2019年(秋)五年級科學(xué)上冊 地球“變臉”之謎教案 大象版.doc

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2019年(秋)五年級科學(xué)上冊 地球“變臉”之謎教案 大象版 教學(xué)目的： 能通過搜集、分析資料得出結(jié)論。 會運用模型解釋地貌變化的主要原因。 教學(xué)重點： 能通過搜集、分析資料得出結(jié)論。 教學(xué)準(zhǔn)備： 粘土、托盤、飲料瓶、小蘇打、面粉、紅墨水、水、勺子 教學(xué)過程： 猜想與驗證 是什么引起了地貌的變化？ 學(xué)生猜想：火山爆發(fā)、地震、風(fēng)…… 二、計劃與組織 引起地貌變化的原因很多,各小組選擇一個開展研究。 各小組制定一份詳細(xì)的研究計劃，并做好分工。 閱讀資料 閱讀63的課本內(nèi)容。修改自己的計劃。 模型與解釋 以小組為單位做火山爆發(fā)模型 （1）先準(zhǔn)備好工具和材料。 （2）用粘土將飲料瓶埋起來，使它們像一座錐形火山。 （3）把小蘇打、面粉、紅墨水和水混合成漿狀，倒進瓶子里；最后倒白醋。 探究活動 環(huán)太平洋沿岸地區(qū)的地震活動最頻繁，為什么？ 附送： 2019年(秋)五年級科學(xué)上冊 地球“變臉”帶來的教案 大象版 教學(xué)目的: 知道地球表面變化對生物和環(huán)境的影響。 了解常見的礦產(chǎn)資源。 教學(xué)重點： 地球表面變化對生物和環(huán)境的影響。 教學(xué)準(zhǔn)備： 鐵架臺、線、一罐飲料、彩筆、白紙條、透明膠帶、剪刀 教學(xué)過程： 第一課時 一、閱讀引入 地貌在變化過程中，對生活在地球上的人類和其他生物產(chǎn)生了很大的影響。 閱讀65頁的內(nèi)容。 二、表達與交流 1.以小組為單位交流搜集來的資料。 2.自學(xué)66頁的內(nèi)容。 了解天然氣、石油、煤在生活中的應(yīng)用。 了解我國能源的分布情況。 3.拓展活動 鑒別本地的巖石 大家了解周圍的巖石嗎？利用雙休日在家或?qū)W校附近搜集不同類型的巖石。我們要像科學(xué)家那樣對巖石的破碎程度、外觀、硬度、條痕和遇酸反應(yīng)等進行檢測。 4.自學(xué)68頁的內(nèi)容。 第二課時 一、鑒定巖石 把學(xué)生搜集的巖石，通過從破碎程度、外觀、條痕、硬度、遇酸醋反應(yīng)幾個方面去鑒定。 二、把學(xué)生搜集的巖石整理成巖石標(biāo)本盒。 三、拓展活動 1.地震的測量 2.小組為單位進行試驗。 （1）安裝架子。 （2）在彩筆上捆上各重物。 （3）筆尖正好挨到紙條。 （4）晃動桌子，并慢慢拉動紙條。 3.科學(xué)自助餐 （1）自學(xué)71頁的內(nèi)容。 （2）演示避震逃生活動。