2019年高考語文 考綱解讀與熱點難點突破 專題09 古代詩歌的鑒賞（含解析）.doc

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專題09 古代詩歌的鑒賞 一、閱讀下面這首宋詞，完成1～2題。 桂枝香觀木樨①有感，寄呂郎中 陳　亮② 天高氣肅。正月色分明，秋容新沐。桂子初收，三十六宮③都足。不辭散落人間去，怕群花、自嫌凡俗。向他秋晚，喚回春意，幾曾幽獨。 是天上、余香剩馥。怪一樹香風，十里相續(xù)。坐對花旁，但見色浮金粟。芙蓉④只解添愁思，況東籬、凄涼黃菊。入時太淺，背時太遠，愛尋高躅。 【注】①木樨：桂花的一種，逢秋開放，花小香濃。②陳亮(1143—1194)：一生力主抗金，憂心國事。此詞或作于孝宗淳熙六年(1179)秋。陳去看望曾任禮部郎官的呂祖謙，兩人縱論天下大事到夜半。呂說：不要以為當世不能用您。并對陳亮表示支持。陳很快慰。③三十六宮：這里借指人間。④芙蓉：暗指杜甫“芙蓉小苑入邊愁”之句。 1．下闋“芙蓉只解添愁思，況東籬、凄涼黃菊”一句是如何表達情感的？請簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①用“芙蓉”語典表達邊愁：秋芙蓉盛開，未嘗不美，但一想起含有邊關烽火之憂的“芙蓉小苑入邊愁”，作者只能倍添愁思了。②用“東籬黃菊”典故反襯作者積極用世的熱忱：黃菊只能助人凄涼，暗指陶淵明遺世高蹈的做法不足?。欢鹱涌伞皢净卮阂狻?，表達了作者積極用世的熱忱。 2．此詞處處摹花之魂，又處處見作者風骨，你從詞中讀出了哪些崇高之美？請結合寫桂花之處簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①積極用世的熱忱：桂花來自月宮，但“不辭”散落人間，而且愿“三十六宮都足”，可見作者積 二、閱讀下面這首宋詞，完成3～4題。 水調歌頭聞采石戰(zhàn)勝 張孝祥① 雪洗虜塵靜，風約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓？湖海平生豪氣，關塞如今風景，剪燭看吳鉤。剩喜②燃犀處③，駭浪與天浮。 憶當年，周與謝④，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風去，擊楫誓中流。 【注】①張孝祥(1132—1170)：南宋著名詞人。此年遭彈劾回蕪湖(古屬楚地)賦閑，喜聞好友虞允文在采石磯水戰(zhàn)，大敗金兵，即賦此詞。②剩喜：甚喜，非常喜。③燃犀處：指采石磯。④謝：謝玄，東晉淝水之戰(zhàn)打敗苻堅的大將之一，年少時喜愛佩戴紫色香囊。 3．“剪燭看吳鉤”一句包含了作者怎樣的思想感情？請結合上闋簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】詞人在晚上反復剪去燈花查看自己鋒利的鋼刀，表達了作者不愿再在后方(楚地)賦閑，愿意親 4．用典是古詩詞常用的手法，請談一談本詞的下闋是怎樣借典抒情的。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①先是借周瑜和謝玄的典故，表達了作者對建功立業(yè)的向往。②然后借周瑜的赤壁磯頭落日殘照、謝玄肥水橋邊荒蕪不堪，來暗寫長江、淮河以北的廣大失地尚待恢復；而真正能振臂一呼、收復失地的將領卻不多見，令作者憂傷。③最后借宗愨和祖逖的典故抒發(fā)了作者豪情滿懷、志在恢復河山的決心。(宗愨和祖逖說出一人即可) 三、閱讀下面這首唐詩，回答5～6題。 出塞作① 王　維 居延城外獵天驕②，白草連天野火燒。 暮云空磧時驅馬，秋日平原好射雕。 護羌校尉朝乘障③，破虜將軍夜渡遼。 玉靶④角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚。 【注】①唐開元二十五年(737)，河西節(jié)度副大使崔希逸在青海戰(zhàn)敗吐蕃，王維奉使出塞宣慰。這首詩就寫于此時。②天驕：原為匈奴自稱，這里借指吐蕃。③乘障：登城守衛(wèi)。④玉靶：鑲玉的劍柄，借指寶劍。⑤霍嫖姚：本指西漢霍去病，這里代指崔希逸。 5．這首詩的前兩聯(lián)描寫了怎樣的場景？有什么作用？請簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】這首詩的前兩聯(lián)描寫了吐蕃健兒趁著秋天草枯之際在一馬平川的草原上馳騁射獵的場景，突出了吐蕃騎兵的強悍和打獵聲勢之大，渲染邊關劍拔弩張的緊張局勢，為下文寫唐軍的應敵作鋪墊，襯托了唐軍的從容鎮(zhèn)定、英勇善戰(zhàn)。 【解析】第一問要求描繪前兩聯(lián)的場景，只要抓住詩句中的人、景、事進行具體描繪即可。首聯(lián)，寫 6．這首詩的第三聯(lián)與唐代詩人李賀《雁門太守行》的第二聯(lián)對戰(zhàn)爭的描寫有哪些不同？請簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】①寫作手法不同：《出塞作》第三聯(lián)冷靜客觀地記敘(白描)唐軍防守和進攻的情景；《雁門太守行》第二聯(lián)則用飽含感情的描寫，從聽覺和視覺兩方面渲染了悲壯慘烈的戰(zhàn)地氣氛。②側重點不同：《出塞作》第三聯(lián)沒有對交戰(zhàn)的場景作具體描寫，只描述了唐軍將士白天登城守衛(wèi)和夜間渡河出擊兩個應敵行動，突出了唐軍將士的從容鎮(zhèn)定，應對自如；而《雁門太守行》第二聯(lián)描寫戰(zhàn)斗時號角震天的氣勢和激戰(zhàn)之后血流滿地的場面，突出了戰(zhàn)爭的殘酷慘烈和傷亡慘重。 【解析】解答比較題的關鍵是確定角度，先理解詩歌，然后從內容、情感、手法、語言等方面進行分析，找出異同，再分條作答。這兩聯(lián)詩都是關于戰(zhàn)爭的描寫，但描寫的內容有所不同，一寫戰(zhàn)爭的場景，一寫戰(zhàn)前的角聲和戰(zhàn)后的場面；手法上也有所不同，一是白描直敘，一是飽含情感的渲染。 四、閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。 春　盡 韓　偓① 惜春連日醉昏昏，醒后衣裳見酒痕。 細水浮花歸別澗，斷云②含雨入孤村。 人閑易有芳時恨，地迥難招自古魂。 慚愧流鶯相厚意，清晨猶為到西園。 【注】①韓偓：晚唐時曾任翰林學士，后被貶出朝，唐亡后流寓各地，此詩即作于其寓居南安時。②斷云：片片云朵。 7．