教育創(chuàng)新理論 培訓 作業(yè)題目和答案

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1、聲明判斷題只有對題2.學習母語強調(diào)以（ ）為中心。正確答案：B.語言運用3.由于只依據(jù)“運演”的有無來判定認知的狀況，就把（ ）完全排除在思維范疇之外。正確答案：A.感知運動階段4.（ ）的出現(xiàn)，說明兒童問句的功能已經(jīng)發(fā)展成熟。正確答案：C.“求解性”問句5.強調(diào)學校與社會、教育與生活密切了解的教育思想的是（ ）正確答案：A.杜威6.再造想象通過（ ）打開思路、擴展視野，靠聯(lián)想提供豐富的加工材料，最后運用大膽而合理的想象形成新的表象。正確答案：C.發(fā)散思維 （8.在課堂上讓學生把識字、閱讀、 ）相結合，從而達到教學目標的要求。正確答案：A.寫作9.非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是

2、在環(huán) C 中進行（ ）思維活動。正確答案：C.創(chuàng)造想象10.21 世界初到現(xiàn)在是教育信息化發(fā)展的（ ）正確答案：B.逐步深入階段多選題----------------------------------------------------------------------------------------------------1.視覺表象的（ ）有利于空間結構思維。正確答案：B.整體性 D.直觀性2.創(chuàng)造性突破的主要標志是（ ）的出現(xiàn)正確答案：A.靈感 D.頓悟3.時間思維，要對時間的（ ）作出反應。正確答案：A.順序性 B.持續(xù)性4.形象思維不能做到的有哪些？正確答案：A.脫離具體特殊

3、的事物 B.超出對具體、特殊事物現(xiàn)在的認識、 C.由個別特殊走向一般 D.由現(xiàn)在走向過去和未來 E.由此達彼5.教育創(chuàng)新理論的主要內(nèi)容有哪些？正確答案：A.創(chuàng)造性思維理論 B.兒童思維發(fā)展新論 C.語覺論 D.信息技術與課程深層次整合理論6.隨意創(chuàng)造思維的加工方式的分類有（ ）。正確答案：A.再造想象 B.直覺判斷7.信息技術與課程深層次整合理論的核心內(nèi)容？正確答案：A.定義 B.內(nèi)涵 C.途徑 D.方法8.空間結構思維包括（ ）。正確答案：A.形象思維 B.直覺思維9.思維能力發(fā)展的兩個因素正確答案：A.思維加工能力 C.思維加工材料10.通用教材在不增加課時，不增加學生負擔的情況下，應達到

4、的目標：正確答案：A.提高語文教學質(zhì)量 B.提升識字效率 C.提高閱讀寫作能力判斷題----------------------------------------------------------------------------------------------------1.直覺判斷包含發(fā)散、聯(lián)想、直覺判斷這三個環(huán)節(jié)。正確答案：Y3.教育信息化發(fā)展的逐步深入階段強調(diào)通過教育信息化在教學過程中的應用，實 （現(xiàn)教育質(zhì)量的顯著提升。 ）正確答案：Y5.唐納德赫布對于兒童學習語言的觀點是建立在一句一句逐漸掌握的基礎上。正確答案：Y6.哲學界認為邏輯思維是一種可以由感性上升到理性的人類的高級

5、思維。正確答案：Y7.創(chuàng)造性思維的形成過程是顯意識思維和潛意識思維相互作用的結果。正確答案：Y （8.TELS 的信息技術支持是美國學者的對策。 ）正確答案：Y12.非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成。正確答案：Y13.一歲左右能說話的嬰兒已具有初步的運用語言概念進行抽象概括的能力。正確答案：Y15.任何一個四、五歲的兒童都能無師自通地很好掌握包含數(shù)不清語法規(guī)則變化的本民族口頭語言。正確答案：Y1. 空間工作記憶在大腦的位置是（ ） 正確答案：A.右半球的前額葉皮層 2.非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第五個步驟主要是在（ ）中進行。 正確答案：A.環(huán)

6、A 3.哪個教學設計最適合于信息化環(huán)境的教學設計？ 正確答案：A.學教并重 4.若賓得關系復雜性理論是建立在（ ）基礎上專用于表征“明確的關系只 是”的一套只是表征系統(tǒng)。 正確答案：B.謂詞 5.有助于形成正確表征共幾個步驟（ ） 正確答案：B.4 6.如何建立 e-Learning 的質(zhì)量保障機制是哪年日本東京 e-Learning 國際研 （ 討會的主題。 ） 正確答案：C.2005 7.兒童認知發(fā)展階段論是誰的（ ） 正確答案：A.皮亞杰 8.實現(xiàn)言語理解與言語表達的最終目的就是弄清話語中的（ ）關系。 正確答案：B.語義 9.再造想象通過（ ）打開思路、擴展視野，靠聯(lián)想提供豐富的加工材

7、料，最 后運用大膽而合理的想象形成新的表象。 正確答案：C.發(fā)散思維 10.喬姆斯基是哪國人？ 正確答案：C.美國多選題----------------------------------------------------------------------------------------------------1.計算機應用于教育的三種基本形式是（ ）正確答案：A.Tutor B.Tutee C.Tool2.兒童認知發(fā)展的階段：正確答案：A.動物思維階段 B.初級思維階段 C.中級思維階段 D.高級思維階段3.思維能力發(fā)展的兩個因素正確答案：A.思維加工能力 C.思維加工材料4.先天決

8、定論分為（ ）觀點。正確答案：5.信息化教學創(chuàng)新理論包含哪些內(nèi)容？正確答案：A.信息技術與課程深層次整合的理論 B.信息化環(huán)境下的教學設計理論 C.創(chuàng)造性思維理論 D.信息化環(huán)境下的學科教學創(chuàng)新理論6.布魯鈉劃分的兒童認知發(fā)展過程的階段：正確答案：A.動作性表征階段 B.形象性表征階段 C.符號性表征階段7.認知過程的具體內(nèi)容包括（ ）。正確答案：B.時間邏輯思維 C.空間結構思維8.思維加工機制的分類包括（ ）。正確答案：C.存儲區(qū) D.加工區(qū)9.推理的前提有（ ）。正確答案：A.直言判斷 B.假言判斷 C.選言判斷 D.選言—假言判斷10.胡寄南認為意識是在社會實踐中發(fā)展起來，以思維和語言

