《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第8章 物質(zhì)在水溶液中的行為 第27講 鹽類水解課件 魯科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第8章 物質(zhì)在水溶液中的行為 第27講 鹽類水解課件 魯科版（102頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納第27講鹽類水解更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納1.理解鹽類水解的原理、過(guò)程、一般規(guī)律。2.了解影響鹽類水解平衡的主要因素。3.了解鹽類水解對(duì)水電離的影響。4.學(xué)會(huì)鹽類水解離子方程式的書(shū)寫(xiě)。5.了解鹽類水解的應(yīng)用?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三探究高考明確考向練出高分更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納考點(diǎn)一鹽類水解及規(guī)律更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納1.
2、定義在溶液中鹽電離出來(lái)的離子跟水電離產(chǎn)生的H或OH結(jié)合生成_的反應(yīng)。弱電解質(zhì)HOH破壞了 水的電離程度 HOH溶液呈堿性、酸性或中性水的電離平衡增大答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納4.規(guī)律有弱才水解，越弱越水解；誰(shuí)強(qiáng)顯誰(shuí)性，同強(qiáng)顯中性。鹽的類型實(shí)例是否水解水解的離子溶液的酸堿性溶液的pH強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽 NaCl、KNO3_ _強(qiáng)酸弱堿鹽NH4Cl、Cu(NO3)2_弱酸強(qiáng)堿鹽CH3COONa、Na2CO3_否是是中性酸性堿性pH7pH7，其原因是_；若
3、pH水解呈酸性中性水解呈堿性電離呈堿性。B解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納3.用一價(jià)離子組成的四種鹽溶液：AC、BD、AD、BC，其物質(zhì)的量濃度均為1 molL1。在室溫下前兩種溶液的pH7，第三種溶液的pH7，最后一種溶液pH7，則正確的是() ABCD堿性AOHBOHAOHBOHAOHBOHAOHBOH酸性HCHDHCHDHCHDHCHD解析解析根據(jù)AD溶液pH7，D一定水解；根據(jù)BC溶液pHBOH，酸性：HCHD。A解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納4.為了證明N
4、aHCO3溶液中 的水解程度大于電離程度，可采用的實(shí)驗(yàn)方法是()測(cè)定溶液的pH加入Ba(OH)2溶液加入鹽酸加入酚酞溶液A. B.C. D.C答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納鹽類水解的規(guī)律及拓展應(yīng)用1.“誰(shuí)弱誰(shuí)水解，越弱越水解”。如酸性：HCNCH3COONa。2.強(qiáng)酸的酸式鹽只電離，不水解，溶液顯酸性。3.弱酸的酸式鹽溶液的酸堿性，取決于酸式酸根離子的電離程度和水解程度的相對(duì)大小。規(guī)律方法更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納返回更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1
5、 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納考點(diǎn)二 多角度攻克影響鹽類 水解的因素更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納1.內(nèi)因酸或堿越弱，其對(duì)應(yīng)的弱酸根離子或弱堿陽(yáng)離子的水解程度越大，溶液的堿性或酸性越強(qiáng)。2.外因因素水解平衡 水解程度水解產(chǎn)生離子的濃度溫度升高右移增大增大濃度增大右移減小增大減小(即稀釋)右移增大減小外加酸堿酸弱堿陽(yáng)離子的水解程度減小堿弱酸根離子的水解程度減小更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納例如，不同條件對(duì)FeCl3水解平衡的影響Fe33H2OFe(OH)33H(填寫(xiě)空格中內(nèi)容)
