2019年中考語文二輪復(fù)習(xí)習(xí)題精編 基礎(chǔ)常識題 專題十 語文運(yùn)用 仿寫、補(bǔ)寫、修辭.doc

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專題十 語文運(yùn)用 1.【xx山東泰安】根據(jù)提示，完成題目。 請從“詩意 初心 徘徊 芳菲 潤澤”中選取詞語（不少于三個(gè)），連綴成一段話，并且運(yùn)用排比的修辭手法。(不超50字) 【答案】示例一：我行走在充滿詩意的校園，漫步在春草芳菲的小徑，徘徊在流光溢彩的長廊，不時(shí)想起一幕幕難忘的場景。示例二：讀書讓我的人生充滿詩意，因?yàn)槲淖值姆枷銤櫇闪宋业纳屛也辉籴葆?，不再猶豫，不再徘徊。 共3分。符合要求，意思對即可。 【解析】本題考查語言表達(dá)的連貫、得體。題目要求選取不少于三個(gè)的詞語，連綴成一段話。首先注意所給詞語之間的聯(lián)系，可添加一些附加成分，還要具體闡釋內(nèi)涵，并創(chuàng)設(shè)出一種生動(dòng)、合理的情境。還應(yīng)注意是否運(yùn)用了排比的修辭手法，是否超過了50字的要求。如“詩意”“徘徊”“芳菲”三個(gè)詞可以有著如下一種關(guān)系：“徘徊”中，被“芳菲”景色陶醉，不禁引發(fā)“詩意”，這其中可以聯(lián)想、想象添加一些修飾，抒發(fā)對美景的贊美與喜愛之情。最后，閱讀句子，保證不出病句和不寫錯(cuò)別字。 2.【xx重慶A】仿照下面畫波浪線的句子,續(xù)寫兩個(gè)句子。(4分) 一生的時(shí)光,該由多少個(gè)溫馨串織?那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念,那些縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的故事,都會(huì)在心中漸漸沉淀成一份最雋永的溫馨。溫馨是上學(xué)前媽媽語重心長的一句叮囑；溫馨是公園中老人互想攙扶的一對背影； ； 。 5.【答案】示例：溫馨是放假時(shí)外婆精心準(zhǔn)備的一桌佳肴溫馨是困惑時(shí)老師情真意切的一次長談。 【解析】本題考查語句仿寫。首先明確仿寫的內(nèi)容要緊扣“溫馨”。然后注意觀察畫線句的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)畫線部分是“溫馨是……（具體生活場景）的……（數(shù)量詞+名詞）”結(jié)構(gòu)， 其中“具體生活場景”最好采用“地點(diǎn)+人+事”的結(jié)構(gòu)。還要注意仿寫的句子句式要與所給出句子一致，句意要連貫。 3.【xx貴州安順】仿寫：要求句式一致，內(nèi)容連貫。（共2分，每空1分） 若要有明亮的眼睛，請多看到別人的長處；若要有姣好的面容，請多展露真誠的微笑； __________________， ________________ ；若要有寬廣的胸懷，請多接納別人的忠言。 7.【答案】示例：若要有聰明的頭腦，請多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請多創(chuàng)造寶貴的財(cái)富；若要有良好的修養(yǎng)，請多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請多關(guān)心他人的疾苦。 【解析】本題考查仿句。仿句的一般要求有：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求手法要相同（如修辭手法相同）。仿句運(yùn)用 “若要……請多……”的句式，并且是并列關(guān)系，根據(jù)例句特點(diǎn)，仿寫時(shí)要選自與例句相關(guān)的事物，如“頭腦”、“雙手”、“修養(yǎng)”等，然后按照句式仿寫就行，注意排比句間的聯(lián)系。 4.【xx吉林】下面各項(xiàng)中，修辭手法與選句一致的一項(xiàng)是( ) A.比喻——五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。(魯迅《故鄉(xiāng)》) B.反復(fù)——風(fēng)聲在云外呼喚著，遠(yuǎn)山也在送青了。(張曉風(fēng)《到山中去》) C.排比——山河睡了而風(fēng)景醒著，春天睡了而種子醒著。(洛夫《湖南大雪——贈(zèng)長沙李元洛》) D.擬人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于種麥。(梁實(shí)秋《雅舍小品》) 答案：A。 解析：本題考查修辭手法。B項(xiàng)中沒有再次出現(xiàn)的重復(fù)的詞句。C項(xiàng)中只有兩個(gè)句子，從數(shù)量上不符合排比句的要求。D項(xiàng)中沒有把物當(dāng)作人來寫的內(nèi)容。A項(xiàng)正確。作者把身體消瘦的楊二嫂的外形比作圓規(guī)的形狀。 5.【xx河南】在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4分） 丁香花香得濃烈，桂花香得甜潤，蘭花香得清幽，這是為什么呢？