9、為核心的（ ）的統(tǒng)一心理活動。正確答案：B.意志 C.情感 D.思維判斷題----------------------------------------------------------------------------------------------------2.對“信息技術與課程整合”的途徑?jīng)]掌握影響對信息技術與課程整合的認 （識。 ）正確答案：Y4.兒童無師自通掌握本民族口頭語言引發(fā)當今語言學界的爭議。 正確答案：Y 5.兩三歲的幼兒具有初步的判斷能力。 正確答案：Y 7.跨越式試驗的第一個階段是 2000—2002 年。 正確答案：Y 9.發(fā)聲練習期嬰兒聲音的特點，只是表達

10、嬰兒某種要求和欲望。 正確答案：Y 11.自我中心脫離指認知主體與客體之間的分離。 正確答案：Y 12.LAD 理論是一種猜想。 正確答案：Y 14.柏拉圖在他的多篇對話中會出現(xiàn)對話“顛三倒四”的情況。 正確答案：Y 15.目前西方發(fā)達國家采用的信息技術與課程整合的主要模式是 WebQuest 和 （ Just in time Teacing 兩種。 ） 正確答案：Y1. 人類獲取信息最主要依靠（ ） 正確答案：A.視覺 2.喬姆斯基是哪國人？ 正確答案：C.美國 3.空間工作記憶在大腦的位置是（ ） 正確答案：A.右半球的前額葉皮層 4.基于事物屬性表象的形象思維離不開 正確答案：A.言語概

11、念 5.語義知覺內(nèi)容包括對（ ）的感知辨析。 正確答案：C.語音 6.下列哪個不是伐伯對意識的定義。 正確答案：A.意識思維 7.“以（ ）為中心”是兒童快速學習語言的根本途徑與方法。 正確答案：B.語言運用8.邏輯思維是建立在（ ）的基礎之上，最適合于反映事物在一維線性時間軸上順序展開的運動變化過程。正確答案：C.語言符號序列9.非隨意創(chuàng)造思維有來自（ ）的指引與調(diào)控。正確答案：A.環(huán) A10.反射練習期是指正確答案：A.出生～1 個月多選題----------------------------------------------------------------------------

12、------------------------1.空間結構思維包括（ ）。正確答案：A.形象思維 B.直覺思維2.時間邏輯思維的加工方式（ ）。正確答案：A.分析 B.綜合 C.抽象 D.概括 E.判斷 F.推理3.工作記憶區(qū)分為（ ）。正確答案：A.存儲語言材料的工作記憶區(qū) B.存儲屬性表象的工作記憶區(qū) C.存儲關系表象的工作記憶區(qū)4.可逆性的心理操作可以朝（ ）進行？正確答案：A.一個方向 C.相反方向5.表象的分類包括（ ）。正確答案：B.事物屬性表象 C.關系表象6.兒童通過理解問話和回答問題，能迅速提高（ ）方面的能力。正確答案：A.理解話語 B.重組知識經(jīng)驗 C.表達思想感情7.

13、國外著名大學的博士生導師使用什么教材授課？正確答案：A.國內(nèi)外的研究成果 B.講師自己的研究成果8.創(chuàng)造性思維理論為廣大教師提出了哪些教學設計方法？正確答案：A.可操作性的 B.適合不同學科教師采用的 C.具有創(chuàng)造性思維的9.語文教育課標的生字：正確答案：10.二會字包括下面哪幾項（ ）：正確答案： 判斷題 ------------------------------------------------------------------ ---------------------------------- （ 1.培養(yǎng)具有 21 世紀能力素質(zhì)的創(chuàng)新人才是信息技術與課程整合的目標。 ） 正確答

14、案：Y （ 3.模式是基于“協(xié)調(diào)自律學習”教學方式實施的環(huán)節(jié)之一。 ） 正確答案：Y 4.隨意創(chuàng)造思維能力是高級創(chuàng)造思維能力的基礎。 正確答案：Y 6.大腦對認知、情感、和意志等心理過程的覺察、調(diào)節(jié)或控制。 正確答案：Y 7.小學英語教學屬于第二語言教學。 正確答案：Y 8.基于網(wǎng)絡的語文教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗是否突破傳統(tǒng)教學？ 正確答案：Y 12.在“創(chuàng)造想象”的醞釀階段，存在潛意識思維過程。 正確答案：Y 13.通過自主創(chuàng)新，結合多年從事教改實踐的經(jīng)驗，形成的全新的方法是整合 （ 方法的解決方案。 ） 正確答案：Y 14.世界上的語言多種多樣，其語法關系、語法規(guī)則千差萬別，但是語義關系 只

15、有一種。 正確答案：Y1. 有意識與無意識的判別標志是（ ）。 正確答案：C.思維工作記憶區(qū) 2.（ ）是無條件的顯意識思維。 正確答案：B.時間邏輯思維 3.（ ）是形象思維最高的、最復雜的加工方式。 正確答案：B.想象 4.再造想象通過（ ）打開思路、擴展視野，靠聯(lián)想提供豐富的加工材料，最 后運用大膽而合理的想象形成新的表象。正確答案：C.發(fā)散思維5.語文教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗的“能讀會寫”的具體要求中國兒童認識（ ）以上的常用漢字？正確答案：D.25007.潛意識和無意識的區(qū)別在于（ ）并不空白。正確答案：C.邏輯思維區(qū)8.90 年代初到 21 世紀初是教育信息化發(fā)展的（ ）正確答案：A

16、.起步階段9.LAD 理論認為兒童有一種受（ ）因素決定的“語言獲得機制”。正確答案：B.先天遺傳10.邏輯思維是建立在（ ）的基礎之上，最適合于反映事物在一維線性時間軸上順序展開的運動變化過程。正確答案：C.語言符號序列多選題----------------------------------------------------------------------------------------------------1.二會字包括下面哪幾項（ ）：正確答案：2.布魯鈉劃分的兒童認知發(fā)展過程的階段：正確答案：A.動作性表征階段 B.形象性表征階段 C.符號性表征階段3.認知過程的具體內(nèi)容

