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1、等比數(shù)列
教學(xué)目標(biāo)：
掌握等比數(shù)列的定義，理解等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及推導(dǎo)；培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的邏輯推理能力，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).
教學(xué)重點(diǎn)：
等比數(shù)列的定義及通項(xiàng)公式.
教學(xué)難點(diǎn)：
靈活應(yīng)用等比數(shù)列的定義式及通項(xiàng)公式解決一些相關(guān)問題.
教學(xué)過程：
Ⅰ.復(fù)習(xí)回顧
前面幾節(jié)課，我們共同探討了等差數(shù)列，現(xiàn)在我們?cè)賮砘仡櫼幌碌炔顢?shù)列的主要內(nèi)容.
Ⅱ.講授新課
下面我們來看這樣幾個(gè)數(shù)列，看其又有何共同特點(diǎn)?
1，2，4，8，16，…，263； ①
5，25，125，625，…； ②
1，－，，－，…；
2、 ③
仔細(xì)觀察數(shù)列，尋其共同特點(diǎn).
對(duì)于數(shù)列①，an＝2n－1；＝2(n≥2)
對(duì)于數(shù)列②，an＝5n；＝5(n≥2)
對(duì)于數(shù)列③，an＝(－1)n+1·；＝－ (n≥2)
共同特點(diǎn)：從第二項(xiàng)起，第一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比都等于同一個(gè)常數(shù).
也就是說，這些數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比都具有“相等”的特點(diǎn).
1.定義
等比數(shù)列：一般地，如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的比等于同一個(gè)常數(shù)，那么這個(gè)數(shù)列就叫做等比數(shù)列.這個(gè)常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比；公比通常用字母q表示(q≠0)，即：an∶an－1＝q(q≠0)
如：數(shù)列①，②，③都是等比數(shù)列，它們的公比依
3、次是2，5，－.與等差數(shù)列比較，僅一字之差.
總之，若一數(shù)列從第二項(xiàng)起，每一項(xiàng)與其前一項(xiàng)之“差”為常數(shù)，則為等差數(shù)列，之“比”為常數(shù)，則為等比數(shù)列，此常數(shù)稱為“公差”或“公比”.
注意（1）公差“d”可為0，（2）公比“q”不可為0.
等比數(shù)列的通項(xiàng)公式又如何呢?
2.等比數(shù)列的通項(xiàng)公式
請(qǐng)同學(xué)們想想等差數(shù)列通項(xiàng)公式的推導(dǎo)過程，試著推一下等比數(shù)列的通項(xiàng)公式.
解法一：由定義式可得：a2＝a1q，a3＝a2q＝(a1q)q＝a1q2，a4＝a3q＝(a1q2)q＝a1q3，…，
an＝an－1q＝a1qn－1(a1，q≠0)，n＝1時(shí)，等式也成立，即對(duì)一切n∈N*成立.
解法二：
4、由定義式得：(n－1)個(gè)等式
若將上述n－1個(gè)等式相乘，便可得：
×××…×＝qn－1
即：an＝a1·qn－1(n≥2)
當(dāng)n＝1時(shí)，左＝a1，右＝a1，所以等式成立，
∴等比數(shù)列通項(xiàng)公式為：an＝a1·qn－1(a1，q≠0)
如：數(shù)列①，an＝1×2n－1＝2n－1(n≤64)
數(shù)列②：an＝5×5n－1＝5n，數(shù)列③：an＝1×(－)n－1＝(－1)n－1與等差數(shù)列比較，兩者均可用歸納法求得通項(xiàng)公式.
或者，等差數(shù)列是將由定義式得到的n－1個(gè)式子相“加”，便可求得通項(xiàng)公式；而等比數(shù)列則需將由定義式得到的n－1個(gè)式子相“乘”，方可求得通項(xiàng)公式.
