《江蘇省高淳縣固城中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9《談生命》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高淳縣固城中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 9《談生命》課件 新人教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、冰心冰心我的生命的道路，如同一道小溪，我的生命的道路，如同一道小溪，從淺淺的山谷中，緩緩地、曲折地從淺淺的山谷中，緩緩地、曲折地流入流入“不擇細(xì)流不擇細(xì)流”的大海的大海生命生命看到看到“生命生命”二字二字, ,你會(huì)想到什你會(huì)想到什么么? ? 筆名筆名“冰心冰心”的來(lái)歷的來(lái)歷芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸 王昌齡王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 一片一片冰心冰心在玉壺。在玉壺。 冰心（冰心（1923年于美國(guó)）。年于美國(guó)）。 1923年，冰心于燕京大學(xué)畢業(yè)年，冰心于燕京大學(xué)畢業(yè) 冰心冰心1929年與吳文藻結(jié)婚時(shí)合影。年與吳文藻結(jié)婚時(shí)
2、合影。冰心，本名謝婉瑩。冰心，本名謝婉瑩。1900年（清光緒年（清光緒26年）年）10月月5日，出生在福日，出生在福建省福州市建省福州市,7歲，開始在家塾里附學(xué)。歲，開始在家塾里附學(xué)。8歲開始偷偷地寫小說(shuō)。歲開始偷偷地寫小說(shuō)。1918年在北京年在北京晨報(bào)晨報(bào)發(fā)表了女學(xué)生謝婉瑩投稿的發(fā)表了女學(xué)生謝婉瑩投稿的二十一日聽二十一日聽 審的感想審的感想，這是她公開發(fā)表的第一篇文章。，這是她公開發(fā)表的第一篇文章。 1919年，年， 北京北京晨報(bào)晨報(bào)連載了她的第一篇小說(shuō)連載了她的第一篇小說(shuō)兩個(gè)家庭兩個(gè)家庭。 第一次以第一次以“冰心冰心”為筆名。為筆名。 1920年，發(fā)表了她最早的詩(shī)作：年，發(fā)表了她最早的詩(shī)作
3、：影響影響、天籟天籟、秋秋， 署名婉瑩。署名婉瑩。 1923年，詩(shī)集年，詩(shī)集繁星繁星由商務(wù)印書館出版。由商務(wù)印書館出版。 5月，短篇小說(shuō)、月，短篇小說(shuō)、 散文集散文集超人超人由商務(wù)印書館出版。詩(shī)集由商務(wù)印書館出版。詩(shī)集春水春水由新潮由新潮 社出版。夏，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于燕京大學(xué)，得文學(xué)士學(xué)位。社出版。夏，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于燕京大學(xué)，得文學(xué)士學(xué)位。 同時(shí)獲金鑰匙榮譽(yù)獎(jiǎng)。同時(shí)獲金鑰匙榮譽(yù)獎(jiǎng)。1986年，為宋慶齡基金會(huì)捐款年，為宋慶齡基金會(huì)捐款1萬(wàn)元。此后幾年，又?jǐn)?shù)次向福建萬(wàn)元。此后幾年，又?jǐn)?shù)次向福建 家鄉(xiāng)、安徽災(zāi)區(qū)和家鄉(xiāng)、安徽災(zāi)區(qū)和“希望工程希望工程”捐款。捐款。 1995年，被黎巴嫩授予國(guó)家級(jí)勛章。
4、年，被黎巴嫩授予國(guó)家級(jí)勛章。 1999年年2月月28日，在北京逝世。日，在北京逝世。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介師生合作讀課文，解決生字詞師生合作讀課文，解決生字詞 清清吟吟驕驕奢蔭奢蔭庇庇 芳芳馨馨 挾挾卷卷叢叢莽莽云云翳翳 巉巉巖巖 談生命談生命本文都把生命比做什么？本文都把生命比做什么？1 1、“一江春水一江春水”和和“一棵小樹一棵小樹”分別經(jīng)歷了哪幾個(gè)生命歷程或哪幾分別經(jīng)歷了哪幾個(gè)生命歷程或哪幾個(gè)生命狀態(tài)？暗示了怎樣的人生歷個(gè)生命狀態(tài)？暗示了怎樣的人生歷程、人生態(tài)度？程、人生態(tài)度？2 2、“行程的終結(jié)行程的終結(jié)”，此時(shí)春水的，此時(shí)春水的心態(tài)是怎樣的？心態(tài)是怎樣的？合作探究合作探究談生命水的特點(diǎn)水的
5、特點(diǎn)：復(fù)雜、曲折、多變。復(fù)雜、曲折、多變。流淌的過(guò)程流淌的過(guò)程生命之河生命之河發(fā)榮滋長(zhǎng)、繁盛凋零發(fā)榮滋長(zhǎng)、繁盛凋零春秋四季春秋四季人生之樹人生之樹樹的特點(diǎn)樹的特點(diǎn)：象征意義象征意義描寫描寫特點(diǎn)特點(diǎn)以春水和小樹為喻揭示了生命以春水和小樹為喻揭示了生命由生長(zhǎng)到壯大，再到衰弱的過(guò)由生長(zhǎng)到壯大，再到衰弱的過(guò)程和一般規(guī)律。程和一般規(guī)律。談生命談生命最能表達(dá)課文主題的思想的是哪一句或哪幾句？最能表達(dá)課文主題的思想的是哪一句或哪幾句？從春水和小樹的生命中，你領(lǐng)悟到生命有哪些特征？從春水和小樹的生命中，你領(lǐng)悟到生命有哪些特征？ 生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦,快快樂(lè)和痛苦