17、包括（ ）。正確答案：B.時間邏輯思維 C.空間結構思維4.前運演階段的子階段？正確答案：5.空間關系表象的生成與加工機制在大腦中的位置（ ）。正確答案：A.右半球的枕葉 B.右半球的頂葉后部 D.右半球的運動前區(qū)6.非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程主要在哪幾種思維中轉(zhuǎn)換正確答案：A.時間邏輯思維 C.創(chuàng)造想象思維 D.復雜直覺思維7.思維加工機制的分類包括（ ）。正確答案：C.存儲區(qū) D.加工區(qū)8.隨意創(chuàng)造思維的加工方式的分類有（ ）。 正確答案：A.再造想象 B.直覺判斷 9.新型的教與學方式有（ ） 正確答案：A.多重交互 B.自主探究 C.協(xié)作學習 D.情境創(chuàng)設 10.“以教為主”的教學設

18、計的缺點有哪些？ 正確答案：A.不利于學生創(chuàng)新思維 B.不利于學生創(chuàng)新意識 C.不利于學生創(chuàng) 新能力的培養(yǎng) 判斷題 ------------------------------------------------------------------ ---------------------------------- 2.內(nèi)化的心理操作能力是思維加工能力。 正確答案：Y （ 3.西方主流觀念否定教師講課的作用是錯誤的。 ） 正確答案：Y （ 4.培養(yǎng)具有 21 世紀能力素質(zhì)的創(chuàng)新人才是信息技術與課程整合的目標。 ） 正確答案：Y 5.視覺表象的優(yōu)點是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。 正確答

19、案：Y 6.湯天同學的習作選段中用到的直言推理。 正確答案：Y 7.非隨意創(chuàng)造思維中意識最終是否達到目標需要經(jīng)過邏輯思維的檢驗。 正確答案：Y 10.兒童無師自通掌握本民族口頭語言引發(fā)當今語言學界的爭議。 正確答案：Y 13.日本學者的對策是倡導基于“協(xié)調(diào)自律學習”的新型教學方式。 正確答案：Y 14.LAD 理論是一種猜想。 正確答案：Y1. 運演具有（ ）和守恒性的內(nèi)化心理操作。 正確答案：B.可逆性 2.老鼠走迷宮體現(xiàn)出動物具有一定的（ ）正確答案：C.判斷能力4.（ ）是無條件的顯意識思維。正確答案：B.時間邏輯思維5.隨意創(chuàng)造思維的加工方式是（ ）。正確答案：D.串并存的線性加工方式

20、6.（ ）以后，對本民族口頭語言的各種句型的掌握都已經(jīng)逐漸趨于完善和成熟。正確答案：C.四歲8.邏輯思維是建立在（ ）的基礎之上，最適合于反映事物在一維線性時間軸上順序展開的運動變化過程。正確答案：C.語言符號序列9.（ ）認為兒童語言能力完全是后天獲得的，是由后天的經(jīng)驗形成的。正確答案：C.后天環(huán)境論10.兩三歲的幼兒不僅已具有初步的、運用言語概念進行（ ）能力正確答案：B.抽象概括多選題----------------------------------------------------------------------------------------------------1.思

21、維過程的要素包括（ ）。正確答案：A.思維加工材料 B.思維加工方式 C.思維加工緩存區(qū) D.思維加工機制2.創(chuàng)造性突破的主要標志是（ ）的出現(xiàn)正確答案：A.靈感 D.頓悟3.兒童語言發(fā)展經(jīng)歷的階段正確答案：A.發(fā)聲練習期 B.言語準備期 C.言語發(fā)展期 D.言語成熟期4.先天決定論分為（ ）觀點。正確答案：5.創(chuàng)新的教育改革實踐，必須建立在創(chuàng)新的什么基礎之上？正確答案：A.教育思想 B.教育理論6.沃爾斯創(chuàng)造性思維模型的哪個階段屬于潛意識思維。正確答案：A.準備階段 D.檢驗階段7.21 世紀人才應具備的能力和素質(zhì)有（ ）正確答案：A.創(chuàng)新的精神 B.創(chuàng)新的能力 C.合作的精神 D.合作的能

22、力8.人類思維的基本形式分類有哪些正確答案：B.時間邏輯思維 D.空間結構思維9.胡寄南認為意識是在社會實踐中發(fā)展起來，以思維和語言為核心的（ ）的統(tǒng)一心理活動。正確答案：B.意志 C.情感 D.思維10.實現(xiàn)以什么為特征的新型教與學的方式，使以教師為中心的課堂教學結構 （發(fā)生根本性變革。 ）正確答案：A.自主 B.探究 C.合作判斷題---------------------------------------------------------------------------------------------------- （2.讓教師學習文字處理能力是信息技術素養(yǎng)的培訓途徑。 ）正

23、確答案：Y3.內(nèi)化的心理操作能力是思維加工能力。正確答案：Y7.用表象來分解組合抽象概括聯(lián)想想象，一般是可以覺察的。正確答案：Y8.信息技術與學科教學的整合模式有以教師講授與學生探究相結合的“混合型模式”（ ）正確答案：Y9.當具有明確教育目標且訓練有素的教師把具有動態(tài)性質(zhì)的數(shù)字內(nèi)容運用于教學的時候，它將提高學生探索與研究的水平，從而有可能達到數(shù)字化學習 （的目標。 ）正確答案：Y （11.新知是新知識、新概念、新原理。 ）正確答案：Y （13.西方主流觀念否定教師講課的作用是錯誤的。 ）正確答案：Y14.潛意識探索發(fā)生在還未達到目標時。正確答案：Y （ 15.互動學習升級系統(tǒng)是 TELS 項

24、目中信息化學習環(huán)境的一部分。 ） 正確答案：Y1. 教學結構的內(nèi)容不包括（ ） 正確答案：C.學校 3.（ ）具有可逆性和守恒性的內(nèi)化心理操作。 正確答案：B.運演 4.有意識與無意識的判別標志是（ ）。 正確答案：C.思維工作記憶區(qū) 5.言語概念可用于表征每一種表象的不同 正確答案：B.抽象水平 6.（ ）一般情況下屬于顯意識思維 正確答案：D.簡單性的直覺思維 7.喬姆斯基是哪國人？ 正確答案：C.美國 10.“以教為主”的教學設計有幾個優(yōu)點？ 正確答案：B.3 個 多選題 ----------------------------------------------------------