下面看一些例子：
5、［例1］培育水稻新品種，如果第一代得到120粒種子，并且從第一代起，由以后各代的每一粒種子都可以得到下一代的120粒種子，到第5代大約可以得到這個(gè)新品種的種子多少粒（保留兩個(gè)有效數(shù)字）？
分析：下一代的種子數(shù)總是上一代種子數(shù)的120倍，逐代的種子數(shù)可組成一等比數(shù)列，然后可用等比數(shù)列的有關(guān)知識(shí)解決題目所要求的問題.
解：由題意可得：逐代的種子數(shù)可組成一以a1＝120，q＝120的等比數(shù)列{an}.
由等比數(shù)列通項(xiàng)公式可得：an＝a1·qn－1＝120×120n－1＝120n
∴a5＝1205≈2.5×1010.
答：到第5代大約可以得到種子2.5×1010粒.
評(píng)述：遇到實(shí)際問題，首
6、先應(yīng)仔細(xì)分析題意，以準(zhǔn)確恰當(dāng)建立數(shù)學(xué)模型.
［例2］一個(gè)等比數(shù)列的第3項(xiàng)與第4項(xiàng)分別是12與18，求它的第1項(xiàng)與第2項(xiàng).
分析：應(yīng)將已知條件用數(shù)學(xué)語言描述，并聯(lián)立，然后求得通項(xiàng)公式.
解：設(shè)這個(gè)等比數(shù)列的首項(xiàng)是a1，公比是q
則：
②÷①得：q＝ ③
③代入①得：a1＝
∴an＝a1·qn－1＝×（）n－1，a2＝a1·q＝×＝8.
答：這個(gè)數(shù)列的第1項(xiàng)與第2項(xiàng)分別是和8.
評(píng)述：要靈活應(yīng)用等比數(shù)列定義式及通項(xiàng)公式.
Ⅲ.課堂練習(xí)
課本P48練習(xí)1，2，3
已知{an}是無窮等比數(shù)列，公比為q.
(1)將數(shù)列{an}中的前k項(xiàng)去掉，剩余各
7、項(xiàng)組成一個(gè)新數(shù)列，這個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列嗎？如果是，它的首項(xiàng)和公比各是多少？
解：設(shè){an}為：a1，a2，…，ak，ak+1，…
則去掉前k項(xiàng)的數(shù)可列為：ak+1，ak+2，…，an，…
可知，此數(shù)列是等比數(shù)列，它的首項(xiàng)為ak+1，公比為q.
(2)取出數(shù)列{an}中的所有奇數(shù)項(xiàng)，組成一個(gè)新的數(shù)列，這個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列嗎？如果是，它的首項(xiàng)和公比各是多少？
解：設(shè){an}為：a1，a2，a3，…，a2k－1，a2k，…，取出{an}中的所有奇數(shù)項(xiàng)，分別為：a1，a3，a5，a7，…，a2k－1，a2k+1，…
∵＝＝q2(k≥1)
∴此數(shù)列為等比數(shù)列，這個(gè)數(shù)列的首項(xiàng)是a1，公比為q2.
8、
(3)在數(shù)列{an}中，每隔10項(xiàng)取出一項(xiàng)，組成一個(gè)新的數(shù)列，這個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列嗎？如果是，它的公比是多少？
解：設(shè)數(shù)列{an}為：a1，a2，…，an，…
每隔10項(xiàng)取出一項(xiàng)的數(shù)可列為：a11，a22，a33，……
可知，此數(shù)列為等比數(shù)列，其公式為：＝＝q11.
評(píng)述：注意靈活應(yīng)用等比數(shù)列的定義式和通項(xiàng)公式.
Ⅳ.課時(shí)小結(jié)
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了等比數(shù)列的定義，即：＝q(q≠0，q為常數(shù)，n≥2)
等比數(shù)列的通項(xiàng)公式：an＝a1·qn－1(n≥2)及推導(dǎo)過程.