詩中的哪些景物描寫能體現(xiàn)出“春盡”？請簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】景物描寫“細水浮花歸別澗，斷云含雨入孤村”能體現(xiàn)“春盡”。流水中漂浮著落花，說明已到暮春，這個時節(jié)再有一場風雨，春天的殘花差不多也就落盡了，春天也就遠去了。 8．頸聯(lián)中有一個字是理解全詩情感的關鍵，請找出這個字，并結合詩的內容簡要分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】“恨”是理解全詩情感的關鍵?！昂蕖弊纸y(tǒng)攝全詩。前兩聯(lián)寫的是春盡的惜春之恨，第三聯(lián)第一句點出“閑”的無所作為、空度年華之恨，第二句又寫出地處偏遠、無人理解的孤獨寂寞之恨。第四聯(lián)則是借流鶯的厚意含蓄表達出內心無法排遣之恨。 五、閱讀下面這首明詩，完成9～10題。 朝　耕 袁中道 荷鋤出茅屋，月色白如素。過林滴水聲，一天好霧露。 東方猶未光，燦燦動霞路。不覺叱牛聲，驚起雙白鷺。 9．詩歌描寫了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？請簡要回答。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】詩歌描寫了一幅清新、美麗、自然的鄉(xiāng)村晨景圖，表現(xiàn)了作者對純樸自然的鄉(xiāng)村自然景色與田園生活的熱愛、贊美之情，同時表現(xiàn)出農家生活的快樂、閑適之情。 10．從整首詩來看，詩人主要采用了怎樣的手法來寫景？請結合詩句加以分析。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 六、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。 道中寒食 陳與義 斗粟淹吾駕,浮云笑此生。有詩酬歲月,無夢到功名。 客里逢歸雁,愁邊有亂鶯。楊花不解事,更作倚風輕。 11．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是 A. 寒食，即寒食節(jié)，亦稱為“禁煙節(jié)”，在清明節(jié)前一或二日。 B. “有詩酬歲月”，說的是詩人常在賦詩填詞上下功夫，而不計較歲月的流失。 C. “無夢到功名”，則是說詩人對于官宦仕途沒有興趣，也不去作這樣的夢想。 D. 最后一聯(lián)運用擬人的修辭手法，寫楊花不懂人事，隨風飛舞，突出了自己的忙碌。 12．請結合詩句簡要分析詩中詩人的形象。 【答案】 11．D 12．詩人的形象：奔波仕途的無奈，懷才不遇的愁苦，思念家鄉(xiāng)的羈旅愁緒。 【解析】 七、閱讀下面古詩，完成下列小題。 送韓十四江東覲?、? 杜甫 兵戈不見老萊衣②，嘆息人間萬事非。 我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？ 黃牛峽③靜灘聲轉，白馬江④寒樹影稀。 此別應須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。 注：①韓十四：名不詳，十四是指他的排行。②老萊衣：傳說春秋時代楚國隱士，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，歡娛他的雙親。③黃牛峽：長江峽名，在今湖北宜昌西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。④白馬江：在蜀州（治所在今四川崇慶）東北十里處。 (1)下列對本詩的理解不正確的兩項是 A.首聯(lián)蒼勁中蘊藏一股郁抑之氣，暗扣題目，交代背景，揭示戰(zhàn)爭把天倫之樂、甚至人間萬事都破壞的現(xiàn)實。 B.頷聯(lián)寫自己與朋友的經(jīng)歷，前后形成流水對，用自己的經(jīng)歷引出對方的遭遇，賓主分明，寄寓遙深，一氣流貫。 C.頸聯(lián)虛實結合，實寫黃牛峽水聲回響不絕，虛寫稀疏的樹影在白馬江邊掩映搖曳，秋意更深，景象更覺悵然。 D.尾聯(lián)“此別”總括前面離別的情景，“各”字收束全詩，“猶恐”二字與“嘆息人間萬事非”前后呼應，意味深長。 E.本詩是一首送別詩，但不像一般送別詩那樣凄凄慘慘戚戚，詩人用筆蒼勁，伸縮自如，感情激昂，可謂送別詩中的上乘之作。 (2)全詩表達了詩人哪些情感？請結合詩句分析。 【答案】(1)選C3分，選E2分 (2)①對國家戰(zhàn)亂動蕩、人間世事滄桑的憂憤：首聯(lián)詩人嘆息干戈遍地的今天，老萊子彩衣娛親的美談已經(jīng)很難找到；②對骨肉同胞的思念，對家破人散的哀痛：頷聯(lián)寫自己與弟妹離散，朋友韓十四與父母不知哪里相見；③與朋友分別的離愁別緒：頸聯(lián)寫朋友離去后，詩人依然凝想入神；④對朋友的勉勵之情：勸告朋友分別之后各自努力，珍重前程；⑤對未來的擔憂：世事難料，擔心不能與韓十四一同回鄉(xiāng)。（答出其中3點即得6分，每點2分，其中“感情”1分、“結合詩句分析”1分） 【解析】（1）本題主要考查詩句內容賞析及手法鑒賞。C項應為“虛寫黃牛峽水聲回響不絕，實寫稀疏 八、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題 冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外① 曹彥約② 舒郡驚冬節(jié)，吳門憶歲時③。 天寒城閉早，凍合水行遲。 再拜為兄壽，同聲念母慈。 窮年終是客，至日始題詩。 【注釋】①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。歲旦，一年的第一天。②曹彥約：南宋大臣、詩人，江西人。③吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩題中的“平江門外”。歲時：每年一定的季節(jié)或時間，此指春節(jié)。 14．下列對這首詩的理解和賞析不正確的兩項是（ ）（ ） A. 詩歌標題中的“冬至”交代了詩人寫這首詩的時間，“留滯舒州”點明了這首詩的寫作地點及緣由。 B. 詩歌第三、四句寫詩人回憶去年在吳門時，城門早早關閉，江面結冰，回家的行程被延誤的情景。 C. 