2019-2020年蘇教版品德與生活二年級下《我跟媽媽看演出》二課時教學(xué)設(shè)計.doc

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2019-2020年蘇教版品德與生活二年級下《我跟媽 媽看演出》二課時教學(xué)設(shè)計 活動目標(biāo)要求 1、情感與態(tài)度: 通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、舉止文明、關(guān)愛他人的情感和責(zé)任感、有愛心的生活態(tài)度。 2、行為與習(xí)慣: 通過活動使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明觀看演出，自覺遵守公共秩序的習(xí)慣，做講文明、講公德的小公民。 3、知識與技能: 知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。能自覺勸阻不文明行為。 4、過程與方法: 通過情境模擬、表演、討論、游戲、欣賞、比賽等方法，使學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中體驗到遵守秩序的好處。能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。 活動重點、難點： 知道在公共場所應(yīng)遵守的規(guī)則，初步認(rèn)識規(guī)則的作用。了解“吸煙有害”“擁擠傷人”“噪聲污染”及不講衛(wèi)生給人帶來傷害“。能自覺勸阻不文明行為。 第一課時 活動準(zhǔn)備 1、創(chuàng)設(shè)比賽氛圍，把班級學(xué)生分成兩隊，對面而坐，每隊準(zhǔn)備自己的隊旗、席位牌、黑板上寫有“智慧博士山”字樣，并配以簡筆畫。 2、多媒體課件。 3、布置學(xué)生收集并整理看演出時應(yīng)遵守的規(guī)則，觀看不同的演出應(yīng)有的禮儀規(guī)范及不文明觀看給別人帶來的影響。 活動過程： 主持人：挖掘“智慧泉”，智登“博士山”！歡迎大家來參加我們的節(jié)目！今天來到我們現(xiàn)場的兩支代表隊是：超能隊！爭霸隊！ 兩支代表隊實力雄厚，銳不可擋，今天我們就來目睹兩隊的雄姿，看哪隊能憑借自己的聰明才智，順利登上“博士山”。 首先進入第一輪比賽——激情電影院！ 活動（一）——激情電影院 主持人：這個環(huán)節(jié)的比賽規(guī)則是：各隊先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去發(fā)現(xiàn)不文明行為，然后進行搶答。哪隊答對的多，哪隊就獲勝！請看大屏幕——放卡通片 搶答： 主持人：我喊“開始”后才能進行搶答。預(yù)備開始！ 生：在電影院里怎么樣是不文明行為。 主持人：為什么？ 學(xué)生搶答，陳述理由。(出示圖片：說明在電影院里抽煙的不好的行為) 主持人：大家說得好！這輪比賽---隊暫時領(lǐng)先。 進入第二輪比賽——“規(guī)則”大比拼。 活動（二）“規(guī)則”大比拼 主持人：請看問題：請你說說看演出時應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？ 本輪比賽的規(guī)則是：兩支代表隊以接龍的方式說出看演出時應(yīng)該遵守的規(guī)則，每組說出一條規(guī)則得十分，接不上來對方得分。 生分組討論。 比賽開始。 教師歸納整理，并提示：在觀看現(xiàn)場文藝演出時還應(yīng)該注意些什么？ 主持人：兩隊各顯神通，暫時未分輸贏！究竟哪隊登上“博士山”？同學(xué)們，下期活動再見！ 第二課時 活動準(zhǔn)備： 1、用卡紙做單面的文明快車模型。給每位同學(xué)準(zhǔn)備一張愛心卡。 2、準(zhǔn)備大約10分鐘的兒童影片。 