25、-------- ---------------------------------- 1.信息化教學環(huán)境能夠支持真實的（ ） 正確答案：A.情境創(chuàng)設 B.啟發(fā)思考 C.信息獲取 D.資源共享 2.創(chuàng)造性思維理論為廣大教師闡明了什么？ 正確答案：A.創(chuàng)造性思維的本質(zhì) B.創(chuàng)造性思維的結構 C.組成要素 3.形象思維不能做到的有哪些？ 正確答案：A.脫離具體特殊的事物 B.超出對具體、特殊事物現(xiàn)在的認識、 C. 由個別特殊走向一般 D.由現(xiàn)在走向過去和未來 E.由此達彼 4.人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為 正確答案：A.邏輯思維 B.形象思維 D.直覺思維 5.創(chuàng)造性突破的主要標志是（

26、 ）的出現(xiàn) 正確答案：A.靈感 D.頓悟6.信息技術與課程深層次整合理論的核心內(nèi)容？正確答案：A.定義 B.內(nèi)涵 C.途徑 D.方法7.創(chuàng)造性思維的分類有（ ）。正確答案：A.隨意創(chuàng)造思維 B.非隨意創(chuàng)造思維8.工作記憶區(qū)分為（ ）。正確答案：A.存儲語言材料的工作記憶區(qū) B.存儲屬性表象的工作記憶區(qū) C.存儲關系表象的工作記憶區(qū)9.先天決定論分為（ ）觀點。正確答案：10.教師必須具備的素養(yǎng)與能力有（ ）正確答案：A.構建學習環(huán)境能力 B.信息技術素養(yǎng) C.知識深化能力 D.知識創(chuàng)造能力判斷題--------------------------------------------------

27、--------------------------------------------------1.信息技術教育的內(nèi)涵強調(diào)工具性（ ）正確答案：Y2.“語覺論”屬于教育創(chuàng)新理論的主要內(nèi)容。正確答案：Y4.“以語言運用為中心”是兒童快速學習語言的根本途徑與方法。正確答案：Y5.對“信息技術與課程整合”的內(nèi)涵不了解影響對信息技術與課程整合的認 （識。 ）正確答案：Y6.要讓教師了解如何開展“以學生為中心”的教學是知識深化能力的培訓目 （標。 ）正確答案：Y7.形象思維一般屬于顯意識思維。正確答案：Y8.在“創(chuàng)造想象”的醞釀階段，存在潛意識思維過程。正確答案：Y12.兒童無師自通掌握本民族口頭語

28、言引發(fā)當今語言學界的爭議。 正確答案：Y 13.哲學界認為邏輯思維是一種可以由感性上升到理性的人類的高級思維。 正確答案：Y 14.先后天相互作用理論是唐納德赫布提出的。 正確答案：Y 15.潛意識探索發(fā)生在還未達到目標時。 正確答案：Y1.（ ）的出現(xiàn)，說明兒童問句的功能已經(jīng)發(fā)展成熟。正確答案：C.“求解性”問句2.（ ）一般情況下屬于顯意識思維正確答案：D.簡單性的直覺思維3.（ ）具有可逆性和守恒性的內(nèi)化心理操作。正確答案：B.運演4.教育信息化發(fā)展的起步階段強調(diào)教育信息化硬、軟件基礎設施在什么上的快速 （發(fā)展。 ）正確答案：C.數(shù)量6.有助于形成正確表征共幾個步驟（ ）正確答案：B.4

29、8.語義知覺內(nèi)容包括對（ ）的感知辨析。正確答案：C.語音10.老鼠走迷宮體現(xiàn)出動物具有一定的（ ）正確答案：C.判斷能力多選題----------------------------------------------------------------------------------------------------1.新型的教與學方式有（ ）正確答案：A.情境創(chuàng)設 B.啟發(fā)思考 C.信息獲取 D.資源共享2.21 世紀人才應具備的能力和素質(zhì)有（ ）正確答案：A.創(chuàng)新的精神 B.創(chuàng)新的能力 C.合作的精神 D.合作的能力3.空間關系表象的生成與加工機制在大腦中的位置（ ）。正確答案：

30、A.右半球的枕葉 B.右半球的頂葉后部 D.右半球的運動前區(qū)4.隨意創(chuàng)造思維的加工方式的分類有（ ）。正確答案：A.再造想象 B.直覺判斷5.語文教育課標的生字：正確答案：6.基于網(wǎng)絡的語文教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗主要將語文教學哪幾個環(huán)節(jié)有機結合起來？正確答案：A.識字 B.閱讀 D.作文7.非隨意創(chuàng)造思維分類有（ ）正確答案：A.一般創(chuàng)造思維 D.高級創(chuàng)造思維8.胡寄南認為意識是在社會實踐中發(fā)展起來，以思維和語言為核心的（ ）的統(tǒng)一心理活動。正確答案：B.意志 C.情感 D.思維9.人類思維的基本形式分類有哪些正確答案：B.時間邏輯思維 D.空間結構思維10.（ ）一般情況下屬于無條件的潛意識

31、思維。正確答案：B.創(chuàng)造 C.想象判斷題----------------------------------------------------------------------------------------------------1.對“信息技術與課程整合”的途徑?jīng)]掌握影響對信息技術與課程整合的認識。（ ）正確答案：Y2.大腦對認知、情感、和意志等心理過程的覺察、調(diào)節(jié)或控制。正確答案：Y （4.教學結構的內(nèi)容包括教師、學生、教學內(nèi)容、教學媒體。 ）正確答案：Y5.西方學者“以學生為中心”的教育思想作為口號，這樣容易忽視教師的作用。（ ）正確答案：Y7.沒有掌握足夠的句型，進行判斷推理

