人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第24課《金色的腳印》同步練習(xí).doc

《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第24課《金色的腳印》同步練習(xí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第24課《金色的腳印》同步練習(xí).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2018-2019學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七組第24課《金色的腳印》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共37分) 1. （6分）讀一讀，選擇一個(gè)不是同類的詞語(yǔ)。 長(zhǎng)江 黑龍江松花江黃河 河流 _______ 2. （8分）比一比，再組詞。 既_______ 綻_______ 梢_______ 瓣_______ 即_______ 錠_______ 俏_______ 辯_______ 3. （6分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 shī l l cū cāo t lo yun g _______ _______ _______ _______ 4. （4分）按要求寫句子。 嘎羧凝視著江面。（擴(kuò)句） _______。 5. （10分）先填空，再回答問(wèn)題。 他的一番話，使我非常感動(dòng)。_______，_______，在不確定中生活的人，能_______，會(huì)_______。在不確定中，深化了_______，就能_______，努力生長(zhǎng)。 上述一段話是作者跟種樹人談話后的_______，借_______喻_______，蘊(yùn)含了深刻的生活哲理 6. （3分）根據(jù)《楊氏之子》課文內(nèi)容，下列說(shuō)法中正確的有（ ）（可多選） A . “為設(shè)果”是說(shuō)孔君平給孩子端來(lái)了水果。 B . 文中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說(shuō)的“家禽”的意思相同。 C . “梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。 D . “兒應(yīng)聲答曰”中的“應(yīng)”應(yīng)該讀yng。 二、 閱讀理解 (共2題；共39分) 7. （14分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 父親的禮讓 那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請(qǐng)表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定，一旦被確定為貧困生，將可免去全年的學(xué)雜費(fèi)，而這些學(xué)雜費(fèi)用，足夠我家人一年的生活開支。 最后，只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生，之所以被稱為準(zhǔn)貧困生，是上面只給了一個(gè)名額，所以，我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對(duì)象。 接下來(lái)，學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說(shuō)：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來(lái)，歡迎老師?！? 我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞螅迅赣H和母親拉進(jìn)里屋，向他們?cè)敿?xì)說(shuō)明我的申請(qǐng)以及準(zhǔn)貧困生的事。最后，我一本正經(jīng)的說(shuō)：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！? 父親低下頭想了想，問(wèn)我：“那嘎子家境如何？” 我說(shuō)：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折了腿，靠母親支撐全家。” 父親最后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭(zhēng)，我們家境比他強(qiáng)，況且我和你娘還能掙錢。” 好說(shuō)歹說(shuō)，父親罵了我一通，說(shuō)我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺的一肚子委屈。 父親到外面招呼和老師說(shuō)話，轉(zhuǎn)回頭對(duì)母親說(shuō)：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。” 接下來(lái)，他樂(lè)呵呵地笑著，對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)啥，孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥，我們有能力承擔(dān)，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。” 老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。 母親在院子里抓雞，幾次都沒(méi)抓住，父親過(guò)來(lái)幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對(duì)老師說(shuō)：“家里每年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦。” 父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒(méi)有回學(xué)校，夜里醒來(lái)時(shí)，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。 直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。 （1）給劃線的字注音。 _______ _______ 折了腿 掙錢 （2）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。 禮讓——_______ 承擔(dān)——_______ 哭泣——_______ 忽然——_______ （3）從文中找出二個(gè)成語(yǔ)，寫在下面的括號(hào)里，并選擇其中一個(gè)成語(yǔ)造句。 （4）課文結(jié)尾說(shuō)“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當(dāng)初的父親那么做的理由嗎？ （5）讀完此文，你懂得了什么？ 8. （25分）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍 魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。 魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書——《花鏡》來(lái)看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒(méi)有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說(shuō)上，把書上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。 魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。 （1）我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 三心二意——_______ 津津有味——_______ 聰明伶俐——_______ （2）填空。 ①第一自然段有兩層意思。第一層意思是：_______。第二層意思是_______。 ②魯迅小時(shí)候喜歡_______和_______。 （3）寫出第二自然段的中心句。 （4）魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示？請(qǐng)?jiān)谖亩沃袑懗鰜?lái)。 （5）魯迅小時(shí)候讀書讀得好，是因?yàn)椋? ） A . 他特別聰明，讀兩三遍就會(huì)背。 B . 他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。 C . 他不僅聰明，而且特別勤奮。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共39分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、