《七年級(jí)政治上冊(cè) 我上中學(xué)了 課件3（粵教版七年級(jí)上）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 我上中學(xué)了 課件3（粵教版七年級(jí)上）（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一單元走進(jìn)中學(xué)七年級(jí)思想品德第一單元七年級(jí)思想品德第一單元走進(jìn)中學(xué)走進(jìn)中學(xué)1.1 我上中學(xué)了我上中學(xué)了 （第一課時(shí)）（第一課時(shí)）我愛新學(xué)校我愛新學(xué)校放飛心中的夢(mèng)想放飛心中的夢(mèng)想我心中的中學(xué)時(shí)代我心中的中學(xué)時(shí)代 從進(jìn)入中學(xué)的第一天起，我們開始長(zhǎng)大。因?yàn)橐粋€(gè)癟了氣的皮球從進(jìn)入中學(xué)的第一天起，我們開始長(zhǎng)大。因?yàn)橐粋€(gè)癟了氣的皮球而笑得前俯后仰的情景，已成為永久的回憶；老師扯開嗓門的訓(xùn)斥此而笑得前俯后仰的情景，已成為永久的回憶；老師扯開嗓門的訓(xùn)斥此刻已威力大減；而別致的打扮里又似乎體現(xiàn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)高明于父母的鑒賞刻已威力大減；而別致的打扮里又似乎體現(xiàn)出遠(yuǎn)遠(yuǎn)高明于父母的鑒賞力。力。隨著中學(xué)時(shí)代來臨，我們逐漸長(zhǎng)
2、大，校園里已難看到三五成群的隨著中學(xué)時(shí)代來臨，我們逐漸長(zhǎng)大，校園里已難看到三五成群的學(xué)生互相追逐，因?yàn)槲覀円呀?jīng)告別了整天嬉笑打鬧的童年時(shí)代。同學(xué)學(xué)生互相追逐，因?yàn)槲覀円呀?jīng)告別了整天嬉笑打鬧的童年時(shí)代。同學(xué)們互相交談著自己未來的理想，暢述著心中的夢(mèng)想。們互相交談著自己未來的理想，暢述著心中的夢(mèng)想。中學(xué)時(shí)代來臨，再也聽不見從前習(xí)以為常的老師的大嗓門，在安中學(xué)時(shí)代來臨，再也聽不見從前習(xí)以為常的老師的大嗓門，在安靜的校園里，只有老師耐心的指導(dǎo)和教育。靜的校園里，只有老師耐心的指導(dǎo)和教育。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后人落后”，在經(jīng)過一番，在經(jīng)過一番“成功成功”與與“失敗失敗”的體驗(yàn)后
3、，今天，我才對(duì)的體驗(yàn)后，今天，我才對(duì)這一至理名言有了新的理解。中學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的自覺性要求很高，這一至理名言有了新的理解。中學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的自覺性要求很高，我們牢記著：讀書，讀書！雖然心里還有別樣的天空，畢竟還沒有獨(dú)我們牢記著：讀書，讀書！雖然心里還有別樣的天空，畢竟還沒有獨(dú)闖天下的勇氣。別問：闖天下的勇氣。別問：苦不苦？苦不苦？不必想了。孟老夫子早給了我們以不必想了。孟老夫子早給了我們以天降大任于斯人天降大任于斯人的安慰，四四方方的教室，我們將在這里創(chuàng)造的安慰，四四方方的教室，我們將在這里創(chuàng)造苦盡苦盡甘來。甘來。心中的中學(xué)時(shí)代，經(jīng)歷的喜、怒、哀、樂怎樣能說盡！不必眷戀，心中的中學(xué)時(shí)代，經(jīng)歷的
4、喜、怒、哀、樂怎樣能說盡！不必眷戀，我們?cè)诔砷L(zhǎng)；不要感慨，生活無限美好，珍惜生活給予的一切，莫辜我們?cè)诔砷L(zhǎng)；不要感慨，生活無限美好，珍惜生活給予的一切，莫辜負(fù)陽光的溫暖和雨露的滋潤(rùn)！負(fù)陽光的溫暖和雨露的滋潤(rùn)！放飛心中的夢(mèng)想放飛心中的夢(mèng)想 中學(xué)時(shí)代像一首歌，雖不悅耳動(dòng)聽，中學(xué)時(shí)代像一首歌，雖不悅耳動(dòng)聽，卻讓人回味無窮，如果讓你為這首歌作詞，卻讓人回味無窮，如果讓你為這首歌作詞，你準(zhǔn)備用什么語言來描繪自己心中的中學(xué)你準(zhǔn)備用什么語言來描繪自己心中的中學(xué)時(shí)代呢？時(shí)代呢？ 你心中的中學(xué)時(shí)代 大家好，我就是你們的新學(xué)校。歡迎你們成為“我”的新一批學(xué)生。雖然，我們才相處了幾天，但是你們應(yīng)該多少對(duì)“我”有了一
