高中數(shù)學蘇教版選修12 第4章 章末檢測A 課時作業(yè)含答案

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1、 精品資料 第4章　框　圖(A) (時間：120分鐘　滿分：160分) 一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分) 1．要描述一工廠的某產(chǎn)品的出廠過程，應使用____________圖． 2．下列判斷正確的是________．(填序號) ①畫工序流程圖類似于算法的流程圖，從上到下，逐步細化； ②在工序流程圖中可以出現(xiàn)循環(huán)回路； ③工序流程圖中的流程線表示兩相鄰工序之間的銜接關系； ④結(jié)構(gòu)圖中基本要素之間一般為概念上的從屬關系或邏輯上的先后關系． 3．按照下圖的程序計算，若開始輸入的值為3，則最后輸出

2、的結(jié)果是________． 4．根據(jù)二分法原理求解方程x2－2＝0得到的流程圖可稱為____________． 5．將x＝2輸入以下算法流程圖，得結(jié)果為________． 6．下圖為Sum＝1＋3＋5＋…＋101的算法流程圖，其中①應為__________． 7．如圖所示的是成品加工流程圖，從圖中可以看出，即使是一件不合格產(chǎn)品，也必須經(jīng)過的工序的道數(shù)是________． 8．某流程圖如圖所示，該程序運行后輸出的k的值是______． 9．如圖所示的結(jié)構(gòu)圖中“工程部門”的上位是__________． 10．讀下述流程圖，則輸出結(jié)果是________．

3、11．有一流程圖如圖所示： 該算法解決的是______________________________________________________． 12．景泰藍是深受人們喜愛的手工藝品，現(xiàn)在我們把它的制作流程敘述一下：第一步制胎，第二步掐絲，第三步點藍，第四步燒藍，第五步打磨，第六步鍍金． 請你用工序流程圖，在圖中描述出以上工序： →→→→→ 13．已知框圖如圖所示： 若a＝5，則輸出b＝________. 14．下圖是某公司的組織結(jié)構(gòu)圖，后勤部的直接領導為____________． 二、解答題(本大題共6小題，共90分) 15．(14分)用流程圖表示解

4、“簡單的線性規(guī)劃問題”的一般步驟． 16．(14分)建立數(shù)學模型一般都要經(jīng)歷下列過程：從實際情境中提出問題，建立數(shù)學模型，通過計算或推導得到結(jié)果，結(jié)合實際情況進行檢驗．如果合乎實際，就得到可以應用的結(jié)果，否則重新審視問題的提出、建模、計算或推導得到結(jié)果的過程，直到得到合乎實際的結(jié)果為止．設計一個流程圖表示這一過程． 17．(14分)觀察所給流程圖，如圖所示，說明它所表示的函數(shù)． 18．(16分)設計判斷數(shù)列{an}是否為等比數(shù)列的流程

5、圖． 19．(16分)到銀行辦理個人異地匯款(不超過100萬)時，銀行要收取一定的手續(xù)費，匯款額不超過100元，收取1元手續(xù)費；超過100元但不超過5 000元，按匯款額的1%收?。怀^5 000元但不超過100萬，一律收取50元手續(xù)費，超過100萬則不予辦理．請畫出求匯款額為x元時，銀行收取的手續(xù)費y元的流程圖． 20．(16分)某中學行政機構(gòu)關系如下：校長下設兩名副校長和校長辦公室，兩名副校長又各自管理教務處、教科室和保衛(wèi)科、政教處、總務處，各科室共同管理和服務各班級，試畫出該校的行政組織結(jié)構(gòu)圖，并由結(jié)構(gòu)圖說明學校的管理工作是

6、怎樣進行的？ 第4章　框　圖(A) 答案 1．工序流程 解析　這是設計生產(chǎn)過程，應為工序流程圖． 2．①③④ 解析　在工序流程圖中不能出現(xiàn)循環(huán)回路． 3．231 解析　將3輸入后首先進行計算，得到的結(jié)果是6來代替輸入的3，然后進行判斷，6<100循環(huán)進行計算，用21來代替6，進行判斷，最終當?shù)谝粋€大于100的數(shù)產(chǎn)生時輸出結(jié)果． 4．算法流程圖 5．12 解析　由題意知該算法流程圖的作用即為求一個分段函數(shù)y＝的值，將x＝2代入上述函數(shù)表達式，顯然2≥1， 故將x＝2代入y＝x3＋2x，得y＝12. 6．A≤101(或A

7、<102) 解析　按照題意，當數(shù)據(jù)小于等于101時需要對其作出判斷繼續(xù)求和． 7．5或7 8．4 解析　當k＝0，S＝0時，執(zhí)行S＝S＋2S后S變?yōu)镾＝1. 此時執(zhí)行k＝k＋1后k＝1.當k＝1，S＝1時，執(zhí)行S＝S＋2S后，S＝1＋21＝3，此時執(zhí)行k＝k＋1后k＝2.當k＝2，S＝3時，執(zhí)行S＝S＋2S后，S＝3＋23＝11，此時執(zhí)行k＝k＋1后，k＝3.當k＝3，S＝11時，繼續(xù)執(zhí)行S＝S＋2S＝11＋211，執(zhí)行k＝k＋1后k＝4，此時11＋211>100，故輸出k＝4. 9．綜合辦公室 10．4 11．輸出不大于990且能被15整除的正整數(shù) 解析　由算法流程圖知從n

8、＝1開始，a＝15n為15的倍數(shù)．又根據(jù)n>66即結(jié)束，則a為從15開始到1566的66個整數(shù)．由于1566＝990，則該算法解決的是輸出不大于990且能被15整除的所有正整數(shù)． 12．制胎　掐絲　點藍　打磨　鍍金 13．26 解析　若a＝5，程序執(zhí)行“N”，計算b＝52＋1＝26.故b＝26. 14．專家辦公室 15．解　參考流程圖如圖所示． ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 16．解　流程圖如圖所示： 17．解　由題意知，流程圖表示的函數(shù)為 y＝ 18．解　如圖所示． 19．解　要計算手續(xù)費，首先建立匯款額與手續(xù)費之間的函數(shù)關系式，依題意知 y＝ 流程圖如圖所示： 20．解　該校的行政組織結(jié)構(gòu)圖如下： 由圖可知：學校的現(xiàn)有管理工作由校長總負責，然后由兩名副校長分別負責教學工作和后勤工作，校長辦公室對校長負責，處理學校工作，班級是學校的基本單位，各部門科室都有責任管理和服務于班級，班級工作是最基礎的學校工作．