2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《 文明的社區(qū)生活 3》教學設計.doc

《2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《 文明的社區(qū)生活 3》教學設計.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《 文明的社區(qū)生活 3》教學設計.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《 文明 的社區(qū)生活 3》教學設計 一、選材目的 中國是有著五千年悠久歷史的文明古國，自古以來，文明禮儀就是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在，我們衡陽也正在創(chuàng)建全國文明城市工作先進市，我們身邊的每個社區(qū)也都在創(chuàng)建文明社區(qū)，但我們在生活中的行為對社區(qū)、對社會有什么樣的影響，學生的認識還不夠，為了更好地讓學生知道生活在一個文明的環(huán)境中是多么重要，所以，我選擇了《文明的社區(qū)生活》一課，希望能帶領(lǐng)孩子感受文明，了解文明。 二、教材分析 根據(jù)大綱的安排，這一課的主要內(nèi)容是讓學生知道社區(qū)的文明公約是大家共同遵守的法則，要讓大家按照文明公約的要求去生活，引導人們做講文明的公民，大家生活在一起，要和睦相處，共同維護社會的環(huán)境，社會的秩序，為此，我制定了以下教育目標： 三、教育目標 情感與態(tài)度目標：自覺維護社會環(huán)境，遵守公共秩序，做個講文明有教養(yǎng)的人。 行為與習慣目標：能夠在公共場所中對一些人的不良表現(xiàn)做出自己的評價，能夠做些力所能及的事情。 知識與技能目標：知道遵守文明公約，懂得在公共場所遵守公共秩序。 四、重點 根據(jù)教材的編寫意圖，本課的重點是： 1．教育學生做一個講文明有教養(yǎng)的人； 2．知道文明的社區(qū)生活必須靠我們大家來共同創(chuàng)造。 五、教學方法 在教學過程中，我采取感知體驗為主，并且注重理論與實踐相結(jié)合，努力使教學貼近生活，為學生創(chuàng)設開放、生動、活潑的教育情景，讓學生在自由、民主、愉悅的課堂氣氛中學習，學生有充分參與的機會，這樣他們就能夠主動學習。我還結(jié)合對比式、討論式、表演式等教學方法，去發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用。 六、教學過程 環(huán)節(jié)一：辨一辨 為了提高學生學習的興趣，我從社區(qū)中人們的行為入手，設計了“辨一辨”這一環(huán)節(jié)，讓學生看課件，說說這些行為好不好，并說說為什么。課件中的圖片及影像資料都是來自孩子們身邊的環(huán)境，來源于我們的社區(qū)，這樣能夠引起學生的注意，激發(fā)他們想探究的興趣，讓學生主動地學習。學生根據(jù)自己的認知，對這些行為做出判斷。通過這一環(huán)節(jié)，學生不僅能夠很清楚地認識到哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的，并且能夠說出這些行為帶給我們將是怎樣的后果，初步認識到在我們生活的社區(qū)中，大家的行為直接影響到我們生活環(huán)境的好壞。 環(huán)節(jié)二：我來說 建設文明社區(qū)，是每個人應盡的責任和義務。我們每個人的行為無時無刻不在影響著社區(qū)，當我們在社區(qū)中看到不文明的行為時要怎樣做呢？為了讓學生感同身受，我請幾名學生表演“亂丟亂扔”、“打架吵鬧”、“違反交通規(guī)則”這幾個場景，然后讓學生“我來說”，自由發(fā)表自己的觀點，說說當我遇到這些不文明行為時應該怎么做。教學情景由學生自己表演，既調(diào)動了學生學習的積極性，又讓學生主動參與到課堂中來，課堂氣氛愉悅，學生的思維也非?；钴S，同時還鍛煉了學生的說話能力。通過這一環(huán)節(jié)，學生不僅能夠?qū)e人的不文明行為做出評價，還能盡我所能做些力所能及的事情，學會自覺地維護社會環(huán)境，讓身邊的人和我們一起遵守公共秩序，做一個講文明有教養(yǎng)的人。 