32、，是學齡前兒童語言基礎薄弱的原因之一。正確答案：Y . 窗體頂端     窗體底端 關于道客巴巴 - 版權聲明 - 免責聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 人才招聘 - 友情鏈接 - 客服 copyright © 2008-2011 道客巴巴網(wǎng)站 教創(chuàng)育新理論（上） （專業(yè)課）題庫 單選沒有的選 A 判斷題目沒有的打√ 5.識字、作文、閱讀結合起來，通過閱讀來識字，在識字的基礎上去（ ） 。 正確答案：B.寫作 6.方法來源于（ ）

33、 。 正確答案：B.理論 8.“以（ ）為中心”是兒童快速學習語言的根本途徑與方法。 正確答案：B.語言運用 9.（ ）具有可逆性和守恒性的內(nèi)化心理操作。 正確答案：B.運演 10.下面哪一項不屬于沃爾斯創(chuàng)造性思維模型的階段 正確答案：C.實施階段 多選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.教育創(chuàng)新理論的主要內(nèi)容有哪些？ 正確答案：A.創(chuàng)造性思維理論 B.兒童思維發(fā)展新論 C.語覺論 D.信息技術與課程深層次整合理論 2.空間關

34、系表象的生成與加工機制在大腦中的位置（ ） 。 正確答案：A.右半球的枕葉 B.右半球的頂葉后部 D.右半球的運動前區(qū) 3.推理的前提有（ ） 。 正確答案：A.直言判斷 B.假言判斷 C.選言判斷 D.選言—假言判斷 4.皮亞杰把兒童的認知發(fā)展過程從出生到青春期劃分為（ ）等階段。 正確答案：A.感知運動階段 B.前運演階段 C.具體運演階段 D.形式運演階段 5.非隨意創(chuàng)造思維分類有（ ） 正確答案：A.一般創(chuàng)造思維 D.高級創(chuàng)造思維 6.國外著名大學的博士生導師使用什么教材授課？ 正確答案：A.國內(nèi)外的研究成果 B.講師自己的研究成果 7.新型的教與學方式有（ ） 正確答案：A.情境創(chuàng)設

35、 B.啟發(fā)思考 C.信息獲取 D.資源共享 8.思維加工機制的分類包括（ ） 。 正確答案：C.存儲區(qū) D.加工區(qū) 9.兒童語言如何發(fā)生與發(fā)展的幾種看法（ ） 。 正確答案： 10.實現(xiàn)以什么為特征的新型教與學的方式，使以教師為中心的課堂教學結構發(fā)生根本性變革。 ） （ 正確答案：A.自主 B.探究 C.合作 判斷題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------4.關系復雜性理論中，一維函數(shù)關系，涉及事物自身的全部屬性。 正確答案：N 6.

36、創(chuàng)造想象是形象思維。 正確答案：N 7.布隆斯騰認為言語功能是定位在狹小的區(qū)域。 正確答案：N 10.語言能力是否屬于先天能力是無法判斷的。 正確答案：N 13.沒有觸動課堂教學結構不是信息技術能力學習課的弊端。 ） （ 正確答案：N 1.“以（ ）為中心”是兒童快速學習語言的根本途徑與方法。 正確答案：B.語言運用 2.試驗領域逐步擴展的主要地區(qū)？ 正確答案：D.農(nóng)村地區(qū)學校 3.運演具有（ ）和守恒性的內(nèi)化心理操作。 正確答案：B.可逆性 4.21 世界初到現(xiàn)在是教育信息化發(fā)展的（ ） 正確答案：B.逐步深入階段 6.學習母語強調(diào)以（ ）為中心。 正確答案：B.語言運用 8.語言的形式結構

37、若不與（ ）結合將不能表達任何思想。 正確答案：C.表象 9.以下不是 TELS 項目的初級中學理科主題課程模塊的是（ ） 正確答案：D.生物科學 10.若賓得關系復雜性理論是建立在（ ）基礎上專用于表征“明確的關系只是”的一套只是表征系統(tǒng)。 正確答案：B.謂詞 多選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.空間關系表象的生成與加工機制在大腦中的位置（ ） 。 正確答案：A.右半球的枕葉 B.右半球的頂葉后部 D.右半球的運動前區(qū)

38、 2.兒童通過理解問話和回答問題，能迅速提高（ ）方面的能力。 正確答案：A.理解話語 B.重組知識經(jīng)驗 C.表達思想感情 3.形象思維不能做到的有哪些？ 正確答案：A.脫離具體特殊的事物 B.超出對具體、特殊事物現(xiàn)在的認識、 C.由個別特殊走向一般 D.由現(xiàn)在 走向過去和未來 E.由此達彼 4.信息化教學環(huán)境能夠支持真實的（ ） 正確答案：A.情境創(chuàng)設 B.啟發(fā)思考 C.信息獲取 D.資源共享 5.空間結構思維包括（ ） 。 正確答案：A.形象思維 B.直覺思維 6.信息化環(huán)境下的學科教學創(chuàng)新理論內(nèi)容？ 正確答案：A.兒童思維發(fā)展新論 B.語覺論 7.上世紀八十年代初，計算機程序設計語言被推

39、崇為人類的（ ） 正確答案：C.第二語言 D.第二文化 8.基于網(wǎng)絡的語文教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗主要將語文教學哪幾個環(huán)節(jié)有機結合起來？ 正確答案：A.識字 B.閱讀 D.作文 9.兒童語言發(fā)展經(jīng)歷的階段 正確答案：A.發(fā)聲練習期 B.言語準備期 C.言語發(fā)展期 D.言語成熟期 10.21 世紀人才應具備的能力和素質(zhì)有（ ） 正確答案：A.創(chuàng)新的精神 B.創(chuàng)新的能力 C.合作的精神 D.合作的能力 判斷題 ------------------------------------------------------------------------------------------------

40、---2.邏輯思維離不開事物的表象。 正確答案：N 3.LAD 理論是沒有缺陷的。 正確答案：N 5.使教師認識到應當采用“以學生為中心”的教學與合作學習的方式的不是知識深化能力的培訓途徑。 ） （ 正確答案：N 8.再造想象一般是有發(fā)散、聯(lián)想、直覺判斷（再造想象）這三個環(huán)節(jié)。 正確答案：N 9.人類言語中樞進化的最終目標是朝向?qū)φZ法關系的辨識。 正確答案：N 13.LAD 理論被學術界普遍接受。 正確答案：N 15.邏輯思維與直覺思維是相互獨立的（存在依存關系） 。 正確答案：N 1.MACETO 中 E 的意思是（ ） 正確答案：C.學習環(huán)境 2.聽覺獲取信息占人類獲取信息的比例為（ ）