詩歌第五句中的再拜是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩中表達的是詩人對兄長的敬意。 D. 最后兩句寫詩人想到自己身在異鄉(xiāng)，又處于貧寒之中，無暇思念故鄉(xiāng)，冬至時思念之情頓起，寫下了這首詩。 E. 這首詩采用了虛實結合的手法，將對往事的回憶和現(xiàn)實的擔憂融為一體，擴大了詩歌的內涵。 15．本詩第一聯(lián)中最生動傳神的是哪個字？請結合全詩分析它表達了詩人什么樣的感情？ 【答案】 14．BD 15．①第一聯(lián)中最生動傳神的是“驚”字 ②詩人為冬至的到來、春節(jié)為期不遠了感到驚嘆。 ③表達了詩人因流滯在舒州，擔心不能及時趕回家與母親團聚的憂慮，以及對時光流逝的傷感之情。 【解析】 14．本題主要考查詩詞的內容賞析及手法鑒賞。B項，“回憶去年在吳門時”錯誤，三、四兩句寫的是眼 九、閱讀下面的宋詞，完成小題。 覽盧子蒙侍御舊詩，多與微之唱和，感今傷昔，因贈子蒙，題于卷后 白居易 早聞元九詠君詩，恨與盧君相識遲。 今日逢君開舊卷，卷中多道贈微之。 相看掩淚情難說，別有傷心事豈知。 聞道咸陽墳上樹，已抽三丈白楊枝。 【注】①盧子蒙侍御：盧子蒙，作者友人，姓盧名貞；微之，即元稹，字微之，別稱元九，為作者摯友。②咸陽墳：大和五年七月，元稹卒于鄂州，葬于咸陽。 16．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是（ ）（ ） A. 標題交代了本詩寫作緣由：閱覽盧侍御舊詩，發(fā)現(xiàn)盧侍御與元微之唱和之作，而撫今追昔寫下這首七律。 B. 首聯(lián)說自己與盧貞有相見恨晚之感，早年聽到摯友元稹吟誦盧詩，追溯往事，借元稹以引出盧貞。 C. 頷聯(lián)用對偶手法說今日與盧貞聚首，批閱盧貞的舊卷，多有贈元稹之詩，為后文寫元稹去世做鋪墊。 D. 頸聯(lián)直抒胸臆、言淺意豐：思念故友，兩人情難自禁而老淚縱橫，別有一種傷心之事，實難探知。 E. 本詩有敘有議，著重刻畫主觀心理，以生動形象凝練的語言，將細微深婉的情緒準確地表達出來。 17．請從情景關系這一角度簡要賞析詩歌的尾聯(lián)。 【答案】 16．CE 17．尾聯(lián)運用以景結情（融情于景）的手法，表達詩人悼念摯友的感傷之情。（2分）尾聯(lián)以“聞道”一詞領起，用想象中的景象來開拓詩歌意境；那咸陽墳頭，白楊抽枝，樹都已高三丈了，而斯人已逝，再也回不來了。通過元稹墓前白楊抽枝的景象更深一層地抒發(fā)詩人心中的哀傷、沉痛之情。 【解析】 16．本題主要考查詩句內容賞析及手法鑒賞。C項非“對偶”，而是頂針手法。E項語言特點是明白如話、 十、閱讀下面一首詩歌， 完成下列小題。 金陵城西樓月下吟 李 白 金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越。 白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。 月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。 解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉①。 【注】 ①謝玄暉：名謝朓，南齊著名詩人。 18．下列對這首詩的理解和分析，不正確的兩項是（ ）（ ） A. “金陵夜寂涼風發(fā)，獨上高樓望吳越”兩句中“金陵”點明了地點，“涼風發(fā)”暗示了季節(jié)，“夜寂”概括了時間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。 B. “古來相接眼中稀”中的“相接”是從古至今，由人及己的意思；“眼中”在結構上有過渡作用，暗示后面將要寫的內容。 C. “解道‘澄江凈如練’，令人長憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝朓的詩我能理解，但今日我寫此詩，又有誰能讀懂呢？ D. 作者筆觸所及，廣闊且悠遠，看似信筆揮灑，未加經(jīng)營，而讀者細細品味，則會發(fā)現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，脈絡清晰。 E. 這首詩，詩人時而寫自己行跡或直抒胸臆，時而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺。這就格外突出了詩中的抒情主線，使全詩渾然一體，愈見精美。 19．古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第二聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什么？請簡要賞析。 【答案】 18．BE 19．詩眼分別是“搖”“滴”。涼風吹來，江水搖動，影子跟著搖動，讓人感到城也搖動起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。此二字化靜為動，賦予畫面動感，使靜止的畫面生動起來，情態(tài)逼真；又使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)，異趣橫生。 【解析】 18．本題主要考查詩句內容賞析及手法鑒賞。B項“相接”精神想通，心心相印的意思。E項詩歌體現(xiàn)出 十一、閱讀下面的作品，完成后面小題。 冬至留滯舒州有懷歲旦泊舟平江門外① 曹彥約② 舒郡驚冬節(jié)，吳門憶歲時③。 天寒城閉門，凍合水行遲。 再拜為兄壽，同聲念母慈。 窮年終是客，至日始題詩。 注：①舒州：位于安徽省西南部、皖河上游。歲旦：一年的第一天。②曹彥約：南宋大臣、詩人，江西人。③吳門：指蘇州或蘇州一帶，即詩題中的“平江門外”。歲時：每年一定的季節(jié)或時間，此指春節(jié)。 20．下列對這首詩的理解，不正確的兩項是 A. 詩歌標題中的“冬至”交代了詩人寫這首詩的時間，“留滯舒州”點明了這首詩的寫作地點及緣由。 B. “天寒城閉門，凍合水行遲”句寫詩人回憶去年在吳門時，城門早早關閉，江面結冰，回家的行程被延誤的情景。 C. 詩歌第五句中的“再拜”是古代一種隆重的禮節(jié)，是指拜兩次，詩中表達的是詩人對兄長的敬意。 D. 最后兩句寫詩人想到自己身在異鄉(xiāng)，又處于貧寒之中，無暇思念故鄉(xiāng)，冬至時思念之情頓起，寫下了這首詩。 E. 