6、條件移動(dòng)方向 H數(shù)pH現(xiàn)象升溫_通HCl_加H2O_加NaHCO3_ _向右向左向右向右增多增多增多減小減小減小增大增大顏色變深顏色變淺顏色變淺生成紅褐色沉淀，放出氣體答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納深度思考1.水解平衡右移，鹽的離子的水解程度是否一定增大？答案答案不一定。加水稀釋時(shí)，水解平衡右移，水解程度一定增大，但增大水解離子的濃度，平衡也右移，但水解程度減小。2.稀溶液中，鹽的濃度越小，水解程度越大，其溶液酸性(或堿性)也越強(qiáng)嗎？答案答案鹽溶液的濃度越小，水解程度越大，但由于溶液中離子濃度小是主要因素，故溶液酸性(或堿性)越弱。
7、答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納3.有人認(rèn)為，向CH3COONa溶液中加入少量冰醋酸，會(huì)與CH3COONa溶液水解產(chǎn)生的OH反應(yīng)，使平衡向水解方向移動(dòng)，這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？答案答案不對(duì)，原因是：體系中c(CH3COOH)增大，抑制了水解，會(huì)使平衡CH3COOH2OCH3COOHOH左移。答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納4.(1)取5 mL pH5的NH4Cl溶液，加水稀釋至50 mL，則H_106molL1(填“”、“減小H2SO4NH4Cl答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)
8、考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納題組一題組一水解平衡的定向移動(dòng)及結(jié)果判斷水解平衡的定向移動(dòng)及結(jié)果判斷1.下圖所示三個(gè)燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01 molL1 CH3COONa溶液，并分別放置在盛有水的燒杯中，然后向燒杯中加入生石灰，向燒杯中加入NH4NO3晶體，燒杯中不加任何物質(zhì)。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納(1)含酚酞的0.01 molL1 CH3COONa溶液顯淺紅色的原因?yàn)開(kāi)(用離子方程式和必要文字解釋)。解析解析CH3COONa中CH3COO水解使溶液顯堿性，酚酞溶液遇堿顯紅色。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)
9、現(xiàn)燒瓶中溶液紅色變深，燒瓶中溶液紅色變淺，則下列敘述正確的是_(填字母)。A.水解反應(yīng)為放熱反應(yīng) B.水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)C.NH4NO3溶于水時(shí)放出熱量D.NH4NO3溶于水時(shí)吸收熱量解析解析生石灰與水劇烈反應(yīng)放出大量熱，根據(jù)燒瓶中溶液紅色變深，判斷水解平衡向右移動(dòng)，說(shuō)明水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，同時(shí)燒瓶中溶液紅色變淺，則NH4NO3溶于水時(shí)吸收熱量。BD解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納(3)向0.01 molL1 CH3COONa溶液中分別加入NaOH固體、Na2CO3固體、FeSO4固體，使CH3COO水解平衡移動(dòng)的方向分別為_(kāi)、_
10、、_。(填“左”、“右”或“不移動(dòng)”)解析解析堿抑制CH3COO的水解； 水解顯堿性，與CH3COO的水解相互抑制；Fe2水解顯酸性，與CH3COO的水解相互促進(jìn)。左左右解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納題組二題組二Ka(弱酸電離常數(shù)弱酸電離常數(shù))、Kw(水的離子積常數(shù)水的離子積常數(shù))、Kh(水解常數(shù)水解常數(shù))三者三者 關(guān)系的應(yīng)用關(guān)系的應(yīng)用解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納答案答案11012增大更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總
11、結(jié)反思?xì)w納3.已知25 時(shí)，NH3H2O的電離平衡常數(shù)Kb1.8105 molL1，該溫度下1 molL1的NH4Cl溶液中H_ molL1。(已知 2.36)2.36105解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納4.常溫下，用NaOH溶液吸收SO2得到pH9的Na2SO3溶液，吸收過(guò)程中水的電離平衡_(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng)。試計(jì)算溶液中 _(常溫下H2SO3的電離平衡常數(shù)Ka11.0102 molL1，Ka26.0108 molL1)。解析解析NaOH電離出的OH抑制水的電離平衡，Na2SO3電離出的 水解促進(jìn)水的電離平衡
