幼兒園小班語言活動教案 半個蛋殼.doc

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幼兒園小班語言活動教案 半個蛋殼 教學目標： 1、理解故事內容，樂意表達自己的想法。 2、能根據畫面信息，進行大膽猜想。 3、知道蛋殼易碎的特點。 教學準備： 實物半個蛋殼、PPT圖片、 教學過程： 一、出示實物蛋殼，引導幼兒聯系生活經驗進行大膽想象 師：看看老師帶什么來了？（出示半個蛋殼） 幼：雞蛋、蛋殼、半個蛋殼 師：這是半個蛋殼，跟我說一說：半個蛋殼 師：你們覺得半個蛋殼像什么呢？ 幼：像船、像球、像傘、像半圓 師：如果你們有半個蛋殼，你會把它當成什么呢？ 幼：拿來當杯子，當帽子 師：你為什么會覺得當杯子，當帽子？ 幼：幼兒說出自己的想法哦，你們想到好多東西，有一只小老鼠，它的名字叫皮皮，你們想知道小老鼠皮皮會拿蛋殼當什么?我們一起來看看吧。 二、看PPT課件 1、幼兒能根據畫面，進行大膽猜想。 師：小老鼠在哪里玩？ 幼：草地上、田野上師：突然他發(fā)現了什么？ 幼：半個蛋殼。 師：太陽好曬呀，你們猜猜皮皮會怎么辦呢？ 幼：把蛋殼當帽子 師：會像你們說的把蛋殼當帽子？我們來看看。哇，你們跟皮皮想的一樣，說明你們剛剛都開動了小腦筋。 師：小河沒有橋，皮皮怎么過去??？ 幼：把蛋殼當小船 師：都同意把蛋殼當小船？那我們來看看師：皮皮把蛋殼當成什么了？ 幼：小船 師：給自己拍拍小手、 師：皮皮要下山坡，這回皮皮會把蛋殼當什么呢？ 幼：滑滑車 師：我們來看看皮皮把蛋殼當成了蛋殼車 師：回到家后，皮皮會把蛋殼當什么呢？ 兒：當桌子、當杯子 師：那我們去皮皮家里看看吧。 師：哎呀，蛋殼怎么了？ 幼：破了 師：跟你們剛剛想的一樣?蛋殼破了，皮皮會怎么辦呀? 幼：再買一個蛋殼 師：我們看看皮皮是怎么做的皮皮背著書包再去尋找一個蛋殼了。 三、完整聽故事一遍。 師：剛剛你們看到皮皮他把半個蛋殼當成什么了？ 幼：帽子、小船、車子 師：我們再來聽一遍故事，看看皮皮是不是這樣做的？ 師：老師完整的講訴一遍故事。 小結：原來皮皮把半個蛋殼當作帽子、小船、車子 師：蛋殼最后怎么了？為什么會碎？ 幼：碎了，因為摔破了師：我們應該怎樣保護蛋殼？ 幼：應該輕輕地拿，輕輕地放 小結：是的，我們在拿蛋殼是要輕輕的，因為蛋殼比較薄我們要是用力了就會把蛋殼弄碎。 3 / 3