這首詩采用虛實結合的手法，將對往事的回憶和現(xiàn)實的擔憂融為一體，擴大了詩歌的內涵。 21．這首詩表達了詩人哪些情感？請簡要分析。 【答案】 20．BD 21．①對時光流逝的傷感之情。詩人為冬至的到來、春節(jié)為期不遠而感到驚嘆，所以感傷時光飛逝。②不能團聚的憂慮之情。因滯留舒州，擔心不能及時趕回家與母親春節(jié)團圓，所以倍感憂慮。（答成思鄉(xiāng)念親、羈旅愁思也給給分；每點2分，情感和分析各1分；語言組織1分） 【解析】 20．本題主要考查詩句內容賞析及手法鑒賞。B項“回憶去年在吳門時”錯誤，這兩句是寫眼前“滯留舒 十二、閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。 元日田家① 薛逢 南村晴雪北村梅，樹里茅檐曉盡開。 蠻榼②出門兒婦去，烏龍③迎路女郎來。 相逢但祝新正壽，對舉那愁暮景催。 長笑士林④因宦別，一官輕是十年回。 【注】①本詩作于作者貶官四川之時。②蠻榼：酒器。③晉朝時，民俗以“龍”字為家犬命名。后世以烏龍泛指犬。④士林：此處指讀書人。 22．下列選項中對這首詩歌分析不正確的兩項是（ ） A. 本詩首聯(lián)描寫了南村和北村不同的風景。在元日這天，家家戶戶很早就打開了家門。 B. 詩歌前三聯(lián)寫出當?shù)卮緲愕拿耧L。元日百姓的生活熱鬧卻又不失田園生活特有的寧靜。 C. “但”字寫元日這一天百姓相逢之后只彼此祝福健康長壽，也暗含了詩人對自己的告誡。 D. “元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，別名有元朔、元正、正旦、端日等等。 E. “暮景”一詞含義豐富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。 23．本詩表達了作者哪些情感？請簡要分析。 【答案】 22．AD 23．①過節(jié)的愉悅之情：“但祝”“那愁”表現(xiàn)出元日這天詩人、百姓歡度佳節(jié)的景象。②對宦游生活的厭倦之情：“長笑士林因宦別”，讀書人為了做官，不得不去鄉(xiāng)別親，多么的可笑。③對回鄉(xiāng)的渴望之情：“一官輕是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家鄉(xiāng)，可見回鄉(xiāng)之情是多么的迫切。④對田園生活的羨慕之情：“樹里茅檐”“蠻榼出門”“烏龍迎路”“但?！薄澳浅睢北憩F(xiàn)當?shù)孛耧L淳樸，流露出作者的羨慕之情。 【解析】 22．題干要求“下列選項中對這首詩歌分析不正確的兩項” 選項中A項，“南村晴雪北村梅”互文見義， 十三、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 滕王閣詩 王勃 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。 （1）概括首聯(lián)兩句的內容。 （2）頷聯(lián)主要用了什么寫景手法?表現(xiàn)了滕王閣的什么特點? （3）分析末句中“空”的作用。 【答案】（1）第一句點出滕王閣的形勢（位置）：高閣臨江；第二句寫了滕王閣的現(xiàn)狀：意興闌珊（答“盛況不再”也可）。 （2）運用了化靜為動的手法（答“夸張”也可），雕梁畫棟早晨使南浦的云飛，珠簾絲幕傍晚卷了西山的雨；既描寫了滕王閣的居高臨遠，也表現(xiàn)出滕王閣的寂寞冷清，只有南浦的云，西山的雨，朝朝暮暮，與它為伴。表現(xiàn)了滕王閣的“高”和“冷清（冷落）”。 （3）“空”，空自，物換星移，時光飛逝，滕王早已離去，只有欄桿外的江水依然滾滾向東流去，一個“空”字，表達了作者對物是人非、人生盛衰無常而宇宙永恒的深沉感慨。 【解析】（1）首聯(lián)點出滕王閣的形勢并遙想當年興建此閣時的豪華繁盛的宴會的情景此詩第一句開門。 十四、閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。 秋夜二首(其一) 孔文仲① 孤枕夜何永，破窗秋已寒。 雨聲沖夢斷，霜氣襲衣單。 利劍摧鋒鍔，蒼鹯縮羽翰②。 平生沖斗氣，變作淚汍瀾③。 【注】①孔文仲生性狷直，為官廉潔，但他反對王安石變法，因而被罷官。此詩寫于被罷官后。 ②蒼鹯(zhn)：一種猛禽。羽翰：翅膀。 ③汍瀾：流淚的樣子。 25．下列對詩歌的理解，不正確的兩項是 A. 首句詰問夜晚為何如此漫長，詩人以反問的語氣強烈表達出內心之愁緒。 B. 首聯(lián)以季節(jié)、時間和居所的環(huán)境來作襯托，突出了詩人清貧的生活狀況以及孤寂的心緒。 C. “雨聲沖夢斷”承“孤枕夜何永”而來，極寫詩人難眠輾轉反側之苦；“霜氣襲衣單”承“破窗秋已寒”而來，極寫寒氣逼人之甚。可見清廉為官的詩人被罷官后的痛楚。 D. 尾聯(lián)寫出詩人平生氣沖斗牛，志存高遠，想不到卻遭遇此種黯然神傷的落寞結果。此聯(lián)采用了比喻的修辭手法。 E. 全詩采用了借景抒情的手法，如頷聯(lián)借秋夜冷雨打斷睡意，抒發(fā)詩人衣單難以御寒的苦楚，又如尾聯(lián)借淚水抒寫了詩人內心的失望與痛苦。 26．請分析作者在頸聯(lián)運用的表達技巧及其作用。 【答案】 25．DE 26．運用了形象貼切的比喻手法。此聯(lián)以“利劍”“蒼鹯”自喻，既寫出了心志的高遠，要為國家出力，又寫出了遭遇現(xiàn)實之挫折，壯志之難酬。 【解析】 十五、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 初歸石湖 [南宋]范成大① 曉霧朝暾紺碧烘②，橫塘西岸越城東。 行人半出稻花上，宿鷺孤明菱葉中。 信腳自能知舊路，驚心時復認鄰翁。 當時手種斜橋柳，無數(shù)鳴蜩翠掃空。 [注]：①?范成大（1126—1193），宋代詩人。字致能，號石湖居士，平江吳郡（今江蘇蘇州）人。淳熙年間，官至參知政事，因與孝宗意見不合，兩個月即去職。晚年隱居故鄉(xiāng)石湖。 ②日光初出為暾，青中透紅為紺。 27．下列對本詩的理解和分析不正確的兩項是（ ）（ ） A. 首聯(lián)描寫了曉光晨霧與天空的碧色相互烘染，色彩艷美的景象，同時點明了時間，也交代了石湖位置之所在。 B. 頷聯(lián)第一句中的“半出”一詞寫行人在茂密深秀的水稻中露出半截身子，表現(xiàn)了詩人敏銳的觀察力和細膩的筆觸。 C. 頷聯(lián)第二句寫一只白鷺在長滿菱葉的池塘里夜宿，顯得有些孤單落寞，暗合詩人此時的處境與心境。 