2018年美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生工作總結(jié)范文.doc

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2018年美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生工作總結(jié)范文 　　美術(shù)學(xué)院XX屆畢業(yè)生工作總結(jié) 　　XX年，席卷全球的金融危機(jī)對(duì)高校畢業(yè)生產(chǎn)生極大地影響，全國(guó)超過(guò)600萬(wàn)高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題成為社會(huì)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。今年我院共有畢業(yè)生327，其中本部211人，南湖學(xué)院116人，美術(shù)學(xué)專業(yè)47人，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)117人。目前，我院初次就業(yè)率達(dá)到95%。如何在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下為學(xué)生找到一條適合自己的職業(yè)道路是我院本學(xué)期學(xué)生工作的重中之重，在整個(gè)畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們始終堅(jiān)持“學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)工作中的主體作用，積極搭建平臺(tái)，努力提升畢業(yè)生就業(yè)率。為確保XX屆畢業(yè)生順利就業(yè)做了大量的工作。 　　一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)就業(yè)工作力度。 　　今年的就業(yè)工作面臨比以往更大的難度和壓力，任務(wù)十分艱巨。就業(yè)工作事關(guān)國(guó)家的穩(wěn)定、高等教育事業(yè)的健康發(fā)展與構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。關(guān)系到學(xué)院可持續(xù)發(fā)展大局，關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益。我們認(rèn)為，全員參與是做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作的保證，我們將畢業(yè)生就業(yè)工作重心下移，加大各教研室的聯(lián)動(dòng)作用，加強(qiáng)我院畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)的建設(shè)，由總支書記牽頭，組織有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有愛(ài)心的輔導(dǎo)員、專職教師加入，激發(fā)廣大教師參與畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感。為推介畢業(yè)生我們將優(yōu)秀畢業(yè)生信息做成宣傳展板，向來(lái)院招聘的用人單位介紹適合他們需求的畢業(yè)生。另外，系行政還將畢業(yè)生就業(yè)工作成果納入年終考核評(píng)優(yōu)，激發(fā)了廣大教師向用人單位推薦畢業(yè)生就業(yè)的積極性，全院教職員工為就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成“領(lǐng)導(dǎo)主抓、全員參與”的就業(yè)工作機(jī)制。遵循“一切為了畢業(yè)生”的工作原則和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、建基地、拓市場(chǎng)”的工作模式，專兼結(jié)合、突出重點(diǎn)。今年，我系共組織專場(chǎng)招聘會(huì)達(dá)32場(chǎng)次，錄用畢業(yè)生56人，另外還有30多人通過(guò)本院或其他院系教師的推薦找到工作單位。 　　二、明確分工，成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 　　我院畢業(yè)生就業(yè)工作要主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“立足湖南，服務(wù)行業(yè)，面向全國(guó)”的原則，按照“領(lǐng)導(dǎo)牽頭，職責(zé)明確，齊抓共管，全員參與”的要求認(rèn)真貫徹落實(shí)湖南理工學(xué)院關(guān)于XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案的指示精神，把握就業(yè)形勢(shì)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，完善畢業(yè)生就業(yè)管理機(jī)制與服務(wù)體系，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)確保畢業(yè)生的就業(yè)工作取得實(shí)效。美術(shù)學(xué)院成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行責(zé)任制。 　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員由主任、書記、副主任、輔導(dǎo)員構(gòu)成。 　　組 長(zhǎng)：洪 琪 全面指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作； 　　副組長(zhǎng)：陽(yáng)魯平 負(fù)責(zé)組織、督促畢業(yè)生各項(xiàng)具體工作； 　　副組長(zhǎng)：何 力 負(fù)責(zé)美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論 文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、檢查和督促工作； 　　副組長(zhǎng)：萬(wàn)長(zhǎng)林 負(fù)責(zé)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、檢查和督促工作； 　　組 員：張殊歧、劉文良、鐘鳴 參與畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)用人單位信息的收集和聯(lián)系工作； 　　畢業(yè)生工作專干：毛萍 負(fù)責(zé)09屆畢業(yè)生的各項(xiàng)具體工作。 　　三、搭建平臺(tái)，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。 　　一方面，我們充分利用實(shí)習(xí)基地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才。我們本著“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則，先后與岳陽(yáng)天工美藝術(shù)學(xué)校，五色火設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)等單位簽訂了實(shí)習(xí)就業(yè)基地共建意向書，實(shí)現(xiàn)了以美術(shù)教育，藝術(shù)設(shè)計(jì)和廣告等行業(yè)的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)，加強(qiáng)了行業(yè)和地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)，也成功開(kāi)發(fā)了北京、上海、杭州和廣東等省市的就業(yè)市場(chǎng)。另一方面，我們多次組織召開(kāi)畢業(yè)生大會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生改變就業(yè)觀念，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，適當(dāng)降低就業(yè)理想，及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，努力化解就業(yè)矛盾，積極動(dòng)員畢業(yè)生充分利用家庭的社會(huì)關(guān)系和自身的關(guān)系，拓展就業(yè)渠道，廣開(kāi)就業(yè)門路。