12、。向右60解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納(1)由于CH3COOH的電離程度很小，計(jì)算時(shí)可將CH3COOH的平衡濃度看成是CH3COOH溶液的濃度，則c molL1的CH3COOH溶液中H_(不為0)。解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納解析解析強(qiáng)調(diào)c(H)不為0是為了防止有的學(xué)生從“計(jì)算時(shí)可將CH3COOH的平衡濃度看成是CH3COOH溶液的濃度”得到“CH3COOH不電離”的錯(cuò)誤結(jié)論。由于CH3COOH電離出的CH3COO與H濃度近似相等，平衡時(shí)c(CH3COOH)又
13、可看成是CH3COOH溶液的濃度c，則KaH2/c，H molL1。答案答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納(2)現(xiàn)用某未知濃度(設(shè)為c)的CH3COOH溶液及其他儀器、藥品，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一定溫度下CH3COOH的電離平衡常數(shù)，需測(cè)定的數(shù)據(jù)有(用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明)：實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度；_；用_(填一種實(shí)驗(yàn)方法)測(cè)定溶液濃度c。解析解析要測(cè)定Ka，則必須要分別用pH換算c(H)和用酸堿中和滴定的方法測(cè)定c。溶液的pH酸堿中和滴定解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納從定性、定量?jī)山嵌壤斫庥绊?/p>
14、鹽類水解的因素1.鹽類水解易受溫度、濃度、溶液的酸堿性等因素的影響，以氯化鐵水解為例，當(dāng)改變條件如升溫、通入HCl氣體、加水、加鐵粉、加碳酸氫鈉等時(shí)，學(xué)生應(yīng)從移動(dòng)方向、pH的變化、水解程度、現(xiàn)象等方面去歸納總結(jié)，加以分析掌握。2.水解平衡常數(shù)(Kh)只受溫度的影響，它與Ka(或Kb)、Kw的定量關(guān)系為KaKhKw或KbKhKw。返回更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納考點(diǎn)三鹽類水解的應(yīng)用更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納應(yīng)用舉例判斷溶液的酸堿性FeCl3溶液顯酸性，原因是Fe33H2OFe
15、(OH)33H判斷酸性強(qiáng)弱NaX、NaY、NaZ三種鹽溶液的pH分別為8、9、10，則酸性HXHYHZ配制或貯存易水解的鹽溶液配制CuSO4溶液時(shí)，加入少量H2SO4，防止Cu2水解；配制FeCl3溶液，加入少量鹽酸；貯存Na2CO3溶液、Na2SiO3溶液不能用磨口玻璃塞更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納膠體的制取制取Fe(OH)3膠體的離子反應(yīng)：Fe33H2OFe(OH)3(膠體)3H泡沫滅火器原理成分為NaHCO3與Al2(SO4)3，發(fā)生反應(yīng)為Al3 =Al(OH)33CO2作凈水劑明礬可作凈水劑，原理為Al33H2OAl(OH)3
16、(膠體)3H化肥的使用 銨態(tài)氮肥與草木灰不得混用除銹劑NH4Cl與ZnCl2溶液可作焊接時(shí)的除銹劑更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納深度思考1.怎樣判斷酸式鹽溶液的酸堿性，試舉例說(shuō)明。答案答案酸式鹽的水溶液顯什么性質(zhì)，要看該鹽的組成粒子的性質(zhì)。(1)強(qiáng)酸的酸式鹽只電離，不水解，一定顯酸性。如NaHSO4：NaHSO4=NaH 。(2)弱酸的酸式鹽存在兩種趨勢(shì)，既存在電離平衡又存在水解平衡：HAHA2(電離，顯酸性)HAH2OH2AOH(水解，顯堿性)答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納
17、2.配制FeSO4溶液要加入鐵粉，配制SnCl2溶液要加入鹽酸，二者原理是否相同？答案答案不相同，加入Fe粉是為了防止Fe2被氧化，加入鹽酸是為了防止Sn2水解。3.一種常用的泡沫滅火器構(gòu)造如圖。內(nèi)筒a是玻璃瓶，外筒b是鋼瓶，平時(shí)泡沫滅火器內(nèi)筒外筒盛有液態(tài)試劑，當(dāng)遇火警時(shí)，將滅火器取下倒置，內(nèi)外筒液體試劑立即混合產(chǎn)生大量CO2泡沫滅火。從液態(tài)試劑在滅火器中長(zhǎng)久放置和快速滅火兩個(gè)角度分析，則a中盛_，b中盛_。Al2(SO4)3溶液飽和NaHCO3溶液答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納4.怎樣除去MgCl2溶液中的Fe3？其原理是什么？答