環(huán)節(jié)三：我的社區(qū) 為了讓教學更加深入學生的生活，我設計了“我的社區(qū)”這一環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學生以小組為單位，展開討論，說說在我生活的社區(qū)中，是否出現(xiàn)過我們剛才看過的不文明行為，以及還有哪些不文明的行為？這些不文明的行為會給我們的社區(qū)帶來怎樣的后果？對我們的生活有什么影響？通過討論，學生發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還存在著許多不文明的行為及現(xiàn)象，這時，我趁熱打鐵，讓學生說說文明的社區(qū)應該是什么樣的，并說說有了文明的社區(qū)，我們的生活將會怎樣。我用課件展示出美麗的社區(qū)，讓學生發(fā)現(xiàn)社區(qū)的美，懂得文明的社區(qū)生活需要我們來共同創(chuàng)造?。刻煸绯浚斘覀兲こ黾议T，迎著清晨的第一縷陽光，開始一天新的生活。走在美麗的社區(qū)里，呼吸著清新的空氣，耳邊聽著小鳥的歌唱，眼里看到的是滿眼的綠色。瞧，爺爺奶奶正在晨練，小朋友們也都背著書包高高興興地去上學！我們的社區(qū)里有公園，有廣場，有噴泉，還有很多娛樂健身器材！在閑暇時光，我們在社區(qū)里散散步，打打球，放風箏，鍛煉身體！生活在這么美麗、溫馨、文明、和諧的社區(qū)里，我們就能愉快的度過每一天?。┩ㄟ^這些問題的深入，進一步深化了文明行為對自己、對大家、對社區(qū)、對社會的重要意義，讓學生更加清楚的認識到，文明的社區(qū)需要生活在社區(qū)中的每一個人來共同維護！ 環(huán)節(jié)四：文明社區(qū) 創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有責！而我又為社區(qū)做了什么呢？接著，我讓學生從自我出發(fā)，說說我為社區(qū)做了什么？還應該做什么？找到自己做的不足的地方，進行改正。最后，為了讓我們生活的社區(qū)更加美好，我讓學生結(jié)合我市現(xiàn)正在提倡的“三從十不五要”，并根據(jù)自己生活社區(qū)的情況，為社區(qū)制訂“文明公約”，展示給大家看，號召全社區(qū)的成員共同遵守“文明公約”，讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的城市成為全國文明城市！ 七、教學評價 我在設計本課時，從不文明的行為入手，逐步引導學生發(fā)現(xiàn)文明，感受文明，結(jié)合實際讓學生感受文明給我們社區(qū)帶來的美！整堂課都強調(diào)了學生的主動參與，充分發(fā)揮了學生的自主性！另外，我通過大量的圖片資料，讓學生感受到社區(qū)的美麗、溫馨，讓學生懂得社區(qū)的美麗，需要我們來自覺維護，共同創(chuàng)造！從而，達到本課的教育目標！ 我的說課就到這里！謝謝大家！ 附送： 2019-2020年冀教版品德與社會三年級下冊《豐富 多彩的社區(qū)活動》教學設計 教學課時：3課時 教學目標： 1、結(jié)合本社區(qū)的活動，了解社區(qū)中開展的各項活動，有積極參與的意愿。 2、結(jié)合假日小隊活動的交流，鼓勵學生加入志愿者的行列，解決活動中的困惑。 3、了解志愿者活動的意義，成為公益事業(yè)的熱心人。 教學重點、難點：了解社區(qū)活動的豐富多彩，解決志愿服務活動中的困惑。 教學過程 【第一課時】課前談話 小朋友們，今天學校來了很多新朋友，作為學校的小主人，向大家問個好。我們還在什么活動時候來過大禮堂？ 感受社區(qū)活動的豐富多彩 1．我眼中的社區(qū)活動 走出校園，走進社區(qū)，你知道我們社區(qū)都搞過哪些活動嗎？（社區(qū)活動） 預設： A 我知道社區(qū)組織過義務修車的活動。 你是怎么知道的？你參加過嗎？ B 我參加社區(qū)的猜燈謎活動。 感覺怎么樣？ 真有趣，我也想?yún)⒓印? C 我不知道。 看到過嗎？那其他小朋友說的，你記住了嗎？平常可以去關(guān)注一下。 還有嗎？沒有啦？再想想…… 可是社區(qū)辦公室的阿姨卻說我們社區(qū)一年大大小小的活動有70多次呢。 預設：學生驚嘆。 2．豐富多彩的社區(qū)活動 想知道還有哪些活動嗎？我們來聽聽社區(qū)辦公室王阿姨的介紹吧（圖片、聲音） 我們的社區(qū)活動主要分文體、婦聯(lián)、共青團、志愿者、殘聯(lián)、科普這六大塊內(nèi)容。 去年是奧運年，社區(qū)圍繞奧運開展了一系列活動，這是“三八”婦女節(jié)開展的“迎奧運、健走吳山”的健身活動。還有弘揚奧運精神的大型科普文藝演出，舞臺上，健身隊、武術(shù)隊、腰鼓隊、武警部隊等表演了精彩的節(jié)目，不僅給大家?guī)Я丝鞓?