七年級(jí)政治下冊(cè) 第十二課《花季中的男孩女孩》第一框課件 魯教版

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1、把握青春 珍愛(ài)友誼 七下十二課第一框教師寄語(yǔ) 如果只與同性交往而不與異性同學(xué)交往，那無(wú)異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的感情、交往與友誼，以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，發(fā)展與異性同學(xué)的友誼。 能力目標(biāo) 增強(qiáng)與異性同學(xué)交往和溝通的能力。 知識(shí)目標(biāo) 知道男女同學(xué)正常交往的必要性和重要性。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)男女同學(xué)交往的必要性 難點(diǎn)男女同學(xué)之間應(yīng)正常交往知識(shí)結(jié)構(gòu)青春驛站 在班級(jí)中有沒(méi)有比較要好的朋友？ 在班級(jí)中有沒(méi)有比較要好的異性朋友？ 有沒(méi)有人從來(lái)沒(méi)有與異性交往過(guò)？青春擂臺(tái) 男女交往利大還是弊大？ 交往中的煩惱 個(gè)案分析： 你好，我的同桌

2、！這是我第一次給你寫(xiě)信，一封懺悔的信。上星期我發(fā)現(xiàn)我的“快譯通”不見(jiàn)了，第一個(gè)懷疑對(duì)象就鎖定了平時(shí)表現(xiàn)不佳的你，果然在你的書(shū)桌里我發(fā)現(xiàn)了“贓物”，便不顧你的一再申辯報(bào)告了老師，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了你，聽(tīng)說(shuō)你爸爸還打了你?？墒鞘虑椴⒉皇俏蚁胂蟮哪菢樱瓉?lái)那天我的好朋友雨晴在我不在的時(shí)候把“快譯通”拿去用，還的時(shí)候卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地放進(jìn)了你的書(shū)桌，現(xiàn)在我才理解你被老師批評(píng)的時(shí)候?yàn)槭裁囱酆瑴I水，那是委屈的淚水，怨恨的淚水！我好自責(zé)呀，為自己的武斷和魯莽自責(zé)！ 如果你是這位女生，你會(huì)怎樣做？你說(shuō)我說(shuō) 談?wù)撟约涸诮煌械臒狼啻翰唤怙L(fēng)情 正確處理超越男女同學(xué)正常友誼的情感： 我們現(xiàn)在是花一樣的年紀(jì)。在與異性同學(xué)交

3、往的過(guò)程中,就有可能喜歡上對(duì)方。小芳喜歡上了一個(gè)異性,她不想說(shuō),因?yàn)樗幌氲玫椒穸ǖ拇鸢浮Ｋ芸鄲?情緒很低落。 如果你是她的朋友，會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么？達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1.下面是七年級(jí)（3）班幾位學(xué)生對(duì)男女生交往的幾種觀點(diǎn)，正確的是 （ ） 男女生的正常交往有益于我們的身心健康發(fā)展 可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 容易引發(fā)早戀，躲得越遠(yuǎn)越好 可以營(yíng)造和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍 A. B. C. D. 2. 男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)椋?） A.男同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比女同學(xué)優(yōu)秀 B.女同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)比男同學(xué)優(yōu)秀 C.男女同學(xué)各有自己的優(yōu)勢(shì)和不足 D.男女同學(xué)交往可以增進(jìn)友誼答案 1.B 2.C拓展探究 一位班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)集體唱歌時(shí)，精神不振作，有的女生部唱，有的男生油腔滑調(diào)，總是唱部好。于是就組織了一次“革命歌曲演唱”主題班會(huì)，由男女生干部共同主持，男女生分坐教室兩邊，一個(gè)一個(gè)分別來(lái)唱，加上掌聲、贊許聲，群情激昂，最后又來(lái)了一個(gè)男女生合唱，非常成功，收到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的好效果。 從材料中你得到什么啟示？參考答案男女同學(xué)正常交往，既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情。男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率。有利于促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展。課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 我知道了 我存在的問(wèn)題有