七年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 14 走一步再走一步練習(xí) 新人教版.doc

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14*　走一步，再走一步 01　　積累運(yùn)用 1．給下面加點(diǎn)的字注音。 灼人(zhu)　　　　抽噎(yē) 恍惚(huǎng) 哄堂大笑(hōng) 暈眩(xun) 突兀(w) 呻吟(shēn) 參差不齊(cī) 2．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。 (1)四面都是土坡，上面長(zhǎng)著參差不齊的矮樹叢和臭椿樹苗。 本意長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。此處形容樹木很不整齊或水平不一。 (2)“再見啦！看你就像滑稽畫里的小人兒。”他們中的一個(gè)說道，其他的則哄堂大笑。 形容眾人一起大笑的樣子。 (3)我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。 謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。 (4)當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。 指嚇得慌了手腳，不知如何是好。 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(B) A．董卿在主持《朗讀者》節(jié)目時(shí)，旁征博引，妙語連珠，令廣大觀眾目不暇接。 B．“一帶一路”倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家之間的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。 C．創(chuàng)建全國(guó)文明城市，不僅能帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，更能帶來市容市貌的改變。 D．在剛剛結(jié)束的第54屆世乒賽上，中國(guó)隊(duì)囊括男單，女單，男雙和女雙四項(xiàng)冠軍的好成績(jī)。 (解析：A項(xiàng)“目不暇接”用詞不當(dāng)，“旁征博引”“妙語連珠”訴諸聽覺，不能用形容視覺的“目不暇接”；C項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)將“長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益”與“市容市貌的改變”調(diào)換位置；D項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)將“囊括”改為“取得”或刪去“的好成績(jī)”。) 4．標(biāo)題“走一步，再走一步”的含義是什么？ 標(biāo)題有兩層含義：一是指“我”那次懸崖遇險(xiǎn)，在父親的指導(dǎo)下“走一步，再走一步”，一小步一小步地走下懸崖；二是指在人生道路上，遇到困難、挫折時(shí)，要把大困難化整為零，化難為易，走好每一步，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。 5．仔細(xì)閱讀課文，說說你對(duì)“這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲”這句話的理解。 [示例]雖然“我”在懸崖上走過的路很短暫，但因?yàn)榭謶?，?duì)“我”來說就顯得格外漫長(zhǎng)。同時(shí)，“我”在這段短暫的路上戰(zhàn)勝了恐懼心理，這是“我”人生的一個(gè)巨大進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步對(duì)“我”來說是很大的轉(zhuǎn)變，這種成長(zhǎng)也使“我”感到驚訝和驕傲。 6．某中學(xué)七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展以“我在磨煉中成長(zhǎng)”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。下面是活動(dòng)過程中的一些問題，請(qǐng)你參與解決。 (1)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。 [示例]在坎坷中微笑，在磨煉中成長(zhǎng)。 (2)曉明同學(xué)在“我在磨煉中成長(zhǎng)”的校級(jí)演講比賽上忘詞了，臺(tái)下一片嘩然，最終與得獎(jiǎng)無緣。曉明對(duì)此事難以釋懷，感到很苦惱。如果你是曉明的好朋友，你該怎樣勸說他？ [示列]曉明，我們參賽的目的不光是為了獲獎(jiǎng)，更是為了鍛煉自己，提升自己的能力。再說了，這次雖然沒有得獎(jiǎng)，但你積累了經(jīng)驗(yàn)，下次機(jī)會(huì)就更大了，你說對(duì)嗎？ 02　　拓展閱讀 我們跟著月亮走吧 朱成玉 ①那年我12歲，是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中受傷，中指被車床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個(gè)小混混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還要罰款；緊接著是姐姐被一個(gè)男人欺騙了感情，整日里精神恍惚。這些事情幾乎是一起涌過來的，母親像一個(gè)太極高手，四兩撥千斤，硬生生地用她的柔弱之軀扛起了這一切。 ②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因?yàn)樽娓傅娜ナ?，父親心情一直沒有緩過來，所以家里的事情必須對(duì)他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。 ③母親把親戚朋友甚至鄰居家借了個(gè)遍，總算湊夠了錢交了罰金，畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來。母親并沒有立即打罵，只是讓他跪在院子里，讓他自己思過。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強(qiáng)地噘著嘴不肯服軟：“我去偷東西，不也是尋思給弟弟妹妹買點(diǎn)兒好吃的嗎？” ④“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地兒好好反省反省吧。” ⑤那晚的月亮白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。 ⑥姐姐遭遇情感變故后，把自己困在屋子里，拉緊窗簾，整天不出來。母親擔(dān)心姐姐悶壞了身子，變著法兒地想讓姐姐走出憂郁的囚籠。 ⑦母親為姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃飯，卻是千呼萬喚不出來。