18、案答案MgCl2溶液中混有少量的Fe3雜質(zhì)時(shí)，可加入Mg、MgO、Mg(OH)2或MgCO3而除去Fe3。其原理是Fe3的水解程度比Mg2的水解程度大，加入這些物質(zhì)，導(dǎo)致Fe33H2OFe(OH)33H平衡右移，生成Fe(OH)3沉淀除去。答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納水解除雜警示利用水解除雜無(wú)論在化學(xué)工業(yè)還是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都具有非常重要的意義，其原理是根據(jù)鹽的水解程度的不同，通過(guò)調(diào)節(jié)溶液pH使部分離子轉(zhuǎn)化為沉淀而除去。如MgCl2溶液中混有少量FeCl3雜質(zhì)，因Fe3水解程度比Mg2水解程度大，可加入鎂粉、MgO、Mg(OH)2或Mg
19、CO3等，調(diào)節(jié)溶液的pH，使Fe3的水解平衡正向移動(dòng)，生成Fe(OH)3沉淀而除去；注意不能加NaOH、NH3H2O等可溶性堿，因加這些物質(zhì)使溶液pH升高太迅速，且堿過(guò)量不易覺(jué)察，Mg2也可能轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀，還會(huì)引入 、Na等雜質(zhì)。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納題組一鹽溶液蒸干所得產(chǎn)物的判斷題組一鹽溶液蒸干所得產(chǎn)物的判斷1.(1)碳酸鉀溶液蒸干得到的固體物質(zhì)是_，原因是_。(2)KAl(SO4)2溶液蒸干得到的固體物質(zhì)是_，原因是_。(3)FeCl2溶液蒸干灼燒得到的固體物質(zhì)是_，原因是_。(4)碳酸氫鈉溶液蒸干灼燒得到的固體
20、物質(zhì)是_，原因是_。(5)亞硫酸鈉溶液蒸干灼燒得到的固體物質(zhì)是_，原因是_。解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納解析解析本題涉及的知識(shí)范圍較廣，除了鹽的水解外，還應(yīng)考慮到鹽的熱穩(wěn)定性、還原性等。答案答案(1)K2CO3盡管加熱過(guò)程促進(jìn)水解，但生成的KHCO3和KOH反應(yīng)后又生成K2CO3(2)KAl(SO4)212H2O盡管Al3水解，但由于H2SO4為難揮發(fā)性酸，最后仍然為結(jié)晶水合物(注意溫度過(guò)高，會(huì)脫去結(jié)晶水)(3)Fe2O3Fe2水解生成Fe(OH)2和HCl，在加熱蒸干過(guò)程中HCl揮發(fā)，F(xiàn)e(OH)2逐漸被氧化生成Fe(OH)
21、3，F(xiàn)e(OH)3灼燒分解生成Fe2O3(5)Na2SO42Na2SO3O2=2Na2SO更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納題組二題組二與水解有關(guān)的離子共存問(wèn)題與水解有關(guān)的離子共存問(wèn)題2.無(wú)色透明溶液中能大量共存的離子組是()解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納解析解析A項(xiàng)，Al3因與 發(fā)生雙水解反應(yīng)不能大量共存；B項(xiàng)，Al(OH)4與Mg2反應(yīng)生成Mg(OH)2和Al(OH)3沉淀不能大量共存；C項(xiàng)， 與CH3COO雖能發(fā)生雙水解反應(yīng)，但能大量共存；D項(xiàng)，ClO與I能發(fā)生氧化還原
22、反應(yīng)不能大量共存。答案答案C更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納C項(xiàng)，Al3水解呈酸性，因而在中性溶液中不能大量存在；D項(xiàng)，Cu2S2=CuS，不能大量共存。A解析答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納題組三題組三利用水解平衡原理解釋問(wèn)題的規(guī)范描述利用水解平衡原理解釋問(wèn)題的規(guī)范描述4.按要求回答下列問(wèn)題。(1)把AlCl3溶液蒸干灼燒，最后得到的主要固體是什么？為什么？(用化學(xué)方程式表示并配以必要的文字說(shuō)明)。答案答案在AlCl3溶液中存在著如下平衡：AlCl33H2OAl(OH)33HC
23、l，加熱時(shí)水解平衡右移，HCl濃度增大，蒸干時(shí)HCl揮發(fā)，使平衡進(jìn)一步向右移動(dòng)得到Al(OH)3，在灼燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)2Al(OH)3 Al2O33H2O，因此最后得到的固體是Al2O3。答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納(2)Mg可溶解在NH4Cl溶液中的原因分析。(3)直接蒸發(fā)CuCl2溶液，能不能得到CuCl22H2O晶體，應(yīng)如何操作？答案答案不能，應(yīng)在HCl氣流中加熱蒸發(fā)。答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納(4)在Na2SO3溶液中滴加酚酞，溶液變紅色，若在該溶液中滴入過(guò)量的