5、定的了解吧。來，說說看，你對(duì)“我”了解有多少？ 古南中學(xué)簡(jiǎn)介古南中學(xué)簡(jiǎn)介 巍峨秀麗的太公山鑄就了地靈巍峨秀麗的太公山鑄就了地靈,800多年的南州歷史孕育了人杰。古南中多年的南州歷史孕育了人杰。古南中學(xué)學(xué)一個(gè)承載了百萬綦江人夢(mèng)想和希一個(gè)承載了百萬綦江人夢(mèng)想和希望的望的縣重點(diǎn)初中縣重點(diǎn)初中,就是這塊人杰地靈的大就是這塊人杰地靈的大地上耀眼的明珠。地上耀眼的明珠。1976年建校年建校的她歷史的她歷史不算悠久不算悠久,但古南人卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)的追求但古南人卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)的追求;古南古南中學(xué)很年輕中學(xué)很年輕,但古南中學(xué)很熱情但古南中學(xué)很熱情;古南中學(xué)古南中學(xué)很小，但古南人的胸懷很廣。古南中學(xué)很小，但古南人的胸懷很廣。
6、古南中學(xué)歡迎您走進(jìn)四季常綠的校園：別具一格歡迎您走進(jìn)四季常綠的校園：別具一格的假山會(huì)歡迎您的假山會(huì)歡迎您,四季常開的鮮花會(huì)問候四季常開的鮮花會(huì)問候您，古樸厚重的黃桷樹會(huì)向您致敬！您，古樸厚重的黃桷樹會(huì)向您致敬！ 我們的新學(xué)校我們的新學(xué)校 古南中學(xué)屬于單列初中古南中學(xué)屬于單列初中, 2006年有教年有教學(xué)班學(xué)班55個(gè)個(gè),約約2800名學(xué)生名學(xué)生,135名專任老師名專任老師，他們中名師薈萃，有高級(jí)教師他們中名師薈萃，有高級(jí)教師25人，中級(jí)人，中級(jí)教師教師76人，市級(jí)骨干教師人，市級(jí)骨干教師6人，縣骨干教師人，縣骨干教師20人，已參加碩士課程進(jìn)修的有人，已參加碩士課程進(jìn)修的有20余人。余人。學(xué)校鼓勵(lì)
7、教師積極參加教育科研，目前承學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加教育科研，目前承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題3個(gè)，縣級(jí)科研課題個(gè)，縣級(jí)科研課題4個(gè)，個(gè)，校級(jí)課題校級(jí)課題15個(gè)。近年來教師在市級(jí)以上刊個(gè)。近年來教師在市級(jí)以上刊物發(fā)表文章物發(fā)表文章200余篇，學(xué)校被評(píng)為余篇，學(xué)校被評(píng)為“重慶市重慶市教育科研先進(jìn)學(xué)校教育科研先進(jìn)學(xué)校”，體育教研組被評(píng)為，體育教研組被評(píng)為“縣先進(jìn)教研組縣先進(jìn)教研組”。古南的教師們認(rèn)為。古南的教師們認(rèn)為:教教書不僅是他們的職業(yè)書不僅是他們的職業(yè),更是畢生的追求！更是畢生的追求！ 學(xué)?，F(xiàn)已實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、數(shù)字化的管學(xué)校現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、數(shù)字化的管理模式，新建的理模式，新建的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)字
8、校園網(wǎng)絡(luò)，具備了，具備了多媒體教學(xué)、電子閱覽、課件制作等功多媒體教學(xué)、電子閱覽、課件制作等功能，通過網(wǎng)管中心可實(shí)現(xiàn)教務(wù)、行政、能，通過網(wǎng)管中心可實(shí)現(xiàn)教務(wù)、行政、圖書資料、資源信息、對(duì)外交流等多方圖書資料、資源信息、對(duì)外交流等多方面集中管理。更重要的是，為方便家長(zhǎng)，面集中管理。更重要的是，為方便家長(zhǎng)，利用先進(jìn)的利用先進(jìn)的校園監(jiān)控系統(tǒng)校園監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)課堂全，實(shí)現(xiàn)課堂全程監(jiān)控，并通過程監(jiān)控，并通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控，讓學(xué)生家長(zhǎng)可在家中通過互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)讓學(xué)生家長(zhǎng)可在家中通過互聯(lián)網(wǎng)了解學(xué)生的在校情況。此外，生的在校情況。此外，先進(jìn)的先進(jìn)的IC卡管理卡管理服務(wù)系統(tǒng)服務(wù)系統(tǒng)，讓后勤工作人