母親實(shí)在逼急了，闖進(jìn)姐姐的屋子，一把扯開窗簾，月光被抖落一地。 ⑧“你還這么小，難免會(huì)遇到不好的人。這有啥，以后的路長(zhǎng)著呢，難不成你就把自己困在這黑屋子里，一輩子不出去了嗎？”母親輕語安慰，“丫頭，你看，那月亮還有缺有圓呢，何況是人。以后你就知道了，你這點(diǎn)兒小事兒啊，咋說呢，喏，看見窗外爐子上那大鍋菜了吧，它就像那大鍋菜里的一頭大瓣兒蒜，菜都算不上，就是借點(diǎn)兒味?！? ⑨許是母親的比喻生動(dòng)，姐姐竟擠了一個(gè)笑窩窩出來，繼而號(hào)啕，母親把她擁在懷里，“哭吧，哭出來就好了。咱不能悶著，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上兩眼呢！” ⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。 ?幾天后的一個(gè)夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。 ?歇腳的當(dāng)口，我看見母親對(duì)著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是在對(duì)上蒼許著愿望，又仿佛是在向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈。眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。 ?烏云一層一層壓過來，讓人有些窒息，母親也一直沉默著，讓人不免擔(dān)心一個(gè)閃電會(huì)不會(huì)將我們引爆。我想牽個(gè)話頭出來，可是張開的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。 ?忽然間，天上的烏云裂開一個(gè)縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，“嗖”一下竄出來！一綹一綹的月光像一把把利劍，霎時(shí)間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容，“‘黑蘑菇’總有散開的時(shí)候。”并催促我說，“快，咱就一直跟著月亮走?！? ?跟著月亮走吧。 ?這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對(duì)我們進(jìn)行說教，母親的“月光療法”對(duì)我們健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖、最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。 ?母親用強(qiáng)大的母愛叮囑我，一切煩憂都不必過于介懷，跟著月亮走吧，自會(huì)走到柳暗花明處，自會(huì)走到鳥語花香間。 7．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文中與“月亮”有關(guān)的三個(gè)情節(jié)。 ①母親讓闖了禍的哥哥在月亮地兒反??；②母親用月亮的圓缺來開導(dǎo)遇到情感變故的姐姐；③母親在去給父親送吃的的路上看到從烏云縫隙中竄出的月亮，又變得堅(jiān)強(qiáng)樂觀。 8．文中的母親是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。 ①從處理哥哥的事情，可以看出她對(duì)子女要求嚴(yán)格，自尊心強(qiáng)；②從處理姐姐的事情，可以看出她疼愛孩子，善于教育子女，有一顆樂觀、豁達(dá)的心，是個(gè)自強(qiáng)的人；③從照顧丈夫并承擔(dān)家庭重?fù)?dān)，可看出她是一個(gè)疼愛丈夫，關(guān)心孩子，堅(jiān)強(qiáng)自立的人。 9．結(jié)合語境，根據(jù)提示品析下列語句。 (1)姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的銀輝注得滿滿的了。(從寫作手法的角度品析句子的表達(dá)效果) 運(yùn)用象征手法，用心里的缺口被月亮的銀輝注得滿滿的，象征母親的愛使姐姐走出情感上的挫折，走出憂郁的囚籠。 (2)母親終于露出一絲笑容，“‘黑蘑菇’總有散開的時(shí)候?！?從人物描寫的角度) 神態(tài)、語言描寫，表現(xiàn)了母親面對(duì)困難時(shí)的樂觀、自信、堅(jiān)韌不屈。 10．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)“跟著月亮走吧”的理解。你的生活中一定也有鼓舞你、撫慰你的人或事物，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋！驹斠姳菊n“學(xué)法點(diǎn)津”】 [示例]這篇文章告訴我們遇到困難，要勇于面對(duì)，堅(jiān)信光明總會(huì)到來。小時(shí)候的我膽小怕高，哥哥帶我去爬山，我不敢上去，哥哥告訴我，把山路想象成上樓的臺(tái)階，在哥哥的鼓勵(lì)下我慢慢克服了恐懼，爬上了山頂。在困難面前要堅(jiān)定信心，相信自己，總會(huì)收獲成功。 拓展延伸 拓展延伸題有感想類、想象類、材料探究類和綜合運(yùn)用類四大類型。要求從文本出發(fā)，聯(lián)系生活實(shí)際談看法、提建議、說啟示等。回答比較自由靈活，只要觀點(diǎn)明確，想象合理，表達(dá)流暢即可。 【典型例題】在人的一生中，我們不可避免地會(huì)遇到許多的失敗，在學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我們應(yīng)如何去面對(duì)？ 【參考答案】[示例]我們要正視困難，不失自信，牢記“不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步”，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地一個(gè)一個(gè)的解決困難。 【技法點(diǎn)睛】1.感受啟示題：聯(lián)系文章內(nèi)容，從不同的角度(如主旨、具體語句、具體的情節(jié)、具體形象)談。面不宜太寬，最好抓住其中的一點(diǎn)，仁者見仁，智者見智，寫出自己的見解。 2．合理想象題：要求有創(chuàng)意但必須與語境和主旨相吻合。 (1)想象人物心理：①用第一人稱；②仔細(xì)研讀具體語境。(2)想象人物語言、動(dòng)作、神態(tài)：①用第三人稱；②仔細(xì)研讀具體語境。(3)想象故事發(fā)生的環(huán)境：要與人物的心情相映襯。 3．材料探究題：(1)相似的材料找相似點(diǎn)答題。(2)相反的材料找不同點(diǎn)答題。 4．綜合運(yùn)用題：結(jié)合文章內(nèi)容或主旨，考查語言的綜合運(yùn)用。如提建議或擬寫廣告詞、對(duì)聯(lián)、解說詞、頒獎(jiǎng)詞等。 5．課外積累題：補(bǔ)充與文章相關(guān)聯(lián)的故事、名言、詩句等。