24、BaCl2溶液，現(xiàn)象是_，請(qǐng)結(jié)合離子方程式，運(yùn)用平衡原理進(jìn)行解釋：_。產(chǎn)生白色沉淀，且紅色退去答案更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納1.鹽溶液蒸干灼燒時(shí)所得產(chǎn)物的幾種判斷類型(1)鹽溶液水解生成難揮發(fā)性酸時(shí)，蒸干后一般得原物質(zhì)，如CuSO4(aq) CuSO4(s)；鹽溶液水解生成易揮發(fā)性酸時(shí)，蒸干灼燒后一般得對(duì)應(yīng)的氧化物，如(2)酸根陰離子易水解的強(qiáng)堿鹽，如Na2CO3溶液等蒸干后可得到原物質(zhì)。歸納總結(jié) 答題模板更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納(3)考慮鹽受熱時(shí)是否分解Ca(HCO3
25、)2、NaHCO3、KMnO4、NH4Cl固體受熱易分解，因此蒸干灼燒后分別為Ca(HCO3)2CaCO3(CaO)；NaHCO3Na2CO3；KMnO4K2MnO4MnO2；NH4ClNH3HCl。(4)還原性鹽在蒸干時(shí)會(huì)被O2氧化更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納更多精彩內(nèi)容請(qǐng)登錄：考試標(biāo)準(zhǔn)考綱要求深度思考知識(shí)梳理1 1解題探究2 2歸納總結(jié)反思?xì)w納3.利用平衡移動(dòng)原理解釋問(wèn)題的思維模板(1)解答此類題的思維過(guò)程找出存在的平衡體系(即可逆反應(yīng)或可逆過(guò)程)找出影響平衡的條件判斷平衡移動(dòng)的方向分析平衡移動(dòng)的結(jié)果及移動(dòng)結(jié)果與所解答問(wèn)題的聯(lián)系(
26、2)答題模板存在平衡，(條件)(變化)，使平衡向(方向)移動(dòng)，(結(jié)論)。 返回1.正誤判斷，正確的劃“”，錯(cuò)誤的劃“”(1)(2014高考試題組合)加熱0.1 molL1Na2CO3溶液， 的水解程度和溶液的pH均增大()(2014江蘇，11C)施肥時(shí)，草木灰(有效成分為K2CO3)不能與NH4Cl混合使用，是因?yàn)镵2CO3與NH4Cl反應(yīng)生成氨氣會(huì)降低肥效()(2014新課標(biāo)全國(guó)卷，8C)答案小蘇打是面包發(fā)酵粉的主要成分之一() (2014福建理綜，6D)將NH4Cl溶液蒸干制備NH4Cl固體()(2014福建理綜，8B)NH4F水溶液中含有HF，因此NH4F溶液不能存放于玻璃試劑瓶中()(
27、2014天津理綜，3B)答案(2)(2013高考試題組合)向NaAl(OH)4溶液中滴加NaHCO3溶液，有沉淀和氣體生成()(2013重慶理綜，2C)飽和小蘇打溶液中：Na ()(2013廣東理綜，12B)Na2CO3溶液中加入少量Ca(OH)2固體， 的水解程度減小，溶液的pH減小()(2013江蘇，11D)答案室溫下，對(duì)于0.1 molL1氨水，用HNO3溶液完全中和后，溶液不顯中性()(2013福建理綜，8C)已知NaHSO3溶液顯酸性，溶液中存在以下平衡：答案答案2.(2015天津理綜，5)室溫下，將0.05 mol Na2CO3固體溶于水配成100 mL溶液，向溶液中加入下列物質(zhì)，
28、有關(guān)結(jié)論正確的是() 加入物質(zhì)結(jié)論A 50 mL 1 molL1H2SO4反應(yīng)結(jié)束后，Na B0.05 mol CaO溶液中 增大C50 mL H2O由水電離出的HOH不變D 0.1 mol NaHSO4固體反應(yīng)完全后，溶液pH減小，Na不變解析答案A項(xiàng)，向溶液中加入50 mL 1 molL1H2SO4，Na2CO3與H2SO4 恰好反應(yīng)生成0.05 mol Na2SO4，根據(jù)物料守恒可得Na2 ，錯(cuò)誤；B項(xiàng)，向Na2CO3溶液中加入0.05 mol CaO后，發(fā)生反應(yīng)CaOH2O=Ca(OH)2，生成0.05 mol Ca(OH)2，恰好與Na2CO3反應(yīng)：Ca(OH)2Na2CO3=CaC
29、O32NaOH，則CO減小，OH增大，C項(xiàng)，加入50 mL H2O， 的水解平衡正向移動(dòng)，但OH減小，溶液中的OH全部來(lái)源于水的電離，由于水電離出的H、OH濃度相等，故由水電離出的HOH減小，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，加入的0.1 mol NaHSO4固體與0.05 mol Na2CO3恰好反應(yīng)生成0.1 mol Na2SO4，溶液呈中性，故溶液pH減小，加入NaHSO4 ，引入Na ，所以Na增大，錯(cuò)誤。答案答案B3.(2015上海，31)室溫下，0.1 molL1 NaClO溶液的pH_(選填“大于”、“小于”或“等于”)0.1 molL1 Na2SO3溶液的pH。已知：H2SO3：Ki11.54102
