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1、幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《有趣的葉子》含反思
中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案?有趣的葉子》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性，發(fā)現(xiàn)并比擬不同葉子的差異，有重點(diǎn)地說出葉子的特征，培養(yǎng)細(xì)致的察看力和熱愛大自然的情感，快來看看幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)?有趣的葉子》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)并比擬不同葉子的差異，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。
2、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。
3、培養(yǎng)細(xì)致的察看力和熱愛大自然的情感。
2、4、愿意交流，分明明白地?cái)⑹鲎约旱南敕ā?
5、幼兒能積極的回答下列問題，增強(qiáng)幼兒的口頭敘述能力。
活動重難點(diǎn)：
了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性
比擬不同葉子的差異，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒事先采集的葉子。
2、不同的葉子實(shí)物和圖片。
3、分類盒、紙、筆。
活動過程：
1、分享交流采集葉子的成果。
(幼兒的桌上陳列有采集來的各種葉子)師：大家來相互說一說，你采集到了什么葉子，它是什么樣的《
2、比擬不同葉子的差異，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。
(1)師：這些葉子一樣嗎《有什么
3、不同《
教師引導(dǎo)幼兒察看說出葉子的不同之處，并通過實(shí)物投影儀展示比擬有關(guān)葉子。
教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。
(2)師：葉子有共同的特征嗎《
教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。
3、給葉子分類(1)教師：你會給葉子分類嗎，看看誰和誰一家《為什么要這樣分，給他們做個(gè)標(biāo)記。
幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。
(2)請幼兒講述分類情況。
4、了解幾種特殊的葉子。
(1)了解可以吃的葉子。
師：葉子可以吃嗎《你吃過什么樣的葉子《
教師(出示一些蔬菜)：你吃過這些菜的葉子嗎《你還吃過哪
4、些菜的葉子《
(2)了解有特殊本事的葉子。
教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片)：你認(rèn)識這是什么植物嗎《他們的葉子可有著特殊的本事。
教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本事。
5、總結(jié)性談話。
師：你看了則多有趣的葉子，覺得大自然奇妙嗎《大自然中是個(gè)神奇的大寶庫，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
活動延伸：
孩子收集不同的樹葉，使孩子積累有關(guān)葉子的經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)反思
這次的活動,是孩子們發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現(xiàn)得非?；顫?。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。
小百科：葉是植物體中感受環(huán)境最大的器官，其形態(tài)結(jié)構(gòu)是最易隨生態(tài)條件的不同而發(fā)生改變，以適應(yīng)所處的環(huán)境。不同植物葉的形態(tài)多種多樣，大小不同形態(tài)各異。但就一種植物來講，又比擬穩(wěn)定，可作為辨認(rèn)植物和分類的依據(jù)。同時(shí)葉色也具有多樣性，一般來講，正常葉片中葉綠素與類胡蘿卜素的分子比例約為3:1，而使葉片呈現(xiàn)綠色。
【幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案?有趣的葉子》含反思】
幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《有趣的葉子》含反思