D. 頸聯(lián)第一句寫詩人信步行走在石湖畔，因為路是舊時認識的，所以不必擔心走錯，照應了詩題中的“初歸”二字。 E. 頸聯(lián)第二句寫自己碰見老人，仔細辨認，吃驚的發(fā)現(xiàn)原來他們都是自己從前的鄰居，表明詩人已與石湖闊別多年。 28．尾聯(lián)運用了哪些表現(xiàn)手法？請結合詩句加以分析（找到兩種就可以得滿分）。 【答案】 27．CD 28．的尾聯(lián)寫當年親手所種于斜橋水畔的柳樹，已是蟬聲喧鳴，翠枝拂空了?！盁o數(shù)鳴蜩翠掃空”一句運用視聽結合，有聲有色，寫出了柳樹的高大蔥蘢；兩句運用對比，表現(xiàn)了今夕變化之大，驚喜之情溢于言表，似在惋惜自己沒有早日回到石湖；以景結情，表現(xiàn)出詩人對石湖美景的喜愛，讓人回味無窮（表現(xiàn)手法答出兩個即可；如果將對比效果說成表現(xiàn)詩人對時光流逝的感慨且言之成理亦可） 【解析】 十六、閱讀下面這首唐詩，完成各題。 九日巴丘楊公臺上宴集 【唐】張繼 凄凄霜日上高臺，水國秋涼客思哀。 萬疊銀山寒浪起，一行斜字早鴻來。 誰家搗練孤城暮，何處題衣遠信回。 江漢路長身不定，菊花三笑旅懷開。 29．下列對這詩歌的理解和賞析有誤的兩項是： A. 結合詩題和詩歌內容可知，詩人與友人在楊公臺上宴飲集會，共度重陽節(jié)。詩中涉及了出游賞秋、登高遠眺、觀賞菊花等重陽習俗。 B. 頷聯(lián)描寫了高臺所見之景，染上秋霜的群山寒浪陣陣，空中一行早雁已翩然飛來。詩人運用白描的手法，語言樸實、不事雕琢，寥寥幾筆勾勒了一幅廣闊的秋景圖。 C. “搗練”是古代女性常見的勞作，即搗制煮過的熟絹，為縫制寒衣做準備。正日暮時分，孤城響徹搗練的聲音，以聲襯靜，越發(fā)渲染了秋日黃昏的寂寥冷清。 D. 菊花三笑，運用了擬人的修辭手法，“笑”生動地寫出了菊花綻放得燦爛熱烈的景象。詩人運用以樂景襯哀情的手法，將盛放的菊與客之“哀”形成對比，更顯其哀。 E. 詩歌觀察細致，描寫傳神，用語清新，將秋日登高的所見、所聞、所感融于一爐，以尋常語寫眼前景，卻能做到心物感應，情景交融，渾然一體。 30．詩人的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請結合詩歌簡要分析。 【答案】 29．BD 30．詩人的情感由悲轉喜。（2分。首聯(lián)“凄凄”“秋涼”寓情于景，表達了登臺的凄涼心境，“客思哀”直抒胸臆，表達了思鄉(xiāng)之愁。頷聯(lián)寫景，“寒浪”渲染了凄清的氛圍，“早鴻”寄托著思鄉(xiāng)之情。頸聯(lián)虛實結合，詩人聽到了婦女趕制寒衣的搗衣聲，想象遠方的游子寫信回家索寄寒衣，歸期杳杳，由個人之愁推及到天下的游子思婦共同的憂愁；④尾聯(lián)收束到自身，表達了寓居他鄉(xiāng)的漂泊之愁，而菊花三笑暫時驅散了郁結的憂愁，詩人暫時開顏，情感由悲轉喜。 【解析】 29．本題鑒賞詩歌的形象、表達技巧及思想內容等。B項非“白描”“不事雕琢”，上句描寫群山運用了比 十七、閱讀下面這首元詩，完成下列小題。 蒼洱臨眺 李京 水繞青山山繞城，萬家煙樹一川明。 鳥從云母屏中過，魚在鮫人鏡里行。 翡翠罘崽籠海氣，旃檀樓閣殷秋聲。 虎頭妙墨龍眠手，百幀生綃畫不成。 【注釋】李京，字號山，河間人。元大德五年至云南，曾任烏撒、烏蒙宣慰使。蒼洱：大理蒼山、洱海。云母屏：云母鑲嵌的畫屏。鮫人：魚尾人身，美人魚。罘崽：f sī屏風。旃zhān檀：檀香木。虎頭：晉代著名畫家顧愷之，小名虎頭。龍眠：宋代著名畫家李公麟，號龍眠。生綃：素色絲織物，古人以之作畫。 31．下列對詩歌相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當?shù)膬身検? A. 此詩寫出了大理的獨特景觀：水環(huán)繞著青山，山環(huán)繞著古城；大理人煙繁盛，山川明麗。 B. 此詩描寫蒼山洱海，“云母屏”、“鮫人鏡”、“翡翠罘崽”，比喻貼切，形象生動，想象豐富。 C. 詩人看到大理的風光，情滿于山，意溢于海，遂以客觀寫實筆法描繪了大理的山川景物和風土人情。 D. 頸聯(lián)從視覺和聽覺兩個方面寫出作者置身蒼山洱海秋天美景中的感受，洱海如玉，秋聲悠遠。 E. 此詩的詩眼是“臨”字，作者居高臨下，全景式地描繪了大理的山水形勝。 32．這首詩在寫法上最顯著的特點是什么？請聯(lián)系全詩簡要分析。 【答案】 31．CE 32．虛實結合。前三聯(lián)均為寫實，最后一聯(lián)為虛寫——哪怕顧愷之、李公麟再世，就算他們的生花妙筆，用盡百幅生綃，也畫不出大理的美景。給讀者留下無盡的想象空間。實寫中又有虛寫：鳥飛、魚游乃實寫，云母屏、鮫人鏡又是虛寫。 【解析】 十八、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。 如夢令 春景 秦觀① 鶯嘴啄花紅溜②，燕尾點波綠皺③。指冷玉笙寒，吹徹《小梅》④春透。依舊，依舊，人與綠楊俱瘦。 【注】①秦觀，字少游，北宋文學家、詞人。此時詩人因黨禍被貶到杭州做官，繼而又被削職，流落到湖南郴州，其間跟家人朋友聚少離多。②紅溜：形容花朵嬌紅。③綠皺：形容春水綠波。④《小梅》：樂曲名。唐《大角曲》里有《大梅花》《小梅花》等曲。 33．下列對本詞的賞析，不正確的兩項是 A. 首二句直筆寫春。鶯歌燕舞，花紅水綠，旨在突出自然春光之美好。 B. 一個“溜”字，一個“皺”字，將寧靜的春色攪動，又是那樣地輕柔，那樣地溫和，那樣地令人陶醉、銷魂。 C. 三、四句寫天寒指冷，玉笙冰涼，一曲《小梅》嗚咽回蕩，響徹天空，這使得詩歌境界一轉，可見詩人心中更留戀的還是點點梅花盛開的冬景。 D. “依舊，依舊，人與綠楊俱瘦?！笔菫辄c題之筆。詩人借用比喻等修辭手法，感嘆春色漸老，春光即逝，更有那刻骨的相思深情。 E. 這是一首春日懷人之作。眼前雞嘴啄花，燕尾剪波的春光春色，觸動了懷人的心緒。一曲《小梅》，傳出了綿綿相思之情。這首詞構思新穎，輕柔典雅，工麗含蓄。 34．本詞運用了哪些表現(xiàn)手法？請結合詩句進行分析。 【答案】 33．CD 34．①以樂景襯哀情。詞從愉快之景象敘起，乃欲反襯其心境之愈為悲苦。詞人借春光盛衰之過程展示流轉在節(jié)序交替中的傷春念遠之情。 ②化用。詩人化用李璟《山花子》“小樓吹徹玉笙寒”句，寫女子獨自在小樓里吹笙，以排遣愁悶，借以表達詩人的悲苦和思念。 ③擬人。寫人與綠楊一樣消瘦，以生動的形象表達傷春念遠之情，而“為伊消得人憔悴”的含意自在其中，讓人想象到一幅花落絮飛，佳人對花興嘆、憐花自憐的圖畫。 ④反復?！耙琅f”一詞，反復運用，指《小梅》之曲悠悠不盡，表現(xiàn)詩人憂思情懷不盡。同時節(jié)奏鮮明，音韻和諧。 （6分，每種手法及準確分析2分，答對3種即可得滿分。只有手法，沒有分析不給分） 【解析】 33．C項，“可見詩人心中更留戀的還是點點梅花盛開的冬景”不當。三、四句作悲苦語，化用李璟《山 十九、閱讀下面這首宋詞，完成問題。 八歸 史達祖① 秋江帶雨，寒沙縈水，人瞰畫閣愁獨。煙蓑散響驚詩思，還被亂鷗飛去，秀句難續(xù)。冷眼盡歸圖畫上，認隔岸微茫云屋。想半屬、漁市樵村，欲暮竟然竹。 須信風流未老，憑持尊酒，慰此凄涼心目。一鞭南陌，幾篙官渡，賴有歌眉舒綠②。只匆匆眺遠，早覺閑愁掛喬木。應難奈，故人天際，望徹淮山，相思無雁足。 【注】①史達祖，曾任韓伲胄幕僚，韓敗后，史受牽連被處黥刑，本詞寫于此時。②歌眉：代指陪自己的歌女；舒綠：展眉。古代以黛‘綠畫眉，故常以“綠”、“黛”指代眉。 35．下列對詩歌的賞析，不恰當?shù)膬身検? A. “人瞰”一句寫詩人在畫閣上俯瞰空曠的景色而感到愁苦和孤獨，這是全篇的主句，詩人的所見所聞都是圍繞這句話來寫的。 B. “煙蓑’’三句虛寫江中的漁翁披著蓑衣在煙雨中撒網(wǎng)的情景，響聲引發(fā)詩人的詩思，但又被亂鷗帶走，續(xù)不上美好的詩句。 C. “冷眼”兩句，寫詩人用冷靜的目光看如畫的景色，體現(xiàn)詩人內心的悲涼情懷，而江的那邊只能看到隱約模糊的房屋而已。 D. 上闋最后三句寫詩人猜想江的那邊大半是漁市和樵村，人們在傍晚時燒著竹子做晚飯，這更顯詩人的孤寂。 E. 上闋的景物描寫，由清晰到迷茫，由實到虛，景物描摹客觀，不摻雜個人感受，營造了廣闊＼清冷、淡遠的意境。 36．詩歌的下闋表達了詩人怎樣復雜的情感？請結合詩句簡要分析。 【答案】 35．BE 36．①凄涼愁苦。作者借酒澆愁，自我慰藉，可見其心情之凄苦、愁悶；“只匆匆”句情景交融，更見惆悵。②空虛孤寂?；貞涍^去在歌女陪伴下快樂的生活情景，反襯出作者如今的空虛和孤寂。③懷念朋友。作者望斷淮山，想念天涯老友，卻沒有音信，更顯寂寞愁苦。 【解析】 35．B項，“是虛寫”錯誤，漁翁披蓑撒網(wǎng)情景是實寫?！盁熕蛏㈨戵@詩思，還被亂鷗飛去，秀句難續(xù)”， 二十、閱讀下面的詩歌，完成下列各題。 【雙調】蟾宮曲 問人間誰是英雄 （元）阿魯威 問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。紫蓋黃旗，多應借得，赤壁東風。 更驚起南陽臥龍，便成名八陣圖中。鼎足三分，一分西蜀，一分江東。 37．從題材上看，這是一首__________之作。 38．對本詩分析不正確的一項是（ ） A. 作者用“驚起”二字生動而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報效劉備而出山的這一轉變。 B. 這是一首非常出色的小令，作者以大開大合之筆，再現(xiàn)了三國人物的歷史風采，歌頌了他們的英雄業(yè)績。 C. 作者大量用典，通過對三國英雄人物的描繪和對比，描繪出一幅壯麗的歷史畫卷。 D. 本首元曲感情基調雄健、高昂，表達了作者追慕古賢、大展經(jīng)綸之宏愿。 39．本曲首句很有特色，請簡析其表達效果。 【答案】 37．詠史懷古 38．C 39．作者以大氣磅礴的設問開卷，引發(fā)讀者懷古思今的無限遐思和對英雄的向往，奠定了全曲雄渾、豪邁、激昂的情感基調。 【解析】 二十一、閱讀下面這首詞，請完成下列小題。 采桑子雜憶 史惟圓 當時已慣何曾惜，滾遍香弦，字字清妍。能得當場幾度憐？ 今知此曲人間少，絕藝誰傳？往事如煙，滿耳箏琶值幾錢？ 注：史惟圓，明末清初人，經(jīng)歷甲申之變，明亡之痛。 40．下列對本詞的理解，不正確的兩項是（ ）（ ） A. “滾遍香弦”中“香弦”代表美好的音樂，意思是說過去天天聽慣美好的音樂。 B. “字字清妍”是描寫音樂所達到的妙境，每個唱詞都能讓人感覺美好絕倫。 C. “何曾”“幾度憐”，則表現(xiàn)了作者對錯過美妙音樂的后悔之情，過去沒有好好品味。 D. “絕藝誰傳”表達出詩人對藝人們不思進取，不再鉆研音樂的痛惜之情。 E. “往事如煙”中“往事”既包括過去盡情欣賞美妙的音樂的生活，也包括身經(jīng)戰(zhàn)亂的生活。 41．“滿耳箏琶值幾錢”的意思是作者認為現(xiàn)在的音樂不值得一聽，造成“箏琶不值錢”的原因有幾個？試簡述。 【答案】 40．CD 41．一是現(xiàn)在的音樂確實不如往昔，過去是“字字清妍”，現(xiàn)在是“人間少”。；二是作者的心境不好，無心鑒賞。注解中的“明亡之痛”，詩歌當中的“往事如煙”，亂世心境如何能聽得下“滿耳箏琶”？ 【解析】 40．本題主要考查詩句內容及手法分析。C項作者是認真品味了的，要不如何能知“字字清妍”呢？所以 二十二、閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 青玉案鄰雞不管離懷苦 黃公度① 鄰雞不管離懷苦，又還是、催人去。回首高城音信阻。霜橋月館，水村煙市，總是思君處。 裛②殘別袖燕支雨③，謾留得，愁千縷。欲倩歸鴻分付與，鴻飛不住。倚欄無語。獨立長天暮。 ［注］①黃公度，福建人，此時在泉南任職期滿，秦檜假借君命令他速回都城臨安。②裛y，沾濕。③燕支雨，夾著胭脂的淚水紛落如雨。 42．對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵? ） A. 首句運用了擬人手法，以對報曉鄰雞的埋怨表明自己不愿離開的心情。 B. 詞中“霜橋月館，水村煙市”以想象虛寫時空變換轉移，極富形象性。 C. “愁千縷”表面指奸相當?shù)狼巴疚床分畱n，深層是離開家鄉(xiāng)親友之愁。 D. 詞的結尾意境深遠，詞人將難言之隱、人骨之痛都寄寓在獨立不言中。 E. 本詞詞風柔美，格調閑雅，纏綿悱惻，顯示出婉約詞含蓄細膩的特點。 43．“欲倩歸鴻分付與，鴻飛不住。”該句抒發(fā)了作者什么樣的感情？請結合全詞簡要分析。 【答案】 42．CE 43．要點：（1）對高城中人思念之情。作者因高城音信阻，欲托鴻雁傳情。（2）此情難寄的無奈之情。鴻飛不住，鴻雁與“鄰雞”一樣無情。（3）以傷離別抒積憂之情。一腔忠貞、滿腹憤悶，化作別情離恨。 【解析】 42．