30、 molL1，Ki21.02107 molL1 ； HClO：Ki12.95108 molL1； H2CO3：Ki14.3107 molL1，Ki25.61011 molL1 。大于答案4.2015天津理綜，10(3)(4)FeCl3具有凈水作用，但腐蝕設(shè)備，而聚合氯化鐵是一種新型的絮凝劑，處理污水比FeCl3高效，且腐蝕性小。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(3)FeCl3在溶液中分三步水解：以上水解反應(yīng)的平衡常數(shù)K1、K2、K3由大到小的順序是_。通過(guò)控制條件，以上水解產(chǎn)物聚合，生成聚合氯化鐵，離子方程式為欲使平衡正向移動(dòng)可采用的方法是(填序號(hào))_。a.降溫 b.加水稀釋c.加入NH4Cl d.加入NaH
31、CO3室溫下，使氯化鐵溶液轉(zhuǎn)化為高濃度聚合氯化鐵的關(guān)鍵條件是_。解析答案解析解析Fe3分三步水解，水解程度越來(lái)越小，所以對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)也越來(lái)越小，有K1K2K3；生成聚合氯化鐵的離子方程式為 由于水解是吸熱的，降溫則水解平衡逆向移動(dòng)；加水稀釋，水解平衡正向移動(dòng)；NH4Cl溶液呈酸性，加入NH4Cl，H濃度增大，平衡逆向移動(dòng)；加入NaHCO3，消耗H，H濃度降低，平衡正向移動(dòng)，故可采用的方法是b、d。從反應(yīng)的離子方程式可知，氫離子的濃度影響聚合氯化鐵的生成，所以關(guān)鍵條件是調(diào)節(jié)溶液的pH。答案答案K1K2K3bd調(diào)節(jié)溶液的pH(4)天津某污水處理廠用聚合氯化鐵凈化污水的結(jié)果如下圖所示。由圖中數(shù)據(jù)得
32、出每升污水中投放聚合氯化鐵以Fe(mgL1)表示的最佳范圍約為_(kāi)mgL1。解析解析由圖像可知，聚合氯化鐵的濃度在1820 mgL1時(shí)，去除污水中渾濁物及還原性物質(zhì)的效率最高。1820解析答案A.滴入酚酞溶液變紅，再加入H2SO4溶液后紅色退去B.滴入酚酞溶液變紅，再加入氯水后紅色退去C.滴入酚酞溶液變紅，再加入BaCl2溶液后產(chǎn)生沉淀且紅色退去解析答案返回答案答案C返回1.下列各離子RRR3 RH(R表示不同的元素)都有10個(gè)電子，其中不會(huì)破壞水的電離平衡的有()A.僅有 B.僅有C. D.B解析答案2.將濃度為0.1 molL1 Na2CO3溶液加水稀釋，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.水解平衡正向
33、移動(dòng)B.各微粒濃度均變小(除H2O外)C.溶液中離子數(shù)目增多解析解析加水稀釋Na2CO3溶液，OH減小而H增大。B解析答案3.一定條件下，CH3COONa溶液中存在水解平衡：CH3COOH2O CH3COOHOH，下列說(shuō)法正確的是()A.加入少量NaOH固體，CH3COO減小B.加入少量FeCl3固體，CH3COO減小C.稀釋溶液，溶液的pH增大D.加入適量醋酸得到的酸性混合溶液：NaCH3COOHOH解析答案解析解析加入氫氧化鈉后氫氧根離子濃度增大，平衡左移，CH3COO增大，故A錯(cuò)誤；Fe3消耗了氫氧根離子，使平衡右移，CH3COO減小，故B正確；稀釋溶液，平衡正向進(jìn)行，但氫氧根離子濃度減
34、小，溶液的pH減小，故C錯(cuò)誤；混合溶液中：CH3COONaHOH，故D錯(cuò)誤。答案答案B4.用酒精燈加熱下列溶液，蒸干后灼燒，所得固體質(zhì)量最大的是()A.20 mL 2 molL1 FeCl3溶液B.40 mL 1 molL1 NaHCO3溶液C.20 mL 1 molL1 Na2SO3溶液D.40 mL 2 molL1 NH4HCO3溶液解析答案解析解析選項(xiàng)A,20 mL 2 molL1FeCl3溶液蒸干后灼燒得到0.02 mol Fe2O3, 其質(zhì)量為3.2 g；選項(xiàng)B,40 mL 1 molL1NaHCO3溶液蒸干后灼燒得到0.02 mol Na2CO3，其質(zhì)量為2.12 g；選項(xiàng)C,20
35、 mL 1 molL1 Na2SO3溶液蒸干后灼燒得到0.02 mol Na2SO4，其質(zhì)量為2.84 g；選項(xiàng)D，NH4HCO3溶液蒸干后灼燒，全部分解生成NH3、CO2、H2O而不殘留固體。答案答案A5.要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：某種鹽的水解是吸熱的，有四位同學(xué)分別作出如下回答，其中不正確的是()A.甲同學(xué)：將硝酸銨晶體溶于水，若水溫下降，說(shuō)明硝酸銨水解是吸熱的B.乙同學(xué)：用加熱的方法可除去KNO3溶液中混有的Fe3，說(shuō)明含F(xiàn)e3的鹽 水解是吸熱的C.丙同學(xué)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)同濃度的熱的純堿液比冷的純堿液去油污效果好， 說(shuō)明碳酸鈉水解是吸熱的D.丁同學(xué)：在醋酸鈉溶液中滴入酚酞溶液，加熱(不考慮水蒸發(fā))