原來，花朵中有一種油細(xì)胞，里面藏著芳香油， ① ，所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會(huì)吸引昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃，因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌砦ハx；反之， ② ，因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇砦ハx。 5．①不同的花會(huì)產(chǎn)生不同的芳香油 ②顏色淡雅、花瓣小的花一般香味濃郁 【解析】本題主要考查學(xué)生生語段上下文的銜接能力。答題時(shí)應(yīng)該特別注意前下文提到的關(guān)鍵詞語：①處前面的“芳香油”；②處前面的“反之”，提示這里的內(nèi)容應(yīng)與“顏色艷麗、花瓣大的花”相反。 6.【xx湖南邵陽】下列語句沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是(2分) A.面對青春時(shí)光，我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念：珍惜，珍惜，再珍惜。 B.電影《芳華》是馮小剛與嚴(yán)歌苓聯(lián)手打造的一部反映我軍上世紀(jì)七、八十年代文工團(tuán)生活的大片。 C.知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。 D.中國軍人屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹煞了。 【答案】B 【解析】本題考查的是修辭手法的辨析和應(yīng)用。A項(xiàng)，“珍惜，珍惜，再珍惜”運(yùn)用了反復(fù)的修辭；B項(xiàng)，沒有使用修辭方法；C項(xiàng)，運(yùn)用了借代、反復(fù)和對比等修辭；D項(xiàng)，“中國軍人屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生的武功”運(yùn)用了對偶的修辭。據(jù)此，答案為B。 7.【xx山東青島】在下面文段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使語意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過10個(gè)字。（4分） 要熬一鍋好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火用心來熬；除此之外， ① ，一鍋好粥，少說也得熬一個(gè)小時(shí)。 ② ，要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則， ③ ，用心細(xì)讀，持之以恒地讀，才能把書的精髓融入到一個(gè)人的血脈之中，讓人享用不盡，受益無窮。 【答案】①還需要熬制一定的時(shí)間 ②讀書也像熬粥一樣 ③缺一不可 【解析】本題考查學(xué)生的句子銜接能力?；卮鸫祟愵}目，首先要弄懂文段的中心——“讀書像熬粥”。然后，根據(jù)上下文的內(nèi)容，來補(bǔ)寫填空。根據(jù)第二段“好米、文火、持續(xù)”三大法則，可知①中需填入表達(dá)“持續(xù)”含義的內(nèi)容——“還需要熬制一定的時(shí)間”。第二段，明顯不再止于談“熬粥”，而是轉(zhuǎn)到了讀書的話題上，所以，要在②中要表達(dá)“讀書也像熬粥一樣”的意思。第③中，則用比喻的形式，強(qiáng)調(diào)讀書時(shí)“好米、文火、持續(xù)”三者“缺一不可”。 14.【xx】 1.【xx四川成都】回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以“回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標(biāo)題，請參照下面的示例，補(bǔ)充出空缺之處。（4分） 示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱 ①《唐雎不辱使命》：唐雎□□□而使命不辱，秦王藏禍心卻□□□□ ②《孔乙已》：小酒店大世界，□□□□□□；□□□□□□，嘗盡人生酸辛 【答案】 ①護(hù)國土 顏面盡失 ②充滿世態(tài)炎涼 大社會(huì)小人物 【解析】本題考查名著閱讀情況及對仗手法的理解運(yùn)用能力。認(rèn)真審題，明確要求“采用對仗”“概括章節(jié)內(nèi)容”“暗示結(jié)構(gòu)主題”，即要求所填文字應(yīng)采用前后分句對仗的格式，且契合小說的內(nèi)容和主題。 ①題，根據(jù)“藏禍心”可知“唐雎”后面應(yīng)補(bǔ)寫一個(gè)“動(dòng)詞+名詞”形式的三字短語來概括唐雎在《唐雎不辱使命》一文中的作為：秦王想要搶占安陵的土地，唐雎出使秦國不辱使命，護(hù)住了國土。因此此處可填寫“護(hù)國土”。根據(jù)“使命不辱”可知“卻”后面應(yīng)補(bǔ)寫一個(gè)“名詞+動(dòng)詞”的四字短語來說明秦王在這場較量中的結(jié)局，原文中語句有“秦王色撓，長跪而謝之”，據(jù)此可填寫“顏面盡失”。