題干要求選出“對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身棥保@屬于綜合考查題，考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握。C項，下闋“愁千縷”一句，于喟嘆之中抒發(fā)一腔剪不斷、理還亂的離愁。由此可見，詞人對入京以后的政治前途，感到何等的擔憂。作者表面上愁的是離開家鄉(xiāng)親友之愁，深層的愁是指奸相當?shù)绹鴲u難消，壯志難酬、前途堪憂等等。選項把表層意和深層意弄反了。E項，詞風婉約但不是柔美閑雅。婉約之中不乏激憤之意。 43．題干問的是“‘欲倩歸鴻分付與，鴻飛不住?！摼涫惆l(fā)了作者什么樣的感情”，這是考查詩歌的情感。 二十三、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 卜算子 五月八日夜鳳凰亭納涼 葉夢得 新月掛林梢，暗水鳴枯沼。時見疏星落畫檐，幾點流螢小。 歸意已無多，故①作連環(huán)繞。欲寄新聲問采菱②，水闊煙波渺。 【注】①故：依舊，仍然。②采菱，采菱女，代指歌女。 （1）上片寫出了夏夜的什么特點？簡析上片的寫景藝術。 （2）賞析這首詞的結句。 【答案】（1）寫出了夏夜的靜謐。選取了夏夜有代表性的景物，從視覺、聽覺的角度，運用反襯手法，以明襯暗，以聲襯靜。 （2）以景語作結，借景抒情。以水闊寫出故鄉(xiāng)渺遠，歌女難覓，歸意無從抒發(fā)；煙波浩渺又表達了詩人迷離悵惘之情。 二十四、虞美人 枕上 毛澤東 堆來枕上愁何狀？江海翻波浪。夜長天色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星。 曉來百念都灰盡，剩有離人影。一鉤殘月向西流，對此不拋眼淚也無由。 45．關于《虞美人 枕上》一詞的內容，分析不恰當?shù)囊豁検? A. 上闋的“愁”，既有夫妻離別的相思之愁，更有對革命前途的憂慮。 B. “數(shù)寒星”三字有奇趣，透出作者寂寞、孤獨的處境和情懷。 C. 下闋末兩句，作者觸景生情，一鉤殘月更是增添了別離之苦。 D. 這首詞從一個側面反映了毛澤東的感情世界，革命者也有自己的離愁別緒。 46．這首詞與毛澤東的《沁園春 長沙》相比，從借景抒情的角度看，二者有何不同？請結合詞句內容作簡要分析。 【答案】 45．A 46．二者都是借景抒情，但本詞選取的景物具有凄清、冷寂的特點，抒發(fā)的是哀婉憂傷的思念之苦；而《沁園春》的景物則充滿生機，色彩絢麗，抒發(fā)了詩人改天換地的壯志豪情。 【解析】 45．本題主要考查詩句內容及手法分析。A項生動形象地表達了詞人對自己妻子的懷念之情以及不舍在新婚初期就離開愛妻的無奈心情。 46．本題主要考查手法分析。對比閱讀，借景抒情的角度的分析，本詞上闋從一“愁”字人手，極寫思念之深；下闋以一“淚”字收筆，甚言思念之苦。而《沁園春》的景物則充滿生機，色彩絢麗，抒發(fā)了詩人改天換地的壯志豪情。 二十五、閱讀下面這首宋詞，回答下面小題。 生查子題京口郡治塵表亭① 辛棄疾 悠悠萬世功，矻矻②當年苦。魚自入深淵，人自居平土。 紅日又西沉，白浪長東去。不是望金山③，我自思量禹。 【注】①嘉泰四年，作者出任鎮(zhèn)江知府，為北伐做準備，詞作于這期間。京口即今江蘇省鎮(zhèn)江市，為當時府郡的行政中心。②矻矻（kū）：勤勞不懈的樣子。③金山：在鎮(zhèn)江西北的長江中。 （1） 詞的上闋主要運用了疊詞和側面描寫的手法，請簡要分析。 （2） 知道上卻側重懷古，下闋側重感今，請結合全詞，作簡要分析。 【答案】（1）①“悠悠”“ 矻矻”兩個疊詞，既形象地道出大禹當年疏浚河道風塵勞苦，偉大業(yè)績永垂后世。又為制作增添了音韻美。②魚兒乖乖地游進深淵，人們安穩(wěn)的定居平原。人世萬物均能各得其所，追本溯源，這都是大禹治水的結果，從側面表現(xiàn)出大禹治水的功勞。（2）詞的上闋側重懷古，概述，大禹治水的勞苦功高，表達了作者對大禹不辭辛勞治水，造福生靈的贊美之情；吃得下去測重感今，以西城的紅日比喻南宋朝廷岌岌可危的局勢。白浪東去比喻流光飛逝，自然無意傷情，而是緬懷大禹的功績，表達了作者渴望像大禹那樣力挽狂瀾，重振山河，為民造福，留下千秋功業(yè)的情懷。 【解析】（1）題干“詞的上闋主要運用了疊詞和側面描寫的手法，請簡要分析”答題關鍵詞“疊詞和側面和情感關鍵詞入手。 二十六、閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。 虞美人 秦觀 碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開？ 輕寒細雨情何限！不道春難管。為君沉醉又何坊，只怕酒酲時候斷人腸。 【注】秦觀：“蘇門四學士”之一，卻不為世所用，一生仕途抑塞。 48．下列對詩歌的理解與分析，不恰當?shù)膬身検? A. 詞的開篇“和露”兩個字，讓人想到碧桃的枝葉上掛著的晶瑩的露珠，把水靈靈的碧桃呈現(xiàn)在讀者面前。 B. “輕寒細雨情何限”中，寒是“輕寒”，雨是“細雨”，詩人以動襯靜，寫出了春天風物宜人的特點。 C. “不道春難管”，跟上一句構成對比，春光是如此美好，但是卻不能長留在人間，表達了無奈和憂憤之情。 D. 詞的最后兩句說的是因為春光易逝，便不免生出為花沉醉痛飲的想法，“只怕”一句更表達出惜春傷花之意。 E. 虞美人是著名的詞牌之一，原為唐朝教坊曲，最初詠項羽寵姬虞美人，后來配樂歌唱逐漸形成固定曲調。 49．“亂山深處水縈回，可惜一枝如畫為誰開”兩句描繪了碧桃怎樣的特點？這樣寫有什么用意？請簡要分析。 【答案】 48．BC 49．“一枝如畫”寫出了碧桃的美麗；在亂山深處這樣荒涼的處境中“為誰開”，表達了他生長環(huán)境的惡劣和不得意的遭遇。詩人以花自喻，寄托了無人賞識，懷才不遇的身世之感。 【解析】 48．本題主要考查詩句內容及手法分析。B項“以動襯靜”錯誤；C項應為“表達了對春天的惋惜之情”而“亂山深處”形容環(huán)境惡劣；“一枝如畫”寫出了美麗的特點。結合注釋內容“卻不為世所用，一生仕途抑塞”可知，寄托了無人賞識，懷才不遇的身世之感。 二十七、閱讀下面這首宋詞，完成下列小題． 青玉案 黃公度 鄰雞不管離懷苦，又還是、催人去?；厥赘叱且粜抛?。霜橋月館，水村煙市，總是思君處。 裛殘別袖燕支雨①，謾留得、愁千縷。欲倩歸鴻分付與，鴻飛不住，倚闌無語，獨立長天暮。 【注】①燕支雨：指溶有脂粉的淚水。 50．請簡要賞析這首詞上片末三句的表達技巧。 51．這首詞下片的末四句營造了怎樣的意境氛圍?請簡要賞析。 