同時(shí)我院加強(qiáng)對(duì)往屆畢業(yè)生的跟蹤、調(diào)查力度，整合、鞏固原有的就業(yè)信息資源和就業(yè)市場(chǎng)，并采取有效措施，發(fā)動(dòng)全體教職員工廣泛收集人才需求信息，推薦和幫助畢業(yè)生就業(yè)。第三，我院與岳陽(yáng)市美協(xié)共同組織開(kāi)展“XX我們揚(yáng)帆啟航”的畢業(yè)生就業(yè)主題活動(dòng)，通過(guò)宣講就業(yè)政策、開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、組織招聘活動(dòng)，取得了很好的效果。為配合學(xué)校成功舉辦的XX年畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，我院召開(kāi)專題會(huì)議，把邀請(qǐng)用人單位來(lái)校參加招聘會(huì)的任務(wù)落實(shí)到各專業(yè)教師，并將專業(yè)特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)成果和優(yōu)秀畢業(yè)生信息制作成精美的宣傳展板，以便更好的向用人單位展示我院的風(fēng)采風(fēng)貌。本次供需見(jiàn)面會(huì)我院共請(qǐng)到用人單位18家，其中省外6家。第四、我院倡導(dǎo)畢業(yè)生參加網(wǎng)上應(yīng)聘、應(yīng)征入伍、西部開(kāi)發(fā)選干、當(dāng)村官、公務(wù)員考試等，并加快我院網(wǎng)站更新速度，為同學(xué)們第一時(shí)間傳達(dá)相關(guān)政策，積極動(dòng)員、組織同學(xué)們參加報(bào)名、培訓(xùn)和考試。積極引導(dǎo)、激勵(lì)畢業(yè)生到基層工作，特別是要鼓勵(lì)中上等成績(jī)的學(xué)生積極參加考研、公務(wù)員、選調(diào)生考試等。第五、大力支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。我院組織開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，利用畢業(yè)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)等機(jī)會(huì)進(jìn)一步組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生提供有針對(duì)性的項(xiàng)目引導(dǎo)、技能培訓(xùn)、專家指導(dǎo)服務(wù)。并結(jié)合我院專業(yè)實(shí)際，加大對(duì)自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的幫扶力度，力爭(zhēng)有畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。第六、在準(zhǔn)確掌握本系學(xué)生就業(yè)狀況基礎(chǔ)上，細(xì)心地對(duì)還未就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，特別是對(duì)貧困生和“零就業(yè)”家庭的未就業(yè)學(xué)生，采取多種措施，切實(shí)保障他們充分就業(yè)、安全就業(yè)。同時(shí)，教育學(xué)生改變就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，把個(gè)人志向與社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到誠(chéng)信就業(yè)。 　　[page] 　　四、責(zé)任到人，做好畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)。渠道的暢通是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要保證。積極開(kāi)拓就業(yè)信息的收集渠道，構(gòu)建多種形式的畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布途徑，確保畢業(yè)生及時(shí)了解和掌握人才需求的發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，獲得有效的就業(yè)信息。我院教職員工都以幫助畢業(yè)生就業(yè)為己任，將及時(shí)收集的社會(huì)需求信息匯總到就業(yè)專干，經(jīng)整理后發(fā)布給全體畢業(yè)生。我院還專門設(shè)立了“畢業(yè)生就業(yè)信息櫥窗”，及時(shí)發(fā)布就業(yè)需求信息。動(dòng)員畢業(yè)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)尋求就業(yè)信息、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)投遞簡(jiǎn)歷、遠(yuǎn)程面試，降低畢業(yè)生求職成本，減少求職過(guò)程中的盲目性，提高求職成功率。同時(shí)在畢業(yè)班各專業(yè)設(shè)置畢業(yè)生就業(yè)工作通訊員，便于傳達(dá)就業(yè)信息和匯報(bào)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)qq群、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生就業(yè)通訊員及電話等媒介來(lái)及時(shí)傳達(dá)就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)，確保我系畢業(yè)生就業(yè)工作順利開(kāi)展，特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)期間的安全教育，為確保畢業(yè)生安全、順利擇業(yè)起到了有力的保障作用。 　　五、我院畢業(yè)生就業(yè)存在的問(wèn)題傳統(tǒng)的就業(yè)觀念與快速發(fā)展高等教育不相適應(yīng)。長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)生都被冠以“社會(huì)精英”、“天之驕子”的稱號(hào)，在這種大眾意識(shí)的支配下畢業(yè)生的就業(yè)定位較高，在就業(yè)目的地的選擇上多選擇省會(huì)、東南部沿海等大中城市；在就業(yè)單位選擇上， 偏好政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、壟斷行業(yè)；在對(duì)就業(yè)與擇業(yè)的認(rèn)識(shí)上，存在“一步到位， 終生不變”的觀念， 把初次擇業(yè)看得過(guò)重。不夠理性的就業(yè)的觀念制約了大學(xué)生順利就業(yè)。 　　2、專業(yè)設(shè)置與社會(huì)的發(fā)展需求不相適應(yīng)。隨著社會(huì)分工的不斷細(xì)化，社會(huì)對(duì)人才的需求也日益多樣化，由于市場(chǎng)需求的不斷變化，以及學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)不足與社會(huì)需求人才要求相去甚遠(yuǎn)。沒(méi)有市場(chǎng)需求，部分專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)就面臨失業(yè)。 　　3、就業(yè)市場(chǎng)信息不對(duì)稱，就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不健全。我院雖然在逐步建設(shè)就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，完善就業(yè)信息發(fā)布機(jī)制，但因信息量小、時(shí)間滯后等因素，還不能滿足畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息遴選的需求。同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制并未完全形成。所以，突破就業(yè)信息的地域局限，建立暢通有效的大學(xué)生就業(yè)信息發(fā)布和接收平臺(tái)勢(shì)在必行。 　　湖南理工學(xué)院美術(shù)學(xué)院 　　XX年九月 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)