②題，根據(jù)題干中的分號可知，前兩句與后兩句要在結(jié)構(gòu)上形成對仗關(guān)系。因此前六個(gè)空要對應(yīng)“嘗盡人生酸辛”的格式來補(bǔ)寫，后六個(gè)空要對應(yīng)“小酒店大世界”的格式來補(bǔ)寫?！犊滓壹骸芬晃某藢χ魅斯目坍嬕酝?，對于當(dāng)時(shí)社會(huì)冷漠現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)也是文章的重點(diǎn)，因此前六個(gè)空可以補(bǔ)寫“充滿世態(tài)炎涼”。后六個(gè)空，根據(jù)后面的“嘗盡人生酸辛”可知此處應(yīng)填寫主人公孔乙己這個(gè)被封建社會(huì)荼毒的小人物的人生遭遇，據(jù)此分析可填寫“大社會(huì)小人物”。 2.【xx四川巴中】下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。（反?fù)、擬人） B.如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻） C.他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專制，以諷刺戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。（排比） D.我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？（設(shè)問） 【答案】D 【解析】本題考查修辭手法的運(yùn)用辨析。D.此項(xiàng)運(yùn)用反問的修辭手法。反問有問無答，設(shè)問有問有答。 1.【xx重慶B】在下列備選詞語中任選一個(gè)，參考示例寫一句話。要求：能揭示所選詞語的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象，句式不限。(4分) 示例 童心：童心是孩子發(fā)現(xiàn)媽蟻洞時(shí)好奇的眼神，童心是爸爸緊握風(fēng)箏線奔跑時(shí)雀躍的身影，童心是奶奶看動(dòng)畫片時(shí)呵呵的笑聲。 備選詞語：善良 時(shí)光 【答案】 要求：揭示詞語內(nèi)涵，表達(dá)具體形象。示例一：善良是紅塵深處的一盞明燈，照亮世間陰暗的角落。示例二：時(shí)光如流星，你還來不及欣賞那奪目的光亮，它已消失在茫茫夜空，留下一道美麗的弧痕。 【解析】本題考查句子的仿寫。解答此題，首先需明確題干要求，抓住關(guān)鍵詞“具體形象”“句式不限”，然后熟讀所給的示例，明確內(nèi)容為對選擇的詞語用具體形象的內(nèi)容進(jìn)行描述，句式上不做具體的要求，最后選擇自己熟悉的，好描寫的詞語按照要求合理表述即可。 2.【xx山東聊城】按要求答題。(2分) “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語文燦年華，”每到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日，仿照例句再寫一個(gè)句子。 例句：春節(jié)——無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對親人安康的祝福。 答案：示例1:清明節(jié)———無論是燃香燭，還是踏青游，都寄托著對逝去親人的哀思。 示例2:端午節(jié)———無論是賽龍舟，還是包棕子，都訴說了對故人久遠(yuǎn)的懷念。 示例3:中秋節(jié)———無論是賞明月，還是吃月餅，都表達(dá)出對家人團(tuán)圓的渴望。 【解析】本題考查仿寫句子。仿寫句子時(shí)，要仿句式、仿修辭，語言風(fēng)格要一致，話題要一致，字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)要相近，重復(fù)關(guān)鍵字，并做到語意連貫。本題中的例句已經(jīng)給出了固定的格式：“無論……還是……都……”，語言風(fēng)格則要表達(dá)出特定的深意，表現(xiàn)出中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義，如題目中的“中秋節(jié)”，要表達(dá)出團(tuán)圓的幸福，“清明節(jié)”要表達(dá)出對已逝親人的思念。 3.【xx湖北隨州】根據(jù)語境，仿寫畫線句子。（3分） 優(yōu)秀的書法作品，如灑落在中華民族歷史長河中的珍珠，散發(fā)著璀璨而獨(dú)特的光芒。顏真卿的楷書 ；王羲之的行書 ；張旭的草書癲狂恣肆，如暴風(fēng)驟雨，讓猝不及防的人們找不到前進(jìn)的方向…… 【答案】示例：闊大端正，如巍峨的大山，靜默中自有一份威嚴(yán)沉穩(wěn) 端莊飄逸，如云集云舒，時(shí)而恬靜祥和，時(shí)而悠閑纏綿 【解析】本題考查句子仿寫能力。仿寫句子要求依相關(guān)句式，依相同修辭錘煉，在特定語境中完成。其意義上要密切關(guān)聯(lián)，內(nèi)容和形式要符合題意。根據(jù)上下文內(nèi)容可知，補(bǔ)寫句子要運(yùn)用比喻的修辭手法，內(nèi)容為顏真卿楷書和王羲之行書的特點(diǎn)。顏真卿楷書端莊雄偉，氣勢開張。王羲之行書筆意遒潤、章法疏良，行氣暢達(dá)。