【答案】 50．①運用意象疊加（列錦）的手法，依次排列出“霜橋”“月館”“水村”“煙市”四個意象，表現(xiàn)出所思對象身影的無處不在，突出了詞人心中濃濃的思念之情;②直抒胸臆，表達了無論時間，地點如何變換而思念不變的摯愛之情。 51．運用擬人的手法，托付鴻雁傳遞消息，而鴻雁不肯為自己停留，自己只能在暮色中倚闌無語，以鴻雁的無情襯托自己的有情，突出表達了詞人失落、孤單、無奈、傷神而又思念滿懷的復雜心情，意境深遠，形象生動地寫出了詞人的難言之隱、入骨之痛。 【解析】 50．本題考查表達技巧。由題干可知“上片末三句的表達技巧”，選取突出的、明顯的技巧分析?！八獦颉薄霸? 二十八、閱讀下面古詩詞，完成問題。 海棠 （唐）鄭谷 春風用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩。秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開時。 莫愁①粉黛臨窗懶，梁廣丹青點筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。 愁：古代美女的通稱。 菩薩蠻 （唐五代）溫庭筠 小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪，懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。 照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。 52．對鄭詩的賞析，不正確的兩項是 A. 詩前兩聯(lián)正面描寫海棠秾麗的顏色，含苞待放時妖嬈的形態(tài)，抓住了景物的特點進行描摹。 B. 首聯(lián)用擬人的手法寫春風多情為海棠敷色，也用襯托的手法寫人們賞花時會攜酒吟詩，突出了海棠的美麗。 C. 頷聯(lián)中形容海棠的“新著雨”一詞與寫楊玉環(huán)淚容如“梨花一枝春帶雨”的句子都用了比喻的修辭手法形容美好。 D. 頸聯(lián)中“點筆遲”的“遲”和“弄妝梳洗遲”中的“遲”都是“緩慢”的意思，描摹出了人物特別的情態(tài)。 E. 全詩托物言志，表達了作者對美好事物的喜愛之情，但這種情感表達得含蓄委婉，是通過間接抒情的方式表達出來的。 53．鄭詩寫“莫愁粉黛臨窗懶”，溫庭筠詞寫“懶起畫蛾眉”，兩詩都寫到美人之“懶”，作用有什么不同？請簡要分析。 【答案】 52．CE 53．本詩寫莫愁的懶是表現(xiàn)她臨窗欣賞海棠入迷，所以忘記梳妝，從側面表現(xiàn)出海棠的嬌艷美麗；用美人來襯海棠，能更加突出海棠的形象特征；溫詩中的“懶”是一種慵懶，表現(xiàn)美貌如花無人相伴、無人 賞識的孤寂；是正面描寫人物形象。 【解析】 52．本題主要考查詩句內容及手法分析。C項“新著雨”是烘托，不是比喻。E項詩歌也用了直接抒情的 二十九、一剪梅 余赴廣東，實之①夜餞于風亭【南宋】劉克莊 束缊宵行十里強，挑得詩囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元是王郎，來送劉郎。 酒酣耳熱說文章，驚倒鄰墻，推倒胡床。旁觀拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！ 【注】①實之：王邁，字實之，劉克莊好友。②束缊（yn）：捆亂麻做火把。 54．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是 A. 起句“束缊宵行十里強”開門見山寫連夜而行的情狀，一支火把引路，來到十里長亭，點出餞別之意，“宵行”暗示遠行的勞苦。 B. 詩囊中的詩篇是詞人的心血結晶，因而寧舍衣囊不舍詩囊，“挑得詩囊，拋了衣囊”表現(xiàn)了詞人的書生本色和不愛錢財?shù)母邼嵡椴佟? C. “天寒路滑馬蹄僵”，句中一個“僵”字寫盡了艱苦之狀，雖在說馬，但行人顛簸于馬背，冒著寒風艱難趕路的情景已躍然紙上。 D. “元是王郎，來送劉郎”表現(xiàn)了朋友之間的真摯情誼，劉克莊自稱“劉郎”，也有以唐代銳意改革而屢受打擊的劉禹錫自比之意。 E. “酒酣耳熱說文章”一句在結構上承上啟下，在內容上點明兩位詩人志同道合，在推杯換盞間還不忘評詩論文。 55．詞作下片刻畫了什么樣的人物形象？是如何刻畫的？請簡要分析。 【答案】 54．BE 55．第一問：刻畫了狂放不羈、慷慨激昂的狂士形象。（2分，意思對即可） 第二問：①運用 正面描寫和側面描寫相結合的方法刻畫人物?！熬坪ǘ鸁嵴f文章”“推倒胡床”等神態(tài)、動作描寫，從正面刻畫人物形象；”旁觀拍手笑疏狂”一句通過寫旁觀者的表現(xiàn)，從側面刻畫人物形象。②運用夸張、襯托等手法來刻畫人物。用“驚倒鄰墻”“推倒胡床”等夸張手法來表現(xiàn)人物的縱情任性，借旁觀者“拍手笑疏狂”來襯托人物的狂放不羈。（每點2分，意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分） 【解析】 54．本題主要考查詩句的內容及手法分析。B項“不愛錢財?shù)母邼嵡椴佟边^分拔高；E項“評詩論文”欠妥，表現(xiàn)人物的縱情任性，由此我們便可準確判斷出人物形象特點狂放不羈、慷慨激昂。 三十、閱讀下面的詩歌，完成小題 青玉案鄰雞不管離懷苦 黃公度① 鄰雞不管離懷苦，又還是、催人去?；厥赘叱且粜抛?。霜橋月館，水村煙市，總是思君處。 裛殘別袖燕支雨，謾留得、愁千縷。欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住，倚闌無語，獨立長天暮。 【注】①黃公度，福建人，此時在泉南任職期滿，秦檜假借君命令他速回都城臨安。②裛y，沾濕。③燕支雨，夾著胭脂的淚水紛落如雨。 56．對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検? A. 首句運用了擬人手法，以對報曉鄰雞的埋怨表明自己不愿離開的心情。 B. 詞中“霜橋月館，水村煙市”以想象虛寫時空變換轉移，極富形象性。 C. “愁千縷”表面指奸相當?shù)狼巴疚床分畱n，深層是離開家鄉(xiāng)親友之愁。 D. 詞的結尾意境深遠，詞人將難言之隱、入骨之痛都寄寓在獨立不言中。 E. 本詞詞風柔美，格調閑雅，纏綿悱惻，顯示出婉約詞含蓄細膩的特點。 57．“欲倩歸鴻分付與，鴻飛不住。”該句抒發(fā)了作者什么樣的感情？請結合全詞簡要分析。 【答案】