36、后若紅色 加深，說(shuō)明醋酸鈉水解是吸熱的解析解析A項(xiàng)，NH4NO3溶解過(guò)程是一個(gè)吸熱過(guò)程。A解析答案6.欲使0.1 molL1的NaHCO3溶液中H、 、 都減少，其方法是()A.通入二氧化碳?xì)怏wB.加入氫氧化鈉固體C.通入氯化氫氣體D.加入飽和石灰水溶液C項(xiàng)，通入HCl氣體，H增大；D解析答案7.在一定濃度的FeCl3溶液中，存在如下水解平衡：Fe33H2OFe(OH)33H，在此溶液中滴入飽和的FeCl3溶液，下列說(shuō)法中正確的是()A.水解平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)B.水解平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)C.溶液中H濃度不變D.Fe3的水解程度增大解析解析加入飽和FeCl3溶液，H應(yīng)增大，F(xiàn)e3的水解程度應(yīng)減
37、小。A解析答案8.為了除去MgCl2酸性溶液中的Fe3，可在加熱攪拌的條件下加入一種試劑，過(guò)濾后，再加入適量的HCl，這種試劑是()A.NH3H2O B.NaOHC.Na2CO3 D.MgCO3解析解析除去Fe(OH)3后，再加適量的HCl，是為了抑制Mg2的水解。D解析答案B.通入CO2，溶液pH減小C.升高溫度，平衡常數(shù)增大解析答案B選項(xiàng)中通入CO2，會(huì)使溶液中OH濃度減小，所以溶液的pH也減小；C選項(xiàng)中升高溫度平衡向吸熱方向移動(dòng)，而鹽的水解吸熱，所以平衡常數(shù)增大；答案答案A10.某興趣小組為研究碳酸鈉水解平衡與溫度的關(guān)系，用數(shù)字實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)定一定濃度碳酸鈉溶液的pH與溫度的關(guān)系，得到曲線如
38、圖，下列分析不合理的是()A.碳酸鈉水解是吸熱反應(yīng)B.ab段說(shuō)明水解平衡向右移動(dòng)C.bc段說(shuō)明水解平衡向左移動(dòng)D.水的電離平衡也對(duì)pH產(chǎn)生影響解析答案解析解析A項(xiàng)，分析圖像，碳酸鈉溶液中碳酸根離子水解，升溫pH增大，說(shuō)明水解是吸熱反應(yīng)，故A正確；B項(xiàng)，ab段說(shuō)明升溫促進(jìn)水解，氫氧根離子濃度增大，堿性增強(qiáng)溶液pH增大，圖像符合，故B正確；C項(xiàng)，溫度升高促進(jìn)水解平衡正向進(jìn)行，故C錯(cuò)誤。答案答案C11.為了除去FeSO4溶液中的Fe3，可用加入純鐵屑，但此法很費(fèi)時(shí)；現(xiàn)有一種方法是在蒸餾水沸騰時(shí)加入粉末狀的綠礬(少量多次)，攪拌，直到觀察到有褐色沉淀產(chǎn)生即可停止加入藥品，煮沸12分鐘，趁熱過(guò)濾，密封保
39、存所得的FeSO4溶液，此法的原理是()Fe3易水解，它的水解產(chǎn)物之一能抑制Fe2水解Fe2有較強(qiáng)的還原性，它能還原Fe3Fe3有較強(qiáng)的氧化性，它能氧化Fe2Fe3的水解是吸熱反應(yīng)，升溫能促進(jìn)它的水解A. B. C. D.解析答案解析解析Fe3水解的產(chǎn)物之一是H，H能抑制Fe2的水解，另外Fe3的水解是吸熱反應(yīng)，升溫能促進(jìn)它的水解。答案答案D12.25 時(shí)，0.1 molL1下列溶液的pH如下表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()序號(hào)溶液NaClCH3COONH4NaFNaHCO3pH7.07.08.18.4A.酸的強(qiáng)度：HFH2CO3B.由水電離產(chǎn)生的H：C.溶液中離子的總濃度：B答案13.25 ，NaO
40、H和Na2CO3兩溶液的pH均為11。(1)兩溶液中，由水電離出的c(OH)分別是NaOH溶液中_；Na2CO3溶液中_；在1 L水中加入上述溶液中的_會(huì)使水的電離程度減小。解析解析NaOH能抑制水的電離，NaOH溶液中的H來(lái)自于水的電離，c(H)水c(OH)水1.01011 molL1；Na2CO3水解能促進(jìn)水的電離，其溶液中的OH來(lái)自于水的電離，即c(OH)1.0103 molL1；NaOH電離的OH會(huì)抑制水的電離。1.01011 molL11.0103 molL1NaOH溶液解析答案(2)各取10 mL上述兩種溶液，分別加水稀釋到100 mL，pH變化較大的是_(填化學(xué)式)溶液。解析解析