，還宣傳了科普健身的概念?！叭窠∩砼c奧運同行”圍棋友誼賽、乒乓球賽、慶奧運籃球趣味賽、社區(qū)拔河比賽。 第二十四個教師節(jié)來臨了，社區(qū)領(lǐng)導走進學校進行慰問，還為老師們獻上了一份特殊的禮物——教師節(jié)為民服務。服務內(nèi)容有量血壓、計生咨詢、修理自行車、理發(fā)、心理咨詢等等。 社區(qū)還多次組織了居民茶話會，大家一起聊一聊，喝喝茶，拉近鄰里之間的距離。 此外，社區(qū)特別邀請來的大廚，他正在給社區(qū)居民現(xiàn)場演示大眾餐桌上的健康美食，四菜一湯，美味可口。 志愿者隊伍也來了，他們每月開展為民服務活動，有測量血壓、測血糖、鐘表修理、家電維修、理發(fā)等十二個項目。 此外，還有老年科普文化書畫展、心腦血管的預防等一系列講座，提高了社區(qū)居民的醫(yī)學知識。元宵節(jié)組織殘疾人來社區(qū)辦公樓吃湯圓、外出觀燈。為殘疾人和困難家庭免費配送助聽器使人人能聽到奧運會的聲音。 暑期，社區(qū)是小朋友的樂園。這是46名小學生和社區(qū)工作者到警備糾察隊參觀，開展了“軍營之旅”活動。我們看見了鋪得像豆腐干似的被子。糾察隊員們還冒著大雨給我們演習警棍盾牌術(shù)、摔擒、隊列示范等動作。又參觀95式步槍、機槍等，孩子們看到真槍你摸摸他摸摸高興極了。 為了減少白色污染，社區(qū)聯(lián)合開展了制作環(huán)保袋和環(huán)保服的活動。我們塘南社區(qū)的楊之緒和賈方小朋友也積極參加，用廢棄的防雨塑料布做了兩個別致的環(huán)保袋，用報紙制作的環(huán)保服裝。得到評委的好評。楊之緒 的演講還在“喜迎奧運，快樂社區(qū)小主播”活動中得了第一名還有，陳欣怡演唱的《北京歡迎您》獲得了第二名，為我們塘南社區(qū)爭光。 暑期，還有“邀你同行 探索奧秘”科普夏令營活動、以“為中國加油”為主題的暑期青少年奧運趣味運動會、參觀南宋官窯博物館、科學制定學習計劃講座、老少社區(qū)書畫交流會等等 。 社區(qū)的大門為所有居民敞開，歡迎大家來參加。 （選擇一些他們不了解的內(nèi)容介紹，然后再介紹一些小朋友參加的活動，調(diào)動孩子們參加的積極性） 聽了王阿姨的這些介紹，你有什么想說的嗎？ 預設： A 學生可能會有困惑：怎么參加？ 社區(qū)專門為小朋友組織開展的一些活動，一般放在暑假，小朋友可以到社區(qū)二樓第一個辦公室找王阿姨，先報名登記，有活動時候，阿姨會通知你參加。 B 社區(qū)的活動真多。 是呀！社區(qū)活動真是豐富多彩——（板書：豐富多彩） 這些活動豐富了我們的生活，給我們帶來了便利，帶來了快樂，增長了見識。我們要積極參加。 【第二課時】感受社區(qū)的志愿者活動 這么多的活動中有的是社區(qū)組織開展的，還有很多啊，是一些想為大家服務的人自發(fā)組織的，比如：義務修車、免費咨詢……這些活動為我們居民提供服務，帶來了便利。課前我們有個小調(diào)查，哪些小朋友或者周圍的人參加過或者接受過這樣的服務呢？ 拿出“小小調(diào)查表”，我們一起來交流一下。 調(diào)查對象 參加社區(qū)服務活動 接受社區(qū)服務活動 感受 聽了同學的介紹，說說你的感受吧 像這些放棄自己休息時間，免費為他人提供服務的活動我們叫志愿者活動。他們這些人就叫志愿者。 沒有報酬，又要花時間和精力，為什么大家要參加志愿者活動？ 出示：獻出你的一份愛，社區(qū)的明天會更好！ 你想不想成為一名光榮的志愿者？ 【第三課時】小小志愿者 1．假日小隊活動的介紹 有些小朋友在家長的帶領(lǐng)下，已經(jīng)參加過這樣的志愿活動，為他人帶來快樂。請他們來介紹一下。 其他小朋友也可以來介紹一下。（活動記錄冊的展示，一人說，一人實物投影展示，大約3——4組） 小朋友通過假日小隊的方式去組織志愿者活動，一起去服務他人，這樣的形式很好。 有一些小朋友參加了，但結(jié)果目的并沒有達成。 2．我的困惑 還有一些小朋友沒有參加，為什么呢？ （解決孩子的實際困難，用板書給出指導性建議） 這兒我們的學校和社區(qū)，給我們出了好主意： 志愿者服務菜單 服務進萬家，有你有我還有他 小朋友們，這些志愿者活動供你選擇來參加： 聯(lián)系人 時間 活動內(nèi)容 我要參加 我的打算 社區(qū) 社區(qū)二樓辦公室王阿姨 暑假 慰問社區(qū)孤寡老人 暑假 環(huán)保小衛(wèi)士 學校 學校大隊部金老師 3月5日 打掃校園綠化帶 5月 走進社區(qū)和福利院的智障小朋友“送溫暖，共歡樂” 教學反思：