活動過程： 主持人：歡迎你們又來到了智登“博士山”現(xiàn)場！請隨我等上“文明快車”！ 活動（三）——登上文明快車 主持人：請聽比賽規(guī)則：兩個代表隊在主持人喊“開始”后搶答，答對的同學(xué)方可進入文明快車，哪組進入文明快車的多，哪組獲勝！現(xiàn)在聽題：看演出時應(yīng)遵守哪些規(guī)則。預(yù)備——開始！ 文明快車啟動（繞教室轉(zhuǎn)一圈） 活動（四）——實戰(zhàn)練兵場 主持人：說得好不如做得好，練兵場里見分曉！請兩隊同學(xué)做好準(zhǔn)備，進入實戰(zhàn)階段——爭做文明小觀眾！~請看動畫片！ 此環(huán)節(jié)結(jié)束后，老師根據(jù)實際情況靈活處理。教師可以通過錄象、語言描述等呈現(xiàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生討論：觀看影片時，同學(xué)們表現(xiàn)怎樣？你的心情如何？ 活動（五）——頒獎儀式 主持人：經(jīng)過了一番角逐，兩隊各顯其能，盡顯水平！我宣布：超能隊——爭霸隊同時登上“博士山”！頒獎儀式現(xiàn)在開始——每人一張小小的“愛心文明卡”它就在你的抽屜里！教師事先把卡放在學(xué)生的抽屜里。 附送： 2019-2020年蘇教版品德與生活二年級下《春天的 種植》二課時教學(xué)設(shè)計 　 活動內(nèi)容：蘇教版品德與生活第四冊第六課《春天的種植》 設(shè)計理念： 《品德與生活》不是靜態(tài)的知識載體。教學(xué)時要充分弘揚學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，尊重和凸顯學(xué)生的主體地位，重在引導(dǎo)他們?nèi)珕T、全程、全身心、多感官地去參與、親歷活動。這里所說的“活動”，包括外化顯形的具體操作型活動和內(nèi)涵隱形的心智型活動。“全員參與”，就是讓全班每一個學(xué)生都動起來，不讓一個學(xué)生被排斥或游離于活動之外；“全程參與”，是指學(xué)生的參與不能是一陣子，而是要在系列主題活動的銜接和滾動中自始至終地去參與；“全身心”，是指學(xué)生不僅要用身體去經(jīng)歷，而且要用自己的心靈去感受；“多感官”，就是要發(fā)揮多種感官的功能，讓學(xué)生用耳朵聽聽、用眼睛看看、用手摸摸、用鼻子聞聞、用腦子想想，以強化對外部世界的感受。《春天里的種植》教師教學(xué)時應(yīng)以教材設(shè)計的系列活動為引子，讓學(xué)生真正在課堂上活起來，動起來，探究起來。諸如讓學(xué)生在參與植樹護綠的實踐活動中，去體驗保護花草樹木的意義；在養(yǎng)蠶、種向日葵的小實驗中，去感受動植物的生長和發(fā)育，并學(xué)會觀察和記錄?？傊瑓⑴c活動，是本課程教與學(xué)的基本方式。要讓學(xué)生在親歷活動中進行知識的建構(gòu)、能力的開發(fā)和道德的陶冶。如果撇開、丟棄了活動和兒童的主動參與，學(xué)生要想從教材中學(xué)到什么知識，學(xué)會什么本領(lǐng)，只能是緣木求魚。 活動目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度通過小種植、小研究、布置植物角等活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識。 2、行為與習(xí)慣鼓勵學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護花草樹木的習(xí)慣，并能為保護環(huán)境做力所能及的事。 3、知識與技能通過研究“種子發(fā)芽需哪些條件”等小實驗，增長學(xué)生的自然常識，學(xué)習(xí)小種植的基本方法。 