41、加水稀釋時(shí)，因?yàn)?的水解程度增大，所以pH變化小，pH變化較大的是NaOH溶液。(3)純堿溶液呈堿性的原因是(用離子方程式表示)_。NaOH解析答案(4)為探究純堿溶液呈堿性是由 水解引起的，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。答案答案向純堿溶液中滴入酚酞試液，溶液顯紅色；若再向該溶液中滴入過(guò)量氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀，且溶液的紅色退去，則可以說(shuō)明純堿溶液呈堿性是由 水解引起的(或其他合理答案)答案.已知25 時(shí)0.1 molL1醋酸溶液的pH約為3，向其中加入醋酸鈉晶體，等晶體溶解后發(fā)現(xiàn)溶液的pH增大。對(duì)上述現(xiàn)象有兩種不同的解釋：甲同學(xué)認(rèn)為醋酸鈉水解呈堿性，增大了c(OH)，因而溶液的pH增大；乙同
42、學(xué)認(rèn)為醋酸鈉溶于水電離出大量醋酸根離子，抑制了醋酸的電離，使c(H)減小，因此溶液的pH增大。(1)你認(rèn)為上述兩種解釋中_(填“甲”或“乙”)正確。乙答案(2)為了驗(yàn)證上述哪種解釋正確，繼續(xù)做如下實(shí)驗(yàn)：向0.1 molL1的醋酸溶液中加入少量下列物質(zhì)中的_(填寫(xiě)編號(hào))，然后測(cè)定溶液的pH。A.固體CH3COOK B.固體CH3COONH4C.氣體NH3 D.固體NaHCO3若_(填“甲”或“乙”)的解釋正確，溶液的pH應(yīng)_(填“增大”、“減小”或“不變”)。(已知25 時(shí)CH3COONH4溶液呈中性)解析解析溶液中存在CH3COOHCH3COOH電離平衡，加入CH3COONa，增大了CH3CO
43、O濃度，平衡向左移動(dòng)，c(H)減小，pH增大。B乙(或甲)增大(或不變)解析答案.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)NaHCO3飽和溶液進(jìn)行加熱并測(cè)量溶液在不同溫度下的pH，所得的結(jié)果如下(忽略溶液體積的變化及可能蒸發(fā)的溶劑)。溫度/102030加熱煮沸后冷卻到50 pH8.38.48.58.8(1)甲同學(xué)認(rèn)為：該溶液pH升高的原因是 隨著溫度的升高其水解程度增大，故堿性增強(qiáng)，該水解反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)。答案(2)乙同學(xué)認(rèn)為：該溶液pH升高是因?yàn)镹aHCO3受熱分解，生成了Na2CO3，并推斷Na2CO3的水解程度_(填“大于”或“小于”)NaHCO3。大于解析答案(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的判斷都
44、不準(zhǔn)確，丙認(rèn)為：只要在加熱煮沸的溶液中加入足量的試劑X，若產(chǎn)生沉淀，則_(填“甲”或“乙”)判斷正確。試劑X是_(填字母)。A.Ba(OH)2溶液 B.BaCl2溶液C.NaOH溶液 D.澄清的石灰水乙B解析答案將加熱后的溶液冷卻到10 ，若溶液的pH_(填“高于”、“低于”或“等于”)8.3，則_(填“甲”或“乙”)同學(xué)判斷正確。解析解析若加熱的過(guò)程中NaHCO3不分解，則恢復(fù)到10 時(shí)溶液的性質(zhì)與加熱前相同，若加熱過(guò)程中NaHCO3發(fā)生了分解，則因生成了水解能力較強(qiáng)的 ，溶液的pH8.3。等于(或高于)甲(或乙)解析答案14.NH4Al(SO4)2是食品加工中最為快捷的食品添加劑，用于焙烤
45、食品；NH4HSO4在分析試劑、醫(yī)藥、電子工業(yè)中用途廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)相同條件下，0.1 molL1NH4Al(SO4)2中 _(填“等于”、“大于”或“小于”)0.1 molL1NH4HSO4中 。小于解析答案(2)如圖1是0.1 molL1電解質(zhì)溶液的pH隨溫度變化的圖像。其中符合0.1 molL1NH4Al(SO4)2的pH隨溫度變化的曲線是_(填字母)。解析解析NH4Al(SO4)2水解顯酸性，溫度升高，水解程度增大，酸性增強(qiáng)，pH減小，只有A曲線符合；A103(或1031011)解析答案(3)室溫時(shí)，向100 mL 0.1 molL1NH4HSO4溶液中滴加0.1 molL1NaOH溶液，得到的溶液pH與NaOH溶液體積的關(guān)系曲線如圖2所示。試分析圖中a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)，水的電離程度最大的是_；在b點(diǎn)，溶液中各離子濃度由大到小的排列順序是_。解析答案.pC是指極稀溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度的常用對(duì)數(shù)負(fù)值，類似pH。如某溶液溶質(zhì)的濃度為1103molL1，則該溶液中該溶質(zhì)的pClg1033。已知H2CO3溶液中存在下列平衡：(1)在pH9時(shí)，H2CO3溶液中濃度最大的含碳元素的離子為_(kāi)。(2)pH4時(shí)，溶液中H2CO3的pC總是約等于3的原因是_。返回解析答案
高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第8章 物質(zhì)在水溶液中的行為 第27講 鹽類水解課件 魯科版
