廣東省2019版中考道德與法治 專(zhuān)題復(fù)習(xí)2 簡(jiǎn)答題.doc

《廣東省2019版中考道德與法治 專(zhuān)題復(fù)習(xí)2 簡(jiǎn)答題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省2019版中考道德與法治 專(zhuān)題復(fù)習(xí)2 簡(jiǎn)答題.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題復(fù)習(xí)2 簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)答題訓(xùn)練一 1．(xx廣東模擬)背景材料：2018年3月1日，盧永根被授予xx年度“感動(dòng)中國(guó)人物”稱(chēng)號(hào)。盧永根，廣州花都人，中科院院士、作物遺傳學(xué)家。他以“科學(xué)無(wú)國(guó)界，科學(xué)家有祖國(guó)”的愛(ài)國(guó)情懷獻(xiàn)身于農(nóng)業(yè)教育和科研事業(yè)，為我國(guó)農(nóng)業(yè)的教育和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。他家中至今仍在使用20世紀(jì)80年代的舊沙發(fā)、舊電視、舊鐵架床，卻將畢生積蓄近881萬(wàn)元全部捐贈(zèng)給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，設(shè)立“盧永根徐雪賓教育基金”。 (1)請(qǐng)你概括出盧永根院士感動(dòng)中國(guó)的理由。(兩個(gè)方面即可) (2)結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)劚R永根院士的事跡對(duì)你的成長(zhǎng)有何啟示。 2．(xx廣東模擬)背景材料：86歲高齡的中國(guó)工程院院士、陸軍裝甲兵學(xué)院教授臧克茂仍在只爭(zhēng)朝夕地工作，86歲高齡患癌25年，兩次入伍為國(guó)淬“利刃”，無(wú)條件服從組織需要，知識(shí)報(bào)國(guó)畢生無(wú)悔，身患癌癥，與病魔頑強(qiáng)搏斗25年，科研攻關(guān)從未停歇，“我必須與時(shí)間賽跑！”他說(shuō)。一方面是由于要解決的科研難題多，與部隊(duì)對(duì)武器裝備的需求相比時(shí)間緊迫；另一方面因?yàn)樯砘及┌Y25年，要跟死神比速度、搶時(shí)間。臧克茂榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，軍隊(duì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲得7項(xiàng)國(guó)防專(zhuān)利，兩次榮立一等功。 (1)上述材料中，藏克茂院士踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪些內(nèi)容？ (2)藏克茂院士的言行對(duì)你有哪些啟示？ 簡(jiǎn)答題訓(xùn)練二 1．背景材料：2017年9月1日起，統(tǒng)編版三科教材投用，小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文選篇增加總占比三成，傳統(tǒng)文化的篇目大大增加。教材局局長(zhǎng)鄭富芝在會(huì)上介紹說(shuō)，教育部統(tǒng)一組織新編了義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史教材。xx年秋季學(xué)期，全國(guó)所有地區(qū)小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)使用統(tǒng)編教材，xx年覆蓋小學(xué)初中一、二年級(jí)，2019年所有年級(jí)全部使用統(tǒng)編教材。 (1)在統(tǒng)編教材中增加傳統(tǒng)文化篇目有哪些現(xiàn)實(shí)意義？ (2)除了增加古詩(shī)文外，你認(rèn)為加強(qiáng)中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育，我們還應(yīng)該做些什么？ 2．背景材料：近年來(lái)，“精準(zhǔn)扶貧”成為社會(huì)熱詞，精準(zhǔn)扶貧是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殞?duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。習(xí)近平總書(shū)記在中央扶貧開(kāi)發(fā)工作會(huì)議上指出，脫貧開(kāi)發(fā)工作是我們的一個(gè)突出短板，政府要在精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧上想辦法、出實(shí)招、見(jiàn)真效、扶真貧、真扶貧，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保2020年如期脫貧“一個(gè)都不能少”。 (1)我國(guó)堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)有哪些意義？ (2)如果你的同桌家庭比較貧困，你認(rèn)為同桌應(yīng)該怎么做？ 簡(jiǎn)答題訓(xùn)練三 1．(xx廣東模擬)觀察右圖漫畫(huà)，思考并回答問(wèn)題。 (1)漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題？ (2)針對(duì)漫畫(huà)中孩子的問(wèn)題，請(qǐng)你提一些合理的建議。 2．根據(jù)下表中小明的情況，回答后面的問(wèn)題。 行為 后果 煩惱一 沉迷手機(jī)游戲和網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常逃學(xué) 學(xué)習(xí)成績(jī)下降，常被批評(píng) 煩惱二 收到一則關(guān)于禽流感在家鄉(xiāng)蔓延并致多人死亡的信息，輕信謠言立即群發(fā) 引起社會(huì)不安，被追究法律責(zé)任 煩惱三 某一天，手機(jī)不見(jiàn)了，就毫無(wú)根據(jù)地懷疑同桌并當(dāng)著同學(xué)的面罵他是小偷，同桌氣憤地要打他 與同桌同學(xué)關(guān)系緊張 (1)從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度，分析小明煩惱二中的行為。 (2)為解決表中小明的煩惱，請(qǐng)你提些建議。 參考答案 簡(jiǎn)答題訓(xùn)練一 1．(1)熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦樸素，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感等。 (2)①要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。②繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，樹(shù)立崇高的理想。③把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。 2．(1)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)。 (2)①人生難免有挫折，在挫折面前要堅(jiān)持不懈，積極應(yīng)對(duì)。②生命是人生最寶貴的財(cái)富，我們無(wú)論何時(shí)何地都永不放棄生的希望。③珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)走入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。④自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)祖國(guó)。⑤積極承擔(dān)責(zé)任，弘揚(yáng)不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神。 簡(jiǎn)答題訓(xùn)練二 1．(1)①有利于中華優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展。②有利于全面提升中小學(xué)生的文化素養(yǎng)。③有利于增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。 (2)①營(yíng)造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍，創(chuàng)作宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化且適合中小學(xué)生觀看的影視作品。②舉辦詩(shī)詞競(jìng)賽、經(jīng)典誦讀等文化活動(dòng)。③宣傳中小學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。④提高中小學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主動(dòng)性等。 2．(1)①有利于縮小貧富差距，保障全體人民共享改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。②有利于緩解我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。③有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。④有利于弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 (2)①正視遇到的困難和挫折，不逃避、不屈服。②增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，不灰心、不氣餒。③既積極尋求政府和社會(huì)的幫助，又要自力更生、艱苦奮斗。 簡(jiǎn)答題訓(xùn)練三 1．(1)漫畫(huà)反映了有的子女存在逆反心理，未能理解、體諒父母的一片苦心。 (2)漫畫(huà)中的孩子應(yīng)該：①理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育，體諒父母的一片苦心。②要努力克服逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，努力克制自己。③學(xué)會(huì)與父母交流和溝通，關(guān)心、體貼父母，尊重、孝敬、愛(ài)戴和感恩父母。 2．(1)①權(quán)利和義務(wù)具有一致性，沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利。(或：每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體，也是履行義務(wù)的主體)②小明有言論自由的權(quán)利，但同時(shí)也必須履行遵守法律的義務(wù)，發(fā)布謠言信息并引起恐慌已經(jīng)違反法律，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 (2)①提高抵制不良誘惑的能力，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。②提高辨別是非善惡的能力，不輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。③保管好自己的財(cái)物，尊重他人的合法權(quán)益。