Ⅴ.課后作業(yè)
課本P52習(xí)題 1，2，3，4
等比數(shù)列(一)
1．已知Sn是數(shù)列{
9、an}的前n項(xiàng)和，Sn＝pn，那么數(shù)列{an}是 （ ）
A.等比數(shù)列 B.當(dāng)p≠0時(shí)為等比數(shù)列
C.當(dāng)p≠0，p≠1時(shí)為等比數(shù)列 D.不可能為等比數(shù)列
2．公差不為0的等差數(shù)列{an}中，a2，a3，a6依次成等比數(shù)列，則公比等于 （ ）
A. B. C.2 D.3
3．?dāng)?shù)列{an}的前n項(xiàng)之和是Sn＝an＋b(a、b為常數(shù)且a≠0，1)，問數(shù)列{an}是等比數(shù)列嗎？若是，寫出通項(xiàng)公式，若不是，說明理由.
10、
4．已知等比數(shù)列x，－，y，－，，…，求x，y.
5．已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列，首項(xiàng)為a1，公比不等于1，又其中有連續(xù)三項(xiàng)分別是一等差數(shù)列的第t，k，p項(xiàng)，求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
6．已知數(shù)列{an}為等比數(shù)列，a1＋a3＝10，a4＋a6＝，求a4的值.
等比數(shù)列(一)答案
1．D 2．D
3．?dāng)?shù)列{an}的前n項(xiàng)之和是Sn＝an＋b(a、b為常數(shù)且a≠0，1)，問數(shù)列{an}是等比數(shù)列嗎？若是，寫出通項(xiàng)公式，若不是，說明理由.
分析：利用等比數(shù)列的定義解題.
解：a1＝S1＝a＋b，當(dāng)n≥
11、2時(shí)，an＝Sn－Sn－1＝(a－1)an－1
又a1＝(a－1)·a0＝a－1
∴若a－1≠a＋b，即b≠－1時(shí)，顯然數(shù)列{an}不是等比數(shù)列.
若a－1＝a＋b，即b＝－1時(shí)，由an＝(a－1)an－1(n≥1)，得＝a(n≥2)
故數(shù)列{an}是等比數(shù)列.
4．x＝，y＝
5．已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列，首項(xiàng)為a1，公比不等于1，又其中有連續(xù)三項(xiàng)分別是一等差數(shù)列的第t，k，p項(xiàng)，求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
分析一：先從等比數(shù)列入手解決問題.
解法一：設(shè)符合題設(shè)的等比數(shù)列{an}中的連續(xù)三項(xiàng)為am，am+1，am+2，則：
am+1＝amq，am+2＝am+1q (q為公
12、比)
兩式相減，得q＝
又am+1＝am＋(k－t)d，即am+1－am＝(k－t)d
同理am+2－am+1＝(p－k)d(d為公差），故q＝＝
∴所求通項(xiàng)公式為an＝a1( )n－1.
分析二：先從等差數(shù)列入手解決問題.
解法二：設(shè)等差數(shù)列為{bn}，公差為d，則
由題設(shè)知，bt，bk，bp是等比數(shù)列{an}中的連續(xù)三項(xiàng)：故q＝＝
利用等比定理，可得
＝＝＝
∴q＝，an＝a1()n－1.
6．已知數(shù)列{an}為等比數(shù)列，a1＋a3＝10，a4＋a6＝，求a4的值.
分析：要求a4可以先求an，這樣求基本量a1和q的值就成了關(guān)鍵，結(jié)合條件考慮運(yùn)用方程思想解決.
解：設(shè)此數(shù)列的公比為q,由已知得：
由a1≠0，1＋q2≠0，②÷①得，q3＝q＝a1＝8. a4＝a1q3＝8×＝1.
評(píng)述：本題在求基本量a1和q時(shí)，運(yùn)用方程思想把兩個(gè)方程相除達(dá)到消元的目的，此法應(yīng)重視.
高中數(shù)學(xué) 等比數(shù)列教案 蘇教版必修5