41、 正確答案：E.20%以下 3.（ ）是判定是否具有思維能力的主要標志。 正確答案：C.問題解決能力 4.MACETO 中 O 的意思是（ ） 正確答案：D.成果 5.以下不是 TELS 項目的初級中學理科主題課程模塊的是（ ） 正確答案：D.生物科學 6.運演具有（ ）和守恒性的內(nèi)化心理操作。 正確答案：B.可逆性 7.有意識與無意識的判別標志是（ ） 。 正確答案：C.思維工作記憶區(qū) 8.用黑箱的方法來解讀意識的是（ ） 。 正確答案：B.弗朗西斯克里克 9.方法來源于（ ） 。 正確答案：B.理論 10.語文教育新課標對小學生課外閱讀的要求，小學四年級課外閱讀量達到（ ）字。 正確答案：

42、B.40 萬 多選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.時間邏輯思維的加工方式（ ） 。 正確答案：A.分析 B.綜合 C.抽象 D.概括 E.判斷 F.推理 2.21 世紀人才應具備的能力和素質(zhì)有（ ） 正確答案：A.創(chuàng)新的精神 B.創(chuàng)新的能力 C.合作的精神 D.合作的能力 3.計算機應用于教育的三種基本形式是（ ） 正確答案：A.Tutor B.Tutee C.Tool 4.（ ）是空間結構思維的主要加工材料。 正確答案

43、：B.空間視覺表象 C.空間感覺表象 5.兒童通過理解問話和回答問題，能迅速提高（ ）方面的能力。 正確答案：A.理解話語 B.重組知識經(jīng)驗 C.表達思想感情 6.兒童語言發(fā)展經(jīng)歷的階段 正確答案：A.發(fā)聲練習期 B.言語準備期 C.言語發(fā)展期 D.言語成熟期 7.信息化教學創(chuàng)新理論包含哪些內(nèi)容？ 正確答案： A.信息技術與課程深層次整合的理論 B.信息化環(huán)境下的教學設計理論 C.創(chuàng)造性思維理論 D.信息 化環(huán)境下的學科教學創(chuàng)新理論 8.語文教育課標的生字： 正確答案： 9.信息化教學環(huán)境能夠支持真實的（ ） 正確答案：A.情境創(chuàng)設 B.啟發(fā)思考 C.信息獲取 D.資源共享 10.創(chuàng)造性思維理

44、論為廣大教師闡明了什么？ 正確答案：A.創(chuàng)造性思維的本質(zhì) B.創(chuàng)造性思維的結構 C.組成要素 判斷題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.意識等同于認知過程。 正確答案：N 2.布隆斯騰認為言語功能是定位在狹小的區(qū)域。 正確答案：N 3.建構主義理論對于我國教育界的現(xiàn)狀沒有針對性。 ） （ 正確答案：N 4.時間邏輯思維對創(chuàng)造想象和復雜直覺思維方向和過程不產(chǎn)生作用。 正確答案：N 7.非網(wǎng)絡環(huán)境的跨越式試驗對農(nóng)村學生沒有幫助？

45、正確答案：N 9.感知運動有四個子階段？ 正確答案：N 1. 人與黑猩猩區(qū)別，黑猩猩大腦里沒有（ ） 。 正確答案：B.言語中樞 2.克林頓提出讓（ ）歲兒童會閱讀？ 正確答案：D.八歲 3.牛頓得出萬有引力定律體現(xiàn)了沃爾斯創(chuàng)造性思維模型的哪個階段 正確答案：C.明朗階段 4.用黑箱的方法來解讀意識的是（ ） 。 正確答案：B.弗朗西斯克里克 5.《教育技術整合于教學》由誰所著（ ） 正確答案：B.羅布耶 6.（ ）以后，對本民族口頭語言的各種句型的掌握都已經(jīng)逐漸趨于完善和成熟。 正確答案：C.四歲 7.基于行為主義和信息加工學習理論基礎上的教學理論是誰研究出來的（ ） 正確答案：B.加涅 8

46、.唐納德·赫布是哪國人？ 正確答案：B.加拿大 9.皮亞杰是哪國的心理學家？ 正確答案：C.瑞士 10.MACETO 中 E 的意思是（ ） 正確答案：C.學習環(huán)境 多選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.隨意創(chuàng)造思維的加工方式的分類有（ ） 。 正確答案：A.再造想象 B.直覺判斷 2.（ ）是空間結構思維的主要加工材料。 正確答案：B.空間視覺表象 C.空間感覺表象 3.思維過程的要素包括（ ） 。 正確答案：

47、A.思維加工材料 B.思維加工方式 C.思維加工緩存區(qū) D.思維加工機制 4.兒童語言發(fā)展經(jīng)歷的階段 正確答案：A.發(fā)聲練習期 B.言語準備期 C.言語發(fā)展期 D.言語成熟期 5.通用教材在不增加課時，不增加學生負擔的情況下，應達到的目標： 正確答案：A.提高語文教學質(zhì)量 B.提升識字效率 C.提高閱讀寫作能力 6.胡寄南認為意識是在社會實踐中發(fā)展起來，以思維和語言為核心的（ ）的統(tǒng)一心理活動。 正確答案：B.意志 C.情感 D.思維 7.思維加工能是（ ）等綜合能力的體現(xiàn) 正確答案：A.思維加工方式 B.思維加工策略運用 C.思維加工存儲 8.思維能力發(fā)展的兩個因素 正確答案：A.思維加工能

48、力 C.思維加工材料 9.非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程主要在哪幾種思維中轉(zhuǎn)換 正確答案：A.時間邏輯思維 C.創(chuàng)造想象思維 D.復雜直覺思維 10.皮亞杰把兒童的認知發(fā)展過程從出生到青春期劃分為（ ）等階段。 正確答案：A.感知運動階段 B.前運演階段 C.具體運演階段 D.形式運演階段 判斷題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------6.LAD 理論是沒有缺陷的。 正確答案：N 7.推理判斷的功能都是在左腦。 正確答案：N 10.反映論

