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1、幼兒園中班教案《小蚱蜢學(xué)跳高》含反思
中班教案?小蚱蜢學(xué)跳高》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受小蚱蜢驕傲自大帶來的危害，初步了解在秋天活動(dòng)的昆蟲的各種特征，會(huì)朗誦兒歌?小蚱蜢學(xué)跳高》，快來看看幼兒園中班?小蚱蜢學(xué)跳高》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解在秋天活動(dòng)的昆蟲的各種特征。
2、感受小蚱蜢驕傲自大帶來的危害。
3、會(huì)朗誦兒歌?小蚱蜢學(xué)跳高》。
4、讓幼兒大膽敘述自己對(duì)兒歌內(nèi)容的猜想與想象。
5、理解兒歌內(nèi)容，豐盛相關(guān)詞匯。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能用語言、動(dòng)作、表情來表現(xiàn)小蚱
2、蜢的整個(gè)活動(dòng)過程，動(dòng)作表情到位。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖?秋天聚會(huì)》。
2、兒歌中的情景圖片4張，小蚱蜢的表情圖片4張，小蚱蜢圖片4張。
活動(dòng)過程
一、看一看，說一說。
1、教師出示教學(xué)掛圖?秋天聚會(huì)》，讓幼兒說說在秋天活動(dòng)的幾種昆蟲的特征。
小蜜蜂：會(huì)飛，辛勤采花粉。
小蜻蜓：會(huì)飛，捉害蟲。
小蚱蜢：也叫螞蚱，會(huì)飛，會(huì)爬。
螳螂：會(huì)飛，會(huì)爬。
七星瓢蟲：會(huì)飛，會(huì)爬.
小螞蟻：會(huì)爬，辛勤地筑巢、儲(chǔ)藏糧食。
2、請(qǐng)幼兒找出圖上的小蚱蜢。我們請(qǐng)小蚱蜢出來玩玩好嗎《(出示小蚱蜢圖片)
3、教師：小蚱蜢有什么本
3、事？〔它很少走路，經(jīng)常在草叢里蹦來蹦去〕
二、學(xué)習(xí)兒歌?小蚱蜢學(xué)跳高》。
1、有一天，小蚱蜢在草叢里玩，你們想不想知道發(fā)生了什么事情？幼兒聽教師念兒歌?小蚱蜢學(xué)跳高》。
2、幼兒逐句跟教師學(xué)兒歌。〔出示相應(yīng)圖片〕
3、教師：小蚱蜢跳上狗尾草了嗎？它的心情怎樣？〔出示相應(yīng)圖片〕
4、教師：小蚱蜢正得意的時(shí)候，忽然發(fā)生了什么事情《〔出示相應(yīng)圖片〕
5、教師：小蚱蜢為什么會(huì)摔跤呢？結(jié)果怎樣呢？〔出示相應(yīng)圖片〕
6、教師小結(jié)：小蚱蜢光臨著跳高，太開心了，加上它還有點(diǎn)驕傲，卻沒有注意到草尖又軟又滑，容易摔下來。我們小朋友在玩耍的時(shí)候也要注意平安，不爬到危險(xiǎn)的
4、地方，不要從高高的地方跳下來，更不能取得一點(diǎn)小成績(jī)就驕傲起來。
三、表演游戲
1、根據(jù)兒歌內(nèi)容，幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動(dòng)作，表現(xiàn)出小蚱蜢的得意、詫異、痛苦的表情。
2、與小朋友或教師一起表演。
教學(xué)反思
在師幼互動(dòng)的過程中，幼兒在教師的引導(dǎo)下，能較生動(dòng)地表現(xiàn)小蚱蜢在不同情境下的表情，活動(dòng)出現(xiàn)了**；幼兒也能在短時(shí)間內(nèi)記住兒歌。但幼兒在情感上能否接受在取得成績(jī)時(shí)不驕傲自大的情緒，這還得在今后活動(dòng)中多灌輸。
小百科：蚱蜢是蚱蜢亞科昆蟲的統(tǒng)稱。中國(guó)常見的為中華蚱蜢，雌蟲較比雄蟲大，體綠色或黃褐色，頭尖，呈圓錐形；觸角短，基部有明顯的復(fù)眼。
【幼兒園中班教案?小蚱蜢學(xué)跳高》含反思】
幼兒園中班教案《小蚱蜢學(xué)跳高》含反思
