2018年美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生工作總結(jié)范文.doc

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2018年美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生工作總結(jié)范文 　　美術(shù)學(xué)院XX屆畢業(yè)生工作總結(jié) 　　XX年，席卷全球的金融危機對高校畢業(yè)生產(chǎn)生極大地影響，全國超過600萬高校畢業(yè)生的就業(yè)問題成為社會和學(xué)校關(guān)注的焦點。今年我院共有畢業(yè)生327，其中本部211人，南湖學(xué)院116人，美術(shù)學(xué)專業(yè)47人，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)117人。目前，我院初次就業(yè)率達到95%。如何在嚴峻的就業(yè)形勢下為學(xué)生找到一條適合自己的職業(yè)道路是我院本學(xué)期學(xué)生工作的重中之重，在整個畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們始終堅持“學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮學(xué)校在大學(xué)生就業(yè)工作中的主體作用，積極搭建平臺，努力提升畢業(yè)生就業(yè)率。為確保XX屆畢業(yè)生順利就業(yè)做了大量的工作。 　　一、提高認識、加強就業(yè)工作力度。 　　今年的就業(yè)工作面臨比以往更大的難度和壓力，任務(wù)十分艱巨。就業(yè)工作事關(guān)國家的穩(wěn)定、高等教育事業(yè)的健康發(fā)展與構(gòu)建和諧社會目標的實現(xiàn)。關(guān)系到學(xué)院可持續(xù)發(fā)展大局，關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益。我們認為，全員參與是做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作的保證，我們將畢業(yè)生就業(yè)工作重心下移，加大各教研室的聯(lián)動作用，加強我院畢業(yè)生就業(yè)工作機構(gòu)的建設(shè)，由總支書記牽頭，組織有經(jīng)驗、有能力、有愛心的輔導(dǎo)員、專職教師加入，激發(fā)廣大教師參與畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感。為推介畢業(yè)生我們將優(yōu)秀畢業(yè)生信息做成宣傳展板，向來院招聘的用人單位介紹適合他們需求的畢業(yè)生。另外，系行政還將畢業(yè)生就業(yè)工作成果納入年終考核評優(yōu)，激發(fā)了廣大教師向用人單位推薦畢業(yè)生就業(yè)的積極性，全院教職員工為就業(yè)工作獻計獻策，形成“領(lǐng)導(dǎo)主抓、全員參與”的就業(yè)工作機制。遵循“一切為了畢業(yè)生”的工作原則和“走出去、請進來、建基地、拓市場”的工作模式，專兼結(jié)合、突出重點。今年，我系共組織專場招聘會達32場次，錄用畢業(yè)生56人，另外還有30多人通過本院或其他院系教師的推薦找到工作單位。 　　二、明確分工，成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 　　我院畢業(yè)生就業(yè)工作要主動適應(yīng)市場發(fā)展的要求，堅持“立足湖南，服務(wù)行業(yè)，面向全國”的原則，按照“領(lǐng)導(dǎo)牽頭，職責(zé)明確，齊抓共管，全員參與”的要求認真貫徹落實湖南理工學(xué)院關(guān)于XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作實施方案的指示精神，把握就業(yè)形勢，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強責(zé)任意識，完善畢業(yè)生就業(yè)管理機制與服務(wù)體系，以實際行動來確保畢業(yè)生的就業(yè)工作取得實效。美術(shù)學(xué)院成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，實行責(zé)任制。 　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員由主任、書記、副主任、輔導(dǎo)員構(gòu)成。 　　組 長：洪 琪 全面指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作； 　　副組長：陽魯平 負責(zé)組織、督促畢業(yè)生各項具體工作； 　　副組長：何 力 負責(zé)美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論 文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、檢查和督促工作； 　　副組長：萬長林 負責(zé)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文和答辯、以及畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、檢查和督促工作； 　　組 員：張殊歧、劉文良、鐘鳴 參與畢業(yè)生供需見面會用人單位信息的收集和聯(lián)系工作； 　　畢業(yè)生工作專干：毛萍 負責(zé)09屆畢業(yè)生的各項具體工作。 　　三、搭建平臺，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道。 　　一方面，我們充分利用實習(xí)基地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才。我們本著“資源共享、優(yōu)勢互補”的原則，先后與岳陽天工美藝術(shù)學(xué)校，五色火設(shè)計機構(gòu)等單位簽訂了實習(xí)就業(yè)基地共建意向書，實現(xiàn)了以美術(shù)教育，藝術(shù)設(shè)計和廣告等行業(yè)的市場開發(fā)目標，加強了行業(yè)和地區(qū)的畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)，也成功開發(fā)了北京、上海、杭州和廣東等省市的就業(yè)市場。