49、角度的思維分為空間結構思維與抽象邏輯思維。 正確答案：N 13.感知運動有四個子階段？ 正確答案：N 14.抽象是抽取出同類事物的相似屬性，而舍棄非相似屬性的心理操作過程。 正確答案：N 2. 你現(xiàn)時的得分是 24！ 你的成績低于作業(yè)及格要求，請重做！ 錯誤情況： 單選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------2.支持教師講授為主的教與學理論以誰的理論為代表。 ） （ 正確答案：B.奧蘇貝爾 3.判定語言能力是否屬于先天能力有幾條準則

50、？ 正確答案：D.6 4.語文教育新課標對小學生課外閱讀的要求，小學畢業(yè)后課外閱讀量達到（ ）字。 正確答案：B.100 萬 5.MACETO 中 O 的意思是（ ） 正確答案：D.成果 6.語義知覺內(nèi)容包括對（ ）的感知辨析。 正確答案：C.語音 7.學習母語強調(diào)以（ ）為中心。 正確答案：B.語言運用 9.實現(xiàn)言語理解與言語表達的最終目的就是弄清話語中的（ ）關系。 正確答案：B.語義 10.識字、作文、閱讀結合起來，通過閱讀來識字，在識字的基礎上去（ ） 。 正確答案：B.寫作 多選題 ---------------------------------------------------

51、------------------------------------------------1.思維能力發(fā)展的兩個因素 正確答案：A.思維加工能力 C.思維加工材料 2.胡寄南認為意識是在社會實踐中發(fā)展起來，以思維和語言為核心的（ ）的統(tǒng)一心理活動。 正確答案：B.意志 C.情感 D.思維 3.內(nèi)化心理操作利用事物的哪些因素在心理上進行操作？ 正確答案：A.形象 B.表象 C.象征符號 4.靈感頓悟的形成過程有哪些 正確答案：A.準備階段 B.孕育階段 C.明朗階段 D.驗證階段 5.基于網(wǎng)絡的語文教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗的四個發(fā)展階段？ 正確答案：A.理論方法初步形成 B.理論

52、方法逐漸完善 C.試驗探索日益深入 D.試驗領域逐步擴展 6.創(chuàng)造性突破的主要標志是（ ）的出現(xiàn) 正確答案：A.靈感 D.頓悟 7.形象思維不能做到的有哪些？ 正確答案：A.脫離具體特殊的事物 B.超出對具體、特殊事物現(xiàn)在的認識、 C.由個別特殊走向一般 D. 由現(xiàn)在走向過去和未來 E.由此達彼 8.新型的教與學方式有（ ） 正確答案：A.多重交互 B.自主探究 C.協(xié)作學習 D.情境創(chuàng)設 9.時間思維，要對時間的（ ）作出反應。 正確答案：A.順序性 B.持續(xù)性 10.表象的分類包括（ ） 。 正確答案：B.事物屬性表象 C.關系表象 判斷題 ------------------------

53、---------------------------------------------------------------------------2.教師知道什么時間、什么場合該用哪種信息技術開展哪種教學活動不是信息技術素養(yǎng)的培訓目標。 （ ） 正確答案：N 3.美國教育技術 CEO 論壇的第 3 個年度報告不是美國關于論述整合理論與方法的重要著作。 ） （ 正確答案：N 7.語言符號系統(tǒng)是二維的。 正確答案：N 11.意識等同于認知過程。 正確答案：N 13.附屬不是組成學習動機的內(nèi)驅(qū)力。 ） （ 正確答案：N 14.實現(xiàn)新型教與學方式不是信息技術與課程整合內(nèi)涵的基本屬性。 ） （ 正確

54、答案：N 單選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------3.判定語言能力是否屬于先天能力有幾條準則？ 正確答案：D.6 4.據(jù)不完全統(tǒng)計全世界各語言約有（ ）種。 正確答案：D.6000 5.隨意創(chuàng)造思維的加工方式是（ ） 。 正確答案：D.串并存的線性加工方式 7.以下不是 TELS 項目的初級中學理科主題課程模塊的是（ ） 正確答案：D.生物科學 8.若賓得關系復雜性理論是建立在（ ）基礎上專用于表征“明確

55、的關系只是”的一套只是 表征系統(tǒng)。 正確答案：B.謂詞 多選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.兒童通過理解問話和回答問題，能迅速提高（ ）方面的能力。 正確答案：A.理解話語 B.重組知識經(jīng)驗 C.表達思想感情 2.基于網(wǎng)絡的語文教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗主要將語文教學哪幾個環(huán)節(jié)有機結合起來？ 正確答案：A.識字 B.閱讀 D.作文 4.兒童語言如何發(fā)生與發(fā)展的幾種看法（ ） 。 正確答案： 6.認知過程的具體內(nèi)容包括（ ） 。

56、 正確答案：B.時間邏輯思維 C.空間結構思維 8.視覺表象的（ ）有利于空間結構思維。 正確答案：B.整體性 D.直觀性 9.隨意創(chuàng)造思維的加工方式的分類有（ ） 。 正確答案：A.再造想象 B.直覺判斷 10.信息化環(huán)境下的學科教學創(chuàng)新理論內(nèi)容？ 正確答案：A.兒童思維發(fā)展新論 B.語覺論 判斷題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------4.皮亞杰提出人類大腦具有接收、理解和形成言語的特殊結構的觀點。 正確答案：N 8.推理判斷的功

57、能都是在左腦。 正確答案：N 9.守恒性心理操作結果不會使客體的外部形態(tài)發(fā)生變化。 正確答案：N 11.對兒童認知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進行劃分。 正確答案：N 12.學齡前的幼兒已經(jīng)具有很高的邏輯推理能力。 正確答案：N 15.學齡前兒童具有基于表象的思維能力，也有邏輯思維能力。 正確答案：N 2.語義知覺內(nèi)容包括對（ ）的感知辨析。 正確答案：C.語音 3.喬姆斯基是哪國人？ 正確答案：C.美國 4.學齡前兒童具有強大的（ ）基礎。 正確答案：B.母語 5.推理要在（ ）的基礎上進行。 正確答案：D.判斷 6.以下不是 TELS 項目的初級中學理科主題課程模塊的是（ ）

