八年級物理下冊新人教版《第十二章簡單機械》測試題(共5頁)

《八年級物理下冊新人教版《第十二章簡單機械》測試題(共5頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理下冊新人教版《第十二章簡單機械》測試題(共5頁)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上 八年級物理第十二章單元測試卷 班級： 姓名： 學號： 一、選擇題：（每小題2分；共24分） 1.如圖所示的情景中，所使用的工具屬于費力杠桿的是（ ） 2.利用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組提起重600N的物體，最小的拉力是（不計動滑輪、繩子的重力及摩擦）( ) A．600N　　 B．300N C．200N 　　D．100N 3.下列說法中正確的是 ( ) A.機械效率越高，機械做功一定越快 B.做功越多的機械，機械效率一定越高 C.功率越

2、大的機械做功一定越多 D.做功越快的機械，功率一定越大 4、如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質量均不計，下列說法正確的是： A．甲的拉力是乙的拉力的3倍 B．甲拉力的功率大于乙拉力的功率 C．乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍 D．如果考慮滑輪質量，圖甲裝置的機械效率比圖乙的小 5.用下列簡單機械，使重力同為G的物體都保持靜止狀態(tài)，不計摩擦、機械自重及繩的重量，其中用力最小的是 ( ) 6、分別用杠桿、動滑輪和滑輪組將同一物體提升到相同的

3、高度，做的有用功（ ） A．杠桿最多 B．動滑輪最多 C．滑輪組最多 D．一樣多 7．某人用力抬起放在水平地面上的一勻質杠桿的B端，F(xiàn)始終與直桿垂直，如圖所示，則在抬起直桿的過程中（ ） A．F逐漸變大 B．F逐漸變小 C．F保持不變 D．無法確定 8．關于機械效率的下列說法中，正確的是（ ） A.利用機械越省力，機械效率越高 B.機械做功越快，機械效率越高 C.有用功相同，總功越大的機械效率越高 D.額外功相同，有用功越大的機械效率越高 9．如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，當A端掛重GA的物體，B端掛重G

4、B的物體時，杠桿處于平衡狀態(tài)，此時OA恰好處于水平位置，AO=BO，杠桿重不計，則 （ ） A．GA=GB B．GA＜GB C．GA＞GB D．無法判定 10．在如圖所示的各種情況中，用同樣大小的力將重物勻速提升，若不計摩擦和滑輪重，物重最大的是（ ） 11．室內垃圾桶平時桶蓋關閉防止垃圾散發(fā)異味，使用時用腳踩踏板，桶蓋開啟。如圖所示為室內垃圾桶的結構示意圖，使用時有兩個杠桿ABC和DEF在起作用。則 A．ABC和DEF都是省力杠桿 B．ABC和DEF都是費力杠桿 C．ABC是省力杠桿，DEF是費力杠桿 D．ABC是費力

5、杠桿，DEF是省力杠桿 12.物理學上經(jīng)常把一些復雜的物體建立物理模型方便研究，下列對應的物理模型錯誤的是 ( ) A．盤山公路——斜面 B．滾動軸承——輪軸 C．自行車把——輪軸 D．自卸貨車的車廂——杠桿 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 二、填空題：（每空2分,共28分） 13．杠桿的平衡條件是___________(公式)，如果杠桿的動力臂是阻力臂的5倍，當杠桿平衡時，動力是阻力的_______ 倍． 14．重200 N的物體，使用定滑輪將它提起時，不計摩擦和滑輪、繩子重，所用

6、拉力是_____N，如果使用動滑輪將它提起，所用拉力是_____ N． 15．如圖所示，在水平拉力F的作用下重100 N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運動，彈簧秤B的示數(shù)為10 N，則拉力F的大小為 N，物體A與水平桌面的摩擦力大小為 N。 16．如圖所示是列車上常用的手推車，車內貨物均勻擺放．車前行時，需經(jīng)過障礙物．當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿．若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2:3，則服務員作用在把手上的動力為_______N．當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是_______(選填“A

7、”、“B”或“C”)點．這種情況下，手推車可以視為_______杠桿(選填“省力”或“費力”)． 17．如圖所示，用動滑輪將重為10 N的物塊豎直向上勻速提升20 cm，拉力為6 N此過程中拉力做的功為 J，動滑輪的機械效率為 ，物塊在上升過程中，機械能 (選填“增大”、“減小”或“不變”)。 18．如圖所示，斜面長6m，高1m，工人用500N的力沿斜面把重2400N的箱子勻速推到車上，推力對箱子做的功是 J，斜面的機械效率是 。 三、實驗探究題（38分） 20.作圖題 （1）．畫出下

8、列圖中的動力臂L1和阻力臂L2。(2分) （2）．按下圖中所給的省力條件，畫出各滑輪組繩子穿繞方法。圖中G表示物重 ，G′表示動滑輪重，F(xiàn)表示人對繩子的拉力。(2分) 21.學習了簡單機械后，小明了解到斜面也是一種機械，于是他想探究這種機械的特點． (1)小明用彈簧測力計測木塊的重力，如圖a所示，測量時應讓木塊保持________狀態(tài)，并依據(jù)_______條件得出木塊重力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。 (2)他將木塊放在如圖b所示的斜面上，并用彈簧測力計沿斜面______向上拉木塊，收集到下表中的實驗數(shù)據(jù)：①比較表中木塊重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面時__

9、____(選填“能”或“不能”)省力；斜面長度相同時，斜面高度越小越______(選填“省力”或“費力”)；②實驗時，可以通過移動木塊A來改變斜面的傾斜程度，要減小斜面的傾斜程度，木塊A要向_______(選填“左”或“右”)移； 斜面傾 斜程度 木塊重力G/N 斜面 高度h/m 斜面 長S/m 沿斜面拉力F/ N 較緩 5 0.2 1 2 較陡 5 0.3 1 2.6 22.我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實驗。(1)實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實驗前使

10、杠桿水平平衡的目的是_____________________________。 (2)實驗中，用圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因為該種方式 ( ) A.一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼 C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多 (3)圖中，不改變支點O右側所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側第____格的鉤碼不動，將左側另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡。 23.下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數(shù)據(jù) （1）請在圖15中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。 （2）將表格

11、中的數(shù)據(jù)補充完整。 （3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，出克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將 （選填“變大”、 “變小”或“不變”）。進一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機械效率與 有關。 （4）第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s則動力的功率 為 W。 圖9—12 四、綜合應用題（6分+8分=14分） 24．利用圖9—12的滑輪組來拉動汽車，已知汽車與地面間的摩擦力是4.08×103N，將汽車移動1m，拉力做的總功是4800J，試求

12、此時滑輪組的機械效率． 25、如圖所示，工人師傅用一個滑輪組在40s內將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺，所用的拉力為220N，不計繩重和摩擦．求： (1)工人師傅做的有用功； (2)動滑輪的重力． (3).機械效率是多少? 八年級物理（第十二章《簡單機械》）單元檢測參考答案 一、填空題：（14分） 11. 動力×動力臂=阻力×阻力臂 、 2.0 。 12. 200 、 100 。 13. 500 、 250 、 250 、 1 。 14. 豎直向下 、 80 、 豎直向上 、 80 。 15. 20 、 10 。 二、選擇題：（20分） 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 D C D D D C B B B C 三、實驗探究題（23分） 16略四 17. (1)靜止 二力平衡； (2)勻速 能 省力 右 盤山公路等 18．（1）右；便于測量力臂 （2）D （3）2 四、計算題：（14分） 19． 85﹪ 20. （1）、0.1m/s (2) 2400J (3) 60N 專心---專注---專業(yè)