4、過程與方法指導(dǎo)學(xué)生嘗試用多種方法進行與植物有關(guān)的小觀察、小實驗、小游戲等探究性活動，在活動中體驗提出問題的過程，嘗試用多種方法進行試驗，共同分享感受、想法和活動成果。 第一課時 材料準(zhǔn)備： 收集和調(diào)查農(nóng)民的春種情況，采集圖片和資料。 布置學(xué)生做種子發(fā)芽的小實驗，探究種子發(fā)芽所需的基本條件。 布置學(xué)生在家人的幫助指導(dǎo)下進行種小樹、種花的活動，并對生長情況進行觀察。 活動與步驟： 一、談話激情。 師：小朋友們，一年之際在于春，春天里萬物復(fù)蘇、桃紅柳綠、鳥語花香，春天里陽光溫暖，氣候宜人，是種植的好季節(jié)。古人說：“春種一粒粟，秋收萬顆子。”你們知道這句話的意思嗎？(播放歌曲《春天在哪里》，欣賞春光圖1、2、3、4） 學(xué)生談話：農(nóng)民在春天里可以進行哪些農(nóng)事活動。交流自己收集的圖片。 看老師收集的圖片，由多媒體展示農(nóng)事圖1、2、3。 （在自由交流的基礎(chǔ)上，欣賞圖片，加深對春天的感受，初步了解春天的農(nóng)事。） 二、交流提升。 師：小朋友們真能干！黃豆豆發(fā)芽了，小花開了，看著自己的勞動成果，心里一定樂開了花，趕快和小伙伴說說你的小種植經(jīng)過和感想吧。有等待、有疑惑、有喜悅、有遺憾是不是？通過小種植你懂得了什么？我們要評出種植小能手和最佳研究員呢。 （課前教室布置成展覽室，成果上掛自制標(biāo)簽，上寫：作物名稱、種植日期、使用工具和管理方法。） 小朋友下位子自由觀看同學(xué)的成果，交流感受。學(xué)生自由發(fā)言。 教師發(fā)言總結(jié)：小朋友們真厲害，通過一次種植活動，懂得的真不少。是呀，種子發(fā)芽，需要陽光、空氣和水。而各種植物的生活習(xí)性各不相同，祝賀你們的小種植活動圓滿成功！衷心感謝大家?guī)矶嗖实木G色世界。 三、感受深化。 組織學(xué)生欣賞各種綠色植物的圖片（多媒體出示圖1、2、3），加強對大自然的熱愛，激發(fā)對綠色種植的興趣。 四、課外調(diào)查。 1、你知道綠色植物有哪些作用嗎？ 2、調(diào)查植樹節(jié)的來歷。 第二課時 活動準(zhǔn)備：收集調(diào)查綠色種植的作用。準(zhǔn)備表演所需的頭飾。 組織教學(xué)： （課堂教學(xué)放?；▔呥M行。） 一、唱一唱。 演唱歌曲《小松樹快長大》，激發(fā)情感。 二、比一比。 1、誰知道花草樹木作用大。 2、講一講植樹節(jié)的來歷。 學(xué)生講，教師補充總結(jié)。 師：花草樹木的作用這樣大，你準(zhǔn)備怎么做？ 三、學(xué)一學(xué)。 師引：是呀，花草樹木能美化環(huán)境，愛護環(huán)境人人有責(zé)。有一位85歲的老人用他自己的行動向我們展示了美好的心靈。 老師講85歲老人的故事（展示圖片1、2）。 學(xué)生聽了故事談感受。 師小結(jié)：馬永順老人被評為“全球50佳”，他用自己的實際行動為地球媽媽添綠，向地球媽媽獻(xiàn)上最美的禮物。我們也不能落后，得趕快行動起來呦。 四、演一演。 小朋友們，小劇場將開始演出了，自己挑選一個劇本，趕快編一編、練一練吧。（劇本內(nèi)容參考書上，也可學(xué)生自創(chuàng)。） 學(xué)生自由組合表演，再圓成舞臺形狀，一部分學(xué)生到臺中間表演。 （小品的表演再現(xiàn)生活的情境，激起情感的共鳴，提高辨是非的能力，深化認(rèn)識，由知導(dǎo)行。） 五、我護綠。 做護綠小衛(wèi)士。宣傳護綠，做好記錄。 (成為護綠小衛(wèi)士，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注生活，樹立主人翁意識，在實踐中情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，能力得到鍛煉。) 制作者單位：江山市解放路小學(xué) 制作者：何耀勝 劉雪霞 姜峰