6、是相生相成的樂(lè)和痛苦是相生相成的.在快樂(lè)中我們感謝生命在快樂(lè)中我們感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命在痛苦中我們也要感謝生命. 蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無(wú)法阻礙它蓬勃成長(zhǎng)，奮勇前進(jìn)，任何力量也無(wú)法阻礙它壓制它壓制它.始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而始而渺小、微弱，繼而強(qiáng)健、壯大，終而歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折相伴相隨。歸于消亡，其間幸福與苦難、順利與曲折相伴相隨。 有感情的朗讀你喜歡的句子，我們有感情的朗讀你喜歡的句子，我們?cè)阜窒砟阆矚g的理由。愿分享你喜歡的理由。名人談生命名人談生命生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 李清照李清照生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美生如
7、夏花之絢爛，死如秋葉之靜美 泰戈?duì)柼└隊(duì)?生命是可愛的，但寒冷的寂寞的生，生命是可愛的，但寒冷的寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。卻不如轟轟烈烈的死。 巴金巴金 人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫 而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 愛因斯坦愛因斯坦 人最寶貴的是生命，生命屬于人的只有一次。人的一生人最寶貴的是生命，生命屬于人的只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶陸?yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：候，他
8、能夠說(shuō)：“我整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世我整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)。為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?保爾保爾柯察金柯察金 人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。 雷鋒雷鋒 作者對(duì)生命的感性認(rèn)識(shí)與作者對(duì)生命的感性認(rèn)識(shí)與理性思考一定對(duì)你有所觸理性思考一定對(duì)你有所觸動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己十幾年動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己十幾年的生活經(jīng)歷談?wù)勛约簩?duì)生的生活經(jīng)歷談?wù)勛约簩?duì)生命的認(rèn)識(shí)。命的認(rèn)識(shí)。心靈廣場(chǎng)心靈廣場(chǎng)生命像小說(shuō)，不在于長(zhǎng)
9、而在于精。生命像小說(shuō)，不在于長(zhǎng)而在于精。 生命像品茶，品味時(shí)，有時(shí)有淡淡的生命像品茶，品味時(shí)，有時(shí)有淡淡的苦味；有時(shí)有淡淡的清香。苦味；有時(shí)有淡淡的清香。 生命像浪花，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤生命像浪花，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪駭浪。 生命像路，有時(shí)平坦，有時(shí)崎嶇，這樣才生命像路，有時(shí)平坦，有時(shí)崎嶇，這樣才繽紛。繽紛。 生命像火把，應(yīng)該使勁燃燒。生命像火把，應(yīng)該使勁燃燒。 生命像蠟燭，都很短暫。生命像蠟燭，都很短暫。 生命像萬(wàn)里長(zhǎng)城，沒(méi)有止境。生命像萬(wàn)里長(zhǎng)城，沒(méi)有止境。 生命像一場(chǎng)戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂(lè)。生命像一場(chǎng)戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂(lè)。 生命如同父母的愛，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命，生命如同父母的
10、愛，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命，懂得愛的真諦。懂得愛的真諦。 假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，假如生命是云，不要炫耀色彩的絢麗，也不要放浪地飄游，要化成雨，無(wú)聲也不要放浪地飄游，要化成雨，無(wú)聲地灑向大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。地灑向大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。生命總是在挫折和磨難中輝煌。生命總是在挫折和磨難中輝煌。人的生命似洪水奔流，不遇著島人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁難以激起美麗的浪花。嶼與暗礁難以激起美麗的浪花。生命之樹長(zhǎng)青生命之樹長(zhǎng)青 生命是珍貴而又短生命是珍貴而又短暫的，暫的，“酸甜苦辣都酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都有營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都有收獲有收獲”,要有一種向要有一種向上的精神，希望同學(xué)上的精神，希望同學(xué)們，揚(yáng)起奮發(fā)向上的們，揚(yáng)起奮發(fā)向上的風(fēng)帆，能在你的生命風(fēng)帆，能在你的生命長(zhǎng)河中勇敢地藐視困長(zhǎng)河中勇敢地藐視困難、直面人生。難、直面人生。 讀讀 書書 卡卡 片片 類別：文化教育類別：文化教育 編號(hào)：編號(hào)：006 題目：題目： 談生命談生命 作者作者： 冰心冰心 出處出處 內(nèi)容內(nèi)容
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