋友交，言而有信?！墩撜Z》 3、君子一言，快馬一鞭?！毒暗聜鳠翡洠烤砹? 公益廣告： 狼來了并不可怕，可怕的是失去誠信。 中央電視臺廣告部 討論：誠實守信宇哥們義氣的區(qū)別 教師出示案例： 兩個好朋友，甲犯錯誤，甲對乙說：千萬別告訴別人。乙果然沒有說出去。 總結(jié)討論結(jié)果： 誠實守信很重要的一點是要做到實事求是，不掩蓋過失，做錯了事要勇于承認并認真改正。不欺人，不自欺。善于誠懇地指出同學的缺點，并幫助他改正。 教師小結(jié)： 聽了同學們的發(fā)言，老師已經(jīng)感覺到了，通過同學們的收集和課上的討論，誠實守信的春雨已經(jīng)滋潤了我們的心田，誠實守信的種子已撥入我們的心中，誠實守信之花也必將開放而且越開越美。 給學生悔過的機會 4 / 4