2019-2020年一年級(jí)音樂下冊(cè) 小雨沙沙沙 3教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年一年級(jí)音樂下冊(cè) 小雨沙沙沙 3教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容:1.歌曲《小雨沙沙沙》 2.沙錘 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)歌曲《小雨沙沙沙》,并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、圖畫等表達(dá)對(duì)樂曲的感受。 2.認(rèn)識(shí)沙錘的特性,能用沙錘為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。 3.培養(yǎng)學(xué)生能正確的感知美,理解音樂作品,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 教學(xué)重點(diǎn):1.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 2.培養(yǎng)學(xué)生有表情的歌唱,并在學(xué)唱中注意培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏律動(dòng)感。 教學(xué)難點(diǎn): 1.為歌曲創(chuàng)編歌詞。 2.學(xué)生探索沙錘的不同節(jié)奏型的演奏。 教具學(xué)具使用: 電腦多媒體課件、動(dòng)物頭飾、自制沙錘。 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 1.聽音樂,老師和學(xué)生一起做律動(dòng)。 2.師生問好。 二、創(chuàng)設(shè)情境 1.師:今天老師為大家請(qǐng)來(lái)了一位新朋友,你們瞧,她是誰(shuí)?(多媒體課件:春姑娘)春姑娘一到,大地會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢?你觀察過(guò)嗎? 2.教師朗誦一段描寫春天的散文。(多媒體課件:春天景色) 3.教師:你能用最美的一句話或一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述春天的景色嗎? 4.教師:讓我們跳著舞到音樂中去尋找春天吧。(聽音樂跟老師表演《春天在哪里》) 三、學(xué)唱歌曲 1.教師:春天太美了,大家都這么高興,地里的種子耐不住寂寞了,他想鉆出頭,可是怎么也鉆出來(lái),怎么辦?誰(shuí)能幫得了他?(學(xué)生答:小雨) 2.教師:春天的小雨是什么樣子的?下春雨時(shí)會(huì)有什么樣的聲音?你能模仿嗎? 3.教師:小雨沙沙沙的下著,它落在了花園里、魚池里、田野里都有什么變化? 4.老師代領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。 5.啟發(fā)學(xué)生:春雨還會(huì)落在什么地方呢?會(huì)有什么變化? 6.聽錄音范唱。要求:聽出完全相同的兩句。 7.教唱歌曲。 四、復(fù)習(xí)鞏固 1.教師:你覺得“小雨沙沙沙”這個(gè)地方怎樣唱比較好?為什么? 2.用自制的沙錘為歌曲伴奏。教師:你還可以怎樣為歌曲伴奏? 3.分別扮演花兒、魚兒和苗兒即興歌表演。 五、活動(dòng) 1.教師引導(dǎo)學(xué)生看圖片為故事《五彩的春天》編對(duì)話。 2.請(qǐng)你代表植物、動(dòng)物對(duì)春雨說(shuō)一句感激的話吧。 3.動(dòng)手一起裝扮美麗的春天。 4.給這幅畫起一個(gè)名字。 六、小結(jié) 1.教師:通過(guò)自己的勞動(dòng),我們把春天打扮的多美啊。 2.伴隨著優(yōu)美的音樂,讓我們到大自然中去尋找春天的足跡吧。(聽音樂走出教室) 附送: 2019-2020年一年級(jí)音樂下冊(cè) 小雨沙沙(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 教學(xué)目標(biāo): 1.能用輕快的聲音演唱<<小雨沙沙>>。 2.能與他人合作表演<<小雨沙沙>>,從中體驗(yàn)歌表演的樂趣。 3.喜歡聽童聲合唱曲<<春雨沙沙>>,能隨著優(yōu)美的充滿活力的旋律,作出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。 教學(xué)設(shè)想: 本課我設(shè)計(jì)以“校園升旗儀式”為主題,讓學(xué)生扮演一個(gè)小升旗手的角色,將<<國(guó)旗國(guó)旗真美麗>>與<<中華人民共和國(guó)>>巧妙的結(jié)合在一起,讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)和聽賞好這兩首歌曲。 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)演唱<<小雨沙沙>>和聽賞<<春雨沙沙>> 教學(xué)難點(diǎn): 綜合性表演<<小雨沙沙>> 教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴 磁帶 獎(jiǎng)品 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入: 同學(xué)們,你們聽外面沙沙的是什么的聲音,對(duì)了是小雨的聲音,你們想不想聽聽他們?cè)谡f(shuō)些什么呀?今天我就帶大家一起去和小雨交個(gè)朋友! 二、新歌教學(xué): 1.同學(xué)們,你們看到了小雨是什么樣子的?今天在和小雨交朋友之前,你們先來(lái)畫畫好嗎?用你自己的畫筆來(lái)畫一幅小雨的畫好嗎? 2.誰(shuí)來(lái)用自己的聲音來(lái)模仿一下小雨的聲音。 3.你們聽小雨自己是怎么說(shuō)的? 4.師:小雨小雨 生:沙沙沙 5.這時(shí)小種子也來(lái)了!你們想想她會(huì)怎么說(shuō)? 6.對(duì)了!小種子說(shuō):哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要發(fā)芽。 7.好!下面我們就來(lái)唱唱她們的歌,好嗎? 8.你們想想種子還會(huì)怎么說(shuō)? 9.學(xué)唱第二段 10.小朋友,你們想想小雨在和種子對(duì)話時(shí)聲音是怎么樣的? 11.引導(dǎo)學(xué)生用輕柔,甜美的聲音來(lái)演唱。 12.全班齊唱 三、聽賞<<春雨沙沙>> (1) 小雨現(xiàn)在一起來(lái)唱歌給你們聽了! (2) 初聽全曲 (3) 啟發(fā)學(xué)生想象小雨沙沙,春意朦朧的美好景象 (4) 復(fù)聽全曲 (5) 請(qǐng)學(xué)生用自己的聲音來(lái)哼唱 (6) 邊欣賞邊表演- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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