山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊 第四章 三角形 4.2 圖形的全等同步檢測 （新版）北師大版.doc
《山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊 第四章 三角形 4.2 圖形的全等同步檢測 （新版）北師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊 第四章 三角形 4.2 圖形的全等同步檢測 （新版）北師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
4.2圖形的全等同步檢測 一、選擇題： 1.下列說法正確的個數(shù)為（ ） （1）用一張像底片沖出來的10張一寸照片是全等形 （2）我國國旗商店四顆小五角星是全等形 （3）所有的正六邊形是全等形 （4）面積相等的兩個正方形是全等形 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 2.下列命題： （1）只有兩個三角形才能完全重合； （2）如果兩個圖形全等，它們的形狀和大小一定都相同； （3）兩個正方形一定是全等形； （4）邊數(shù)相同的圖形一定能互相重合. 其中錯誤命題的個數(shù)是（ ） A.4個 B.3個 C.2個 D.1個 3.一個正方形的側(cè)面展開圖有（ ）個全等的正方形. A.2個 B.3個 C.4個 D.6個 二、填空題： 4.兩個能夠完全重合的圖形稱為 . 5.全等圖形的 和 完全相同. 6.由同一張底片沖洗出來的兩張五寸照片的圖案 全等圖形，而由同一張底片沖洗出來的五寸照片和七寸照片 全等圖形（填“是”或“不是”）. 三、作圖與解答： 7．觀察如圖所示的各個圖形，指出其中的全等圖形． 8．如圖所示，判斷各組中的兩個圖形是否是全等圖形． 9．如圖5—36所示，試判斷圖中的兩個圖形是否全等；若不全等，請說明理由；若全等，請說明怎樣做才能使它們重合， 10．畫一個三角形，再畫一個與其全等的圖形． 11．畫一個長方形，再用尺規(guī)作一個圖形，使它們成為全等圖形． 12．在一個梯形上畫出你喜愛的圖形，然后復(fù)制6個并拼成一個較大的圖案． 13．用相同的長方形(長與寬的比為2：1)盡量拼成幾種不同的圖案． 14．如圖所示，把梯形分割成兩對全等的圖形． 15．按下列步驟設(shè)計圖案． ①畫一個ΔABC，其中AB=AC； ②去掉兩個全等的等邊三角形l，2，并且BD＝CD′； ③將三角形1，2分別放在3，4的位置，其中AE＝BD＝AE′． 參考答案 1.C 2.B 3.C 4.全等圖形 5.形狀 大小 6.是 不是 7．解：①和⑥，②和⑤，③和⑧分別為全等的圖形． 8．解：甲不是，乙是． 9．解：兩個圖形全等；折疊能使它們重合． 10．略． 11．略． 12．略． 13．略． 14．解；如圖所示． 15．解：如圖所示．下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級數(shù)學(xué)下冊 第四章 三角形 4.2 圖形的全等同步檢測 新版北師大版 山東省 濟(jì)南市 槐蔭區(qū)七 年級 數(shù)學(xué) 下冊 第四 圖形 全等 同步 檢測 新版 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.italysoccerbets.com/p-5523150.html