人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步練習(xí).doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共30分) 1. （4分）讀拼音，寫詞語。 lin mǐn āi do gū f t shā zǎi xing chuǎi c chōu ti _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ yū hu chng xun ln cāng qing bān jiā mi guī d rn ji _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ 2. （8分）給下列劃線字選擇正確的解釋 ①我發(fā)現(xiàn)在這奇妙的電話機里，住著一個無所不知的小精靈。_______ 奇：A．驚異，引以為奇。B．出人意料的，令人不測的。C．特殊的，稀罕，不常見的。 ②用心靈去傾聽。_______ 傾：A．歪，斜。B．倒塌。C．盡數(shù)拿出，毫無保留。 3. （6分）按拼音寫漢字 d qu_______ chū chāi_______ zho m_______ zhāo hun_______ chn jī_______ dāi zhe_______ mu min_______ xīng fn_______ 4. （12分）在括號里填上合適的詞 _______的古道 _______的海洋 _______的農(nóng)民 _______的校園 _______的特區(qū) _______的面龐 二、 閱讀理解 (共2題；共27分) 5. （17分）閱讀下文，回答問題 蘇珊的帽子 蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當(dāng)她念一年級的時候，醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里面竟長了一個腫瘤，必須住院接受三個月的治療。出院后，她顯得更瘦小了，性格也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神——癌癥一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補上落下的功課，然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。 老師非常理解小蘇珊的痛苦。在蘇珊返校上課前，她熱情而鄭重地在班上宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。所有的同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！” 星期一到了，離開學(xué)校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口遲遲沒有進(jìn)去。她擔(dān)心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。 可是，使她感到意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普普通通，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了，她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。 日子就這樣一天無過去了。現(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢？似乎也忘了。 （1）在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~。 _______的金發(fā) _______的生命力 _______的信念 （2）小小詞語林。 ①從文中找出下列詞語的反義詞。 果斷——_______ 陌生——_______ 愚蠢——_______ 冷漠——_______ ②寫出幾個帶數(shù)字的成語。 例如：五花八門_______ （3）話題對對碰。 ①蘇珊出院后最大的痛苦是_______。 ②老師讓同學(xué)們都戴自己最喜歡的帽子上學(xué)的用意是_______。 6. （10分）閱讀天地。 迷途笛聲 那年我6歲，離我家僅一箭之遙的小山坡旁有一個早已被廢棄的采石場，父母不準(zhǔn)我去那兒，其實那兒風(fēng)景十分迷人。 一個夏天的下午，我隨一群小伙伴偷偷上那兒去了。可是，我們穿越了一條僻靜的小路后，他們卻扔下我，奔向更危險的小路了。 他們走后，我驚惶失措地發(fā)現(xiàn)，無法找到回家的那條小路了。我像只無頭的蒼蠅到處亂鉆，衣褲上掛滿了刺，太陽已經(jīng)落山，此時此刻，家里一定吃晚餐了，父親正盼著我回家……想著想著，我不由得背靠著一棵樹傷心地嗚嗚大哭起來…… 突然，不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛，我像找到了救星，急忙循聲走去。一條小道邊的樹樁上坐著一位吹笛人，手里還正削著什么。走近細(xì)看，他不就是被大家稱為“鄉(xiāng)巴佬”的卡廷嗎？ “你好，小家伙。”卡廷說，“看天氣多美，是出來散步的吧？” 我怯生生地點點頭，答道：“我要回家了?！? “請耐心等上幾分鐘，”卡廷說，“瞧，我正在削一枝柳笛，差不多就要做好了。” “完工后就送給你吧。”卡廷邊削邊不時地把未成形的柳笛放在嘴里試吹一下。沒過多久，一枝柳笛傳到我手中。我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途…… 當(dāng)時我心中只充滿了感激，而今天：當(dāng)我自己也成了祖父時，卻突然領(lǐng)悟到他用心良苦。那天他聽到哭聲時，便斷定我迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹響柳笛以便讓我發(fā)現(xiàn)他并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護(hù)了一個小男孩強烈的自尊。 （1）為下面劃線的字選擇正確的讀音。 削柳笛_______ A．xiāo B．xuē 給予_______ A．gěi B．jǐ 奔向_______ A．bēn B．bn （2）寫出畫線詞語的意思。 ①離我家僅一箭之遙的小山坡旁。 ②我們穿越了一條僻靜的小路。 ③那兒風(fēng)景十分迷人。 ④那天他聽到哭聲時，便斷定我迷了路。 （3）判斷對錯。 ①“我倆在一陣清脆悅耳的笛聲中，踏上了歸途……”句中省略號省去了“我倆”如何回家的情景。_______ ②“看天氣多美，是出來散步的吧？”這句是反問句。_______ ③“走近細(xì)看，他不就是被大家稱為‘鄉(xiāng)巴佬’的卡廷嗎？”這句是反問句。_______ （4）仔細(xì)閱讀文中畫線部分，并聯(lián)系上下文回答問題。 ①“當(dāng)時”是指_______的時候?！敖裉臁笔侵竉______。 ②“領(lǐng)悟”的意思是_______。 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 7. （5分）看圖作文。 仔細(xì)觀察下面四幅圖，寫一段話。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共4題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共27分) 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 7-1、