部編zh ch sh r 課堂實錄教案

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0 《zh ch sh r》教學(xué)實錄 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、學(xué)會4 個聲母zhchshr 和整體認讀音節(jié)zhichishiri，能夠讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。 　　2、能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，會讀拼音詞。 　　3、學(xué)習(xí)三拼音方法，能正確認讀三拼音音節(jié)。 第一課時 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會 4 個聲母 zhchshr 和整體認讀音節(jié) zhichishiri，能夠讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。 　　一、復(fù)習(xí)檢查 　　1、抽讀聲母卡片：zcs 指名說說zcs 叫什么音。 　　2、引讀順口溜： z 像數(shù)字2。小刺猬ccc。蠶兒吐絲sss。 　　3、抽讀卡片：zi ci si 指名說說這3 個音節(jié)叫什么音節(jié)。 　　二、教學(xué)聲母zh ch sh r 和整體認讀音節(jié)zhi ch ish ri 　　1、教學(xué)聲母zh ch sh r。 　　（1）教學(xué)聲母zh。 　?、僖龑?dǎo)看圖：圖上畫的是什么？誰在干什么？ 　　②告訴學(xué)生：“織”的聲母就是zh。 　?、勐犂蠋熥xzh，講解發(fā)音方法。 　?、軐W(xué)生練習(xí)發(fā)zh。 　?、荼容^zh 和z 的發(fā)音。教師讀兩個音，請學(xué)生辨別，指名試讀zh 和z。 　?、拗该f說怎樣記住zh。 　?、咭龑?dǎo)自編順口溜：z 加椅子zh zh zh，織毛衣zh zh zh。 　?。?）教學(xué)聲母ch。 　?、僖龑?dǎo)看圖：圖上畫的是什么？它是什么樣兒的？ 　?、诟嬖V學(xué)生：皮尺的“尺”，讀音有點像ch。 　?、劢處煱l(fā)ch 音，學(xué)生討論發(fā)音要領(lǐng)。 　?、軐W(xué)生練習(xí)發(fā)ch 音。 　?、荼容^zh 和ch 的發(fā)音。教師讀兩個音，請學(xué)生辨別，指名試讀zh 和ch。 　?、迣W(xué)生討論：用哪句話記住ch？（吃蘋果 chchch，c 加椅子chchch。） 　?。?）教學(xué)聲母sh。 　?、俪鍪緎，指名讀，再在s 后加上h。 　　②請小朋友想想zhch 的讀音。試讀sh，教師注意糾正讀錯的音。 　?、踫h 像什么呢？請小朋友仔細觀察圖畫。指名說說圖畫內(nèi)容。 　　④你能用一句話幫助記憶sh 嗎？（獅子在椅子后shshsh，s 加椅子shshsh。） 　?。?）教學(xué)聲母r?！、僖龑?dǎo)看圖，圖上畫的是什么？（太陽和大樹）太陽還有個名字叫什么？（日） 　　②“日”和一個聲母的讀音差不多，出示：r。 　?、畚覀儊韺W(xué)習(xí)r 的發(fā)音。 　?、芙處煼蹲x，學(xué)生模仿。 　?、葜该fr 像什么。（樹枝長杈r r r，一棵小芽rrr） 　?、薷嬖V學(xué)生：zh ch sh r 都是翹舌音。 　　2、教學(xué)音節(jié)zhi chi shi ri。 　?。?）教音。 　?、賨h ch sh r 和zcs 一樣，它們也有一個特殊的朋友。 　?、诔鍪荆簔hi chi shi ri，告訴學(xué)生：這里的“i”也不能讀成衣，它是啞巴，不和聲母相拼，它和zh ch sh r 站在一起，也叫整體認讀音節(jié)。讀時比讀原來的聲母稍響一些、長一些。 　　③領(lǐng)讀，小組讀，集體讀。 　?。?）練習(xí)四聲。 　　出示：zhī zh zhǐ zh chī ch chǐch shī sh shǐ sh r ①自由練讀四聲，同桌互相檢查。 　?、谥该x。（任意抽讀） 　　③選音組詞。 　　四、鞏固練習(xí) 　　1、指讀聲母卡片：zh ch sh r 　　2、聽音拿卡片：zh z ch c sh s 　　3、抽讀音節(jié)卡片：zhi chi shi ri 　　4、聽下面的句子，指出聲母是zh ch sh 或z c s 的音節(jié)。 　　第二課時 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，會讀拼音詞。 　　2、學(xué)習(xí)三拼音方法，能正確認讀三拼音音節(jié)。 教學(xué)重點難點：能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，會讀拼音詞。 能正確認讀三拼音音節(jié)。 　　一、復(fù)習(xí)檢查 　　1、指名讀字母卡片：z c s z h ch sh r 　　2、讀下列聲母，說說哪些是翹舌音，哪些是平舌音。 　　C b z t ch sh d s r n zh 　　二、 學(xué)習(xí)zh、ch、sh 與u 的拼讀 　　1、請兩位小朋友上臺，各拿一張字母卡，一個是zh，一個是u。 師：小朋友們請開動腦筋想一想，兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀zh-u?！　柏i八戒”的“豬”念作zhū。 大家一起來讀四個聲調(diào)：zhū-zh-zhǔ-zh 　　2、請一位小朋友上臺，拿著字母卡ch，替換拿字母卡zh 的小朋友。 　　師：小朋友們請想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，又念什么呀？大家連在一起讀ch-u。一個人在房子里，我們叫他“出來”，“出來”的“出”念chū。 　　大家一起來讀四個聲調(diào)：chū-ch-chǔ-ch 3、請一位小朋友上臺，拿著字母卡sh，替換拿字母卡ch 的小朋友。 　　師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀sh-u。我們手里拿的課本也叫“書”，“書本”的“書”，讀作shū。 　　大家一起來讀四個聲調(diào)：shū-sh-shǔ-sh 4、請一位小朋友上臺，拿著字母卡r，替換拿字母卡sh 的小朋友。 　　師：小朋友們請開動腦筋想一想，這兩位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀r-u?！凹偃纭薄ⅰ叭绻钡摹叭纭?，讀作r。 　　大家一起來讀四個聲調(diào)：rū-r-rǔ-r 5、拿出拼音節(jié)卡片zhu、chu、shu、ru，復(fù)習(xí)zh、ch、sh、r 與u 的拼讀，并練習(xí)四個聲調(diào)。 　　六、學(xué)習(xí)zh、ch、sh、r 與ua、uo 的三音拼讀 　　1、請三位小朋友上臺，各拿一張字母卡，一個是 zh，一個是 u，一個是 a，按順序站在一起。 師：小朋友們請開動腦筋想一想，三位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀zh-u-a?！白|西”的“抓”念作zhuā。“貓的爪子”，“爪”讀zhuǎ. 大家一起來讀：zhuā- zhuǎ 　　2、請三位小朋友上臺，各拿一張字母卡，一個是 ch，一個是 u，一個是 o，按順序站在一起。 　　師：小朋友們請開動腦筋想一想，三位小朋友站在一起，他們拿的字母合在一起，念什么呀？大家連在一起讀ch-u-o。寄信時，要在上面蓋上一個章，叫做“郵戳”，“郵戳”的“戳”，讀作chuō。 大家一起來讀四個聲調(diào)：chuō- chu- chuǒ- chu 0