另一方面，我們多次組織召開畢業(yè)生大會，指導(dǎo)學(xué)生改變就業(yè)觀念，增強市場意識，適當降低就業(yè)理想，及時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，努力化解就業(yè)矛盾，積極動員畢業(yè)生充分利用家庭的社會關(guān)系和自身的關(guān)系，拓展就業(yè)渠道，廣開就業(yè)門路。同時我院加強對往屆畢業(yè)生的跟蹤、調(diào)查力度，整合、鞏固原有的就業(yè)信息資源和就業(yè)市場，并采取有效措施，發(fā)動全體教職員工廣泛收集人才需求信息，推薦和幫助畢業(yè)生就業(yè)。第三，我院與岳陽市美協(xié)共同組織開展“XX我們揚帆啟航”的畢業(yè)生就業(yè)主題活動，通過宣講就業(yè)政策、開展就業(yè)指導(dǎo)、組織招聘活動，取得了很好的效果。為配合學(xué)校成功舉辦的XX年畢業(yè)生供需見面會，我院召開專題會議，把邀請用人單位來校參加招聘會的任務(wù)落實到各專業(yè)教師，并將專業(yè)特點、教學(xué)目標、教學(xué)成果和優(yōu)秀畢業(yè)生信息制作成精美的宣傳展板，以便更好的向用人單位展示我院的風(fēng)采風(fēng)貌。本次供需見面會我院共請到用人單位18家，其中省外6家。第四、我院倡導(dǎo)畢業(yè)生參加網(wǎng)上應(yīng)聘、應(yīng)征入伍、西部開發(fā)選干、當村官、公務(wù)員考試等，并加快我院網(wǎng)站更新速度，為同學(xué)們第一時間傳達相關(guān)政策，積極動員、組織同學(xué)們參加報名、培訓(xùn)和考試。積極引導(dǎo)、激勵畢業(yè)生到基層工作，特別是要鼓勵中上等成績的學(xué)生積極參加考研、公務(wù)員、選調(diào)生考試等。第五、大力支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。我院組織開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，利用畢業(yè)實習(xí)、見習(xí)等機會進一步組織開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，對有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生提供有針對性的項目引導(dǎo)、技能培訓(xùn)、專家指導(dǎo)服務(wù)。并結(jié)合我院專業(yè)實際，加大對自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的幫扶力度，力爭有畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。第六、在準確掌握本系學(xué)生就業(yè)狀況基礎(chǔ)上，細心地對還未就業(yè)的學(xué)生進行指導(dǎo)，特別是對貧困生和“零就業(yè)”家庭的未就業(yè)學(xué)生，采取多種措施，切實保障他們充分就業(yè)、安全就業(yè)。同時，教育學(xué)生改變就業(yè)觀念，先就業(yè)再擇業(yè)，把個人志向與社會需要有機地結(jié)合起來，做到誠信就業(yè)。 　　[page] 　　四、責(zé)任到人，做好畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)。渠道的暢通是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要保證。積極開拓就業(yè)信息的收集渠道，構(gòu)建多種形式的畢業(yè)生就業(yè)信息發(fā)布途徑，確保畢業(yè)生及時了解和掌握人才需求的發(fā)展動態(tài)與趨勢，獲得有效的就業(yè)信息。我院教職員工都以幫助畢業(yè)生就業(yè)為己任，將及時收集的社會需求信息匯總到就業(yè)專干，經(jīng)整理后發(fā)布給全體畢業(yè)生。我院還專門設(shè)立了“畢業(yè)生就業(yè)信息櫥窗”，及時發(fā)布就業(yè)需求信息。動員畢業(yè)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺尋求就業(yè)信息、通過網(wǎng)絡(luò)投遞簡歷、遠程面試，降低畢業(yè)生求職成本，減少求職過程中的盲目性，提高求職成功率。同時在畢業(yè)班各專業(yè)設(shè)置畢業(yè)生就業(yè)工作通訊員，便于傳達就業(yè)信息和匯報同學(xué)的思想動態(tài)。通過qq群、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生就業(yè)通訊員及電話等媒介來及時傳達就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)，確保我系畢業(yè)生就業(yè)工作順利開展，特別是加強對畢業(yè)生擇業(yè)期間的安全教育，為確保畢業(yè)生安全、順利擇業(yè)起到了有力的保障作用。 　　五、我院畢業(yè)生就業(yè)存在的問題傳統(tǒng)的就業(yè)觀念與快速發(fā)展高等教育不相適應(yīng)。長期以來，大學(xué)生都被冠以“社會精英”、“天之驕子”的稱號，在這種大眾意識的支配下畢業(yè)生的就業(yè)定位較高，在就業(yè)目的地的選擇上多選擇省會、東南部沿海等大中城市；在就業(yè)單位選擇上， 偏好政府機關(guān)、事業(yè)單位、壟斷行業(yè)；在對就業(yè)與擇業(yè)的認識上，存在“一步到位， 終生不變”的觀念， 把初次擇業(yè)看得過重。不夠理性的就業(yè)的觀念制約了大學(xué)生順利就業(yè)。 　　2、專業(yè)設(shè)置與社會的發(fā)展需求不相適應(yīng)。隨著社會分工的不斷細化，社會對人才的需求也日益多樣化，由于市場需求的不斷變化，以及學(xué)生創(chuàng)新意識不足與社會需求人才要求相去甚遠。沒有市場需求，部分專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)就面臨失業(yè)。 　　3、就業(yè)市場信息不對稱，就業(yè)市場機制不健全。我院雖然在逐步建設(shè)就業(yè)信息發(fā)布平臺，完善就業(yè)信息發(fā)布機制，但因信息量小、時間滯后等因素，還不能滿足畢業(yè)生對就業(yè)信息遴選的需求。同時，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場機制并未完全形成。所以，突破就業(yè)信息的地域局限，建立暢通有效的大學(xué)生就業(yè)信息發(fā)布和接收平臺勢在必行。 　　湖南理工學(xué)院美術(shù)學(xué)院 　　XX年九月 第 6 頁 共 6 頁