9、性化?？梢哉f，讓后勤工作人性化?？梢哉f，古南中學(xué)處在一個(gè)小縣城，但連通的卻古南中學(xué)處在一個(gè)小縣城，但連通的卻是一個(gè)大世界。是一個(gè)大世界。 古南中學(xué)古南中學(xué)占地占地56畝畝，擁有，擁有三幢三幢充滿人文化、現(xiàn)代充滿人文化、現(xiàn)代化的化的教學(xué)樓教學(xué)樓，語音室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室，圖書室語音室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室，圖書室一一應(yīng)俱全，圖書室藏書多達(dá)數(shù)萬冊(cè)。功能齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、應(yīng)俱全，圖書室藏書多達(dá)數(shù)萬冊(cè)。功能齊全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、寬敞舒適的食堂，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。寬敞舒適的食堂，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)?！暗轮请p全，德智雙全，身心兩健身心兩健”是我們的最高目標(biāo)。是我們的最高目標(biāo)。 學(xué)校以學(xué)校以“質(zhì)量立校，科研興校，
10、特色強(qiáng)校，創(chuàng)建質(zhì)量立校，科研興校，特色強(qiáng)校，創(chuàng)建巴渝名校；以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)潛能，造就時(shí)代巴渝名校；以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)潛能，造就時(shí)代英豪英豪”為辦學(xué)口號(hào)。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神教育和實(shí)為辦學(xué)口號(hào)。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神教育和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。2002年聯(lián)招上線年聯(lián)招上線87人，人，2003年年126人，人，2004年更達(dá)年更達(dá)210人，并且中考成人，并且中考成績(jī)績(jī)600分以上的多達(dá)分以上的多達(dá)50余人，余人，連續(xù)四年聯(lián)招上線全縣第連續(xù)四年聯(lián)招上線全縣第一一，連續(xù)兩年被評(píng)為，連續(xù)兩年被評(píng)為“縣初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體縣初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”
11、。2003年更是再創(chuàng)新高，年更是再創(chuàng)新高，楊蕾楊蕾以全市唯一一個(gè)上以全市唯一一個(gè)上600分的分的學(xué)生，學(xué)生，成為綦江有史以來的第一個(gè)市中考狀元成為綦江有史以來的第一個(gè)市中考狀元，2004年年趙麗趙麗,2006年年趙雅靈趙雅靈是是縣中考狀元縣中考狀元。師生們一次又一。師生們一次又一次在古南中學(xué)的發(fā)展史上書寫了輝煌的一筆，這正是：次在古南中學(xué)的發(fā)展史上書寫了輝煌的一筆，這正是：明珠閃耀綦河畔，求新務(wù)實(shí)展宏圖。明珠閃耀綦河畔，求新務(wù)實(shí)展宏圖。 學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。教育。藝術(shù)節(jié)、英語周、文學(xué)社、運(yùn)動(dòng)會(huì)、夏令營(yíng)、藝術(shù)節(jié)、英語周、文學(xué)社
