幼兒園中班科學(xué)活動《有趣的葉子》教學(xué)設(shè)計

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1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計 新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 中班科學(xué)活動《有趣的葉子》 教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改 Themid-levelscientificactivity"LeafofInterest 教師:風(fēng)老師 風(fēng)順第二幼兒園 編訂:FoonShion教育 卜 ExcellentTeachingDesign 中班科學(xué)活動《有趣的葉子》 教材說明:本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園中班科學(xué)科目,主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力,提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧,獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力,進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式

2、編寫,可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。 設(shè)計意圖: 秋天來了,我們班開展了一系列有關(guān)秋天的主題教學(xué)活動。幼兒在戶外散步時觀察了樹葉,并采集了許多樹葉回來布置教室。孩子們對樹葉有很強(qiáng)烈的興趣,在探索和觀察的過程中,班里的幼兒總會問:為什么樹葉有的大有的???為什么有的樹葉一到秋天就變顏色呢???…針對孩子們的這些好奇,我設(shè)計了這堂科學(xué)活動《有趣的葉子》。旨在讓幼兒通過自己的操作探索,了解樹葉的多種特征,學(xué)會按樹葉標(biāo)記的兩種特征進(jìn)行分類。 活動目標(biāo): 1、喜歡參與探索活動,能體驗(yàn)到活動的樂趣。 2、通過操作,探索葉子的多種特征,進(jìn)行二次分類。 3、能用語言較清楚地表述自己

3、探索的過程和結(jié)果。 活動準(zhǔn)備: 1、各種葉子、籃子若干 2、組織幼兒收集各種葉子,豐富相關(guān)知識。 活動過程; ExcellentTeachingDesign 一、導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣 1、小律動《秋天》 二、通過動手操作,嘗試按兩個特征分類 1、導(dǎo)入:前幾天,我們認(rèn)識了許多許多的樹葉寶寶,它們有的大、有的小、有的圓、有的長、有的是黃色、有的是綠色……” 2、幼兒嘗試第一次分類。 (1)先仔細(xì)觀察樹葉寶寶,想想你會怎么分?和旁邊的 小朋友說說討論由你們要這么分,并畫好標(biāo)記? (2)幼兒操作。教師巡回指導(dǎo)、觀察,注意幫助和引導(dǎo)個別幼兒。 (3)請幼兒說說你們是怎樣分的?為什么要這么分? (請個別幼兒上臺邊操作邊講述) 4、第二次分類。 (1)幼兒第二次分類。 幼兒再次討論做標(biāo)記分類) (2)檢查分類情況,共同討論交流。 5、教師小結(jié);幼兒隨音樂《秋天》做小律動結(jié)束活動。 FoonShion教育研究中心編制 PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter 第3頁/總3頁

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