58、正確答案：D.生物科學 7.識字、作文、閱讀結合起來，通過閱讀來識字，在識字的基礎上去（ ） 。 正確答案：B.寫作 8.（ ）是在直觀透視、空間整合、模式匹配基礎上快速作出的直覺判斷。 正確答案：C.直覺思維 9.（ ）因為研究裂腦人實驗而獲得諾貝爾獎。 正確答案：A.斯佩里 多選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------2.自然科學和社會科學的理論探索主要取決于（ ）之間的結合。 正確答案：A.復雜直覺思維 B.空間結構思維 D.時

59、間邏輯思維 現(xiàn)時的得分是 57！ 你的成績低于作業(yè)及格要求，請重做！ 錯誤情況： 單選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------7.動物只具有（ ） ，不可能具有（ ） 。 正確答案：A.形象思維，表象思維 8.（ ）的出現(xiàn)，說明兒童問句的功能已經(jīng)發(fā)展成熟。 正確答案：C.“求解性”問句 10.表象的主要特征是從個別的、分割了的（ ）中引申出來的折合的總結。 正確答案：C.知覺 多選題 ---------------------

60、------------------------------------------------------------------------------2.國外著名大學的博士生導師使用什么教材授課？ 正確答案：A.國內(nèi)外的研究成果 B.講師自己的研究成果 5.非隨意創(chuàng)造思維分類有（ ） 正確答案：A.一般創(chuàng)造思維 D.高級創(chuàng)造思維 6.前運演階段的子階段？ 正確答案： 8.（ ）是所有思維的特征。 正確答案：A.抽象性 D.概括性 9.目前流行的兩類教學設計理論是（ ） 正確答案：A.以教為主 C.以學為主 判斷題 -------------------------------------

61、--------------------------------------------------------------1.語法學兩百年前就出現(xiàn)了。 正確答案：N 2.沒有觸動課堂教學結構不是信息技術能力學習課的弊端。 ） （ 正確答案：N 3.再造想象一般是有發(fā)散、聯(lián)想、直覺判斷（再造想象）這三個環(huán)節(jié)。 正確答案：N 9.語義知覺內(nèi)容包括對語義的感知辨析。 正確答案：N 11.TELS 的教師培訓不是美國學者的對策。 ） （ 正確答案：N 12.狹義的意識定義還包括情感和意志等心理過程。 正確答案：N 14.反映論角度的思維分為空間結構思維與抽象邏輯思維。 正確答案：N 返回 你現(xiàn)時的

62、得分是 55！ 你的成績低于作業(yè)及格要求，請重做！ 錯誤情況： 單選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.（ ）一般情況下屬于顯意識思維 正確答案：D.簡單性的直覺思維 2.行為主義學習理論是誰研究出來的（ ） 正確答案：D.斯金納 3.90 年代初到 21 世紀初是教育信息化發(fā)展的（ ） 正確答案：A.起步階段 4.有意識與無意識的判別標志是（ ） 。 正確答案：C.思維工作記憶區(qū) 5.非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第五個步驟

63、主要是在（ ）中進行。 正確答案：A.環(huán) A 6.強調(diào)要通過信息技術在教育中的應用促進教育改革并實現(xiàn)教育在質(zhì)量提升方面的蛙跳式 發(fā)展是哪年新加坡國際信息化論壇的主題。 ） （ 正確答案：B.2004 9.非隨意創(chuàng)造思維的思維成果具有很高的（ ）性。 正確答案：C.創(chuàng)造 多選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 5.人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為 正確答案：A.邏輯思維 B.形象思維 D.直覺思維 6.非隨意創(chuàng)造思維分

64、類有（ ） 正確答案：A.一般創(chuàng)造思維 D.高級創(chuàng)造思維 9.前運演階段的子階段？ 正確答案： 判斷題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.LAD 理論是唐納德·赫布提出的。 正確答案：N 3.堅持唯物辯證的認知發(fā)展觀，反對唯心的和機械的認知發(fā)展觀是馬克思觀點。 正確答案：N 4.文學藝術界強調(diào)基于表象思維，直覺思維、邏輯思維具有跳躍性。 正確答案：N 9.以學生自主探究為主的建構型整合模式不缺乏相應教學設計的過程和方法

65、。 ） （ 正確答案：N 12.組我提高是組成學習動機的內(nèi)驅(qū)力。 ） （ 正確答案：Y 15.內(nèi)化心理操作利用事物的形象、表象或象征符號在意識上進行操作？ 正確答案：N 你現(xiàn)時的得分是 48！ 你的成績低于作業(yè)及格要求，請重做！ 錯誤情況： 單選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------2.思維過程出現(xiàn)的中斷稱為（ ） 正確答案：B.潛意識 3.“以教為主”的教學設計有幾個優(yōu)點？ 正確答案：B.3 個 4.動物思維階段是指： 正確答案：

66、A.0 歲-開始具有初步言語能力 5.克林頓提出讓（ ）歲兒童會閱讀？ 正確答案：D.八歲 7.信息技術與課程整合內(nèi)涵有幾種基本屬性（ ） 正確答案：A.3 9.語文教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗的“能讀會寫”的具體要求中國兒童認識（ ）以上的常用 漢字？ 正確答案：D.2500 多選題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.可逆性的心理操作可以朝（ ）進行？ 正確答案：A.一個方向 C.相反方向 2.表象的分類包括（ ） 。 正確答案：B.事物屬性表象 C.關系表象 4.沃爾斯創(chuàng)造性思維模型的哪個階段屬于潛意識思維。 正確答案：A.準備階段 D.檢驗階段 5.語文教育課標的生字： 正確答案： 6.胡寄南認為意識是在社會實踐中發(fā)展起來，以思維和語言為核心的（ ）的統(tǒng)一心理活動。 正確答案：B.意志 C.情感 D.思維 8.強調(diào)以語言運用為中心，將（ ）相結合。 正確答案： 判斷題 ---------------------------------------------------------------------------------------------------1.感知運動有四個子階段？ 正確答案：