12、、運(yùn)動(dòng)會(huì)、夏令營(yíng)、“校園之星校園之星”選拔、科技活動(dòng)及興趣小組等活動(dòng)選拔、科技活動(dòng)及興趣小組等活動(dòng)異彩異彩紛呈。學(xué)校高度重視英語口語訓(xùn)練，常年聘有外籍教紛呈。學(xué)校高度重視英語口語訓(xùn)練，常年聘有外籍教師執(zhí)教，強(qiáng)化聽說能力。我們始終追求師執(zhí)教，強(qiáng)化聽說能力。我們始終追求“不但要讓學(xué)不但要讓學(xué)生能飛，而且要讓他們飛得更高。生能飛，而且要讓他們飛得更高。” 近年來，學(xué)校先后榮獲了近年來，學(xué)校先后榮獲了“縣文明禮儀示范學(xué)縣文明禮儀示范學(xué)校校”、“縣文明單位縣文明單位”、“市市三五三五普法先進(jìn)集普法先進(jìn)集體體”，“市綜合治理先進(jìn)集體市綜合治理先進(jìn)集體”，“重慶市市容整潔重慶市市容整潔單位單位”，縣組織部確
13、定的，縣組織部確定的“基層組織建設(shè)示范單位基層組織建設(shè)示范單位”等光榮稱號(hào)等光榮稱號(hào)。今天，古南中學(xué)正以。今天，古南中學(xué)正以“隊(duì)伍高素質(zhì)、管隊(duì)伍高素質(zhì)、管理高水平、設(shè)施高規(guī)格、教育高質(zhì)量理高水平、設(shè)施高規(guī)格、教育高質(zhì)量”為目標(biāo)，健步為目標(biāo)，健步向重慶名校行列邁進(jìn)。向重慶名校行列邁進(jìn)。 親愛的朋友，古南中學(xué)的發(fā)展不是始于昨天，更親愛的朋友，古南中學(xué)的發(fā)展不是始于昨天，更不會(huì)止于今天，我們明天的輝煌渴望您的見證、參與！不會(huì)止于今天，我們明天的輝煌渴望您的見證、參與！來吧，朋友，帶著您的熱情，帶著您的關(guān)愛，我們共來吧，朋友，帶著您的熱情，帶著您的關(guān)愛，我們共同締造古南中學(xué)明天的輝煌！同締造古南中學(xué)明
14、天的輝煌！ 腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己班級(jí)在自己班級(jí)在_樓樓_層？層？開學(xué)的某一天，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽課，突開學(xué)的某一天，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽課，突然你發(fā)覺你的同桌正在流鼻血，你會(huì)然你發(fā)覺你的同桌正在流鼻血，你會(huì) 舉手向老師舉手向老師匯報(bào)，并扶他去醫(yī)務(wù)室。匯報(bào)，并扶他去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室在醫(yī)務(wù)室在_樓樓_層層 經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，想去打會(huì)兒籃球，你知道籃球經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，想去打會(huì)兒籃球，你知道籃球場(chǎng)在哪兒?jiǎn)幔繄?chǎng)在哪兒?jiǎn)?？你平時(shí)十分喜歡看書，聽說學(xué)校的圖書館藏書挺你平時(shí)十分喜歡看書，聽說學(xué)校的圖書館藏書挺豐富的，平時(shí)又沒時(shí)間，你正在猶豫可否利用課豐富的，平時(shí)又沒時(shí)間，你正在猶豫可否利用課余時(shí)間去借書。余時(shí)間去借書。圖書館在圖書館在_樓樓_層層_ 室室 開開放時(shí)間為放時(shí)間為:我校的校長(zhǎng)室、總務(wù)處、政教處、團(tuán)委分別設(shè)在我校的校長(zhǎng)室、總務(wù)處、政教處、團(tuán)委分別設(shè)在哪一幢樓、哪一層哪一幢樓、哪一層補(bǔ)充活動(dòng)：我最喜歡的校園一角 你喜歡我們這所中學(xué)嗎？ 請(qǐng)把你最喜歡的校園一角畫下來或?qū)懗鰜?。課后作業(yè)課后作業(yè)請(qǐng)完成請(qǐng)完成“探究園探究園”中的中的“我對(duì)新學(xué)校的了解我對(duì)新學(xué)校的了解”一表一表
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