高三英語(yǔ)一輪專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)法考點(diǎn)突破 第一講 名詞和冠詞課件 新人教版

《高三英語(yǔ)一輪專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)法考點(diǎn)突破 第一講 名詞和冠詞課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高三英語(yǔ)一輪專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)法考點(diǎn)突破 第一講 名詞和冠詞課件 新人教版（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二部分第二部分 語(yǔ)法考點(diǎn)突破語(yǔ)法考點(diǎn)突破第二部分語(yǔ)法考點(diǎn)突破第二部分語(yǔ)法考點(diǎn)突破第一講名詞和冠詞第一講名詞和冠詞一、名詞的種類(lèi)一、名詞的種類(lèi)專(zhuān)有名詞專(zhuān)有名詞普通名詞普通名詞國(guó)名、地名、人名、國(guó)名、地名、人名、團(tuán)體機(jī)構(gòu)名稱(chēng)團(tuán)體機(jī)構(gòu)名稱(chēng)可數(shù)名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞個(gè)體個(gè)體名詞名詞集體集體名詞名詞抽象抽象名詞名詞物質(zhì)物質(zhì)名詞名詞二、名詞的數(shù)二、名詞的數(shù)類(lèi)別類(lèi)別例詞例詞只有復(fù)數(shù)形式的只有復(fù)數(shù)形式的名詞名詞部分集體名詞既部分集體名詞既可以作單可以作單數(shù)數(shù)(整體整體)也可以作也可以作復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)(成員成員)一些集體名詞總一些集體名詞總是用做復(fù)數(shù)是用做復(fù)數(shù)trousers褲子；褲子；clothes衣服

2、；衣服；shorts短褲；短褲；goods商品；商品；glasses眼鏡；眼鏡；gloves手套；手套；scissors剪刀；剪刀；jeans牛仔褲牛仔褲;earnings薪水薪水class班；班；family家庭家庭，家庭成員；家庭成員；crowd人群；人群；committee委員會(huì)委員會(huì)，委員；委員；government政府；政府；population人口；人口；crew(船、飛機(jī)、火車(chē)等的船、飛機(jī)、火車(chē)等的)全體工作人員；全體工作人員；team隊(duì)隊(duì)people人們；人們；police警察；警察；cattle牛；牛；staff職員職員，工作人員，工作人員類(lèi)別類(lèi)別例詞例詞單復(fù)數(shù)意義不單復(fù)數(shù)意

3、義不同的名詞同的名詞paper紙紙papers報(bào)紙報(bào)紙，試卷試卷time時(shí)間時(shí)間times次數(shù)；時(shí)代次數(shù)；時(shí)代custom習(xí)慣習(xí)慣，風(fēng)俗風(fēng)俗 customs海關(guān)海關(guān)force力力forces軍隊(duì)軍隊(duì)，兵力兵力water水水waters水域水域，大片的水大片的水work工作工作works工廠工廠content容量容量，內(nèi)容內(nèi)容 contents目錄目錄三、名詞的所有格三、名詞的所有格1名詞所有格的構(gòu)成方法名詞所有格的構(gòu)成方法分類(lèi)分類(lèi)規(guī)則規(guī)則s所有格所有格of所有格所有格雙重所有格雙重所有格單數(shù)名詞在末尾加單數(shù)名詞在末尾加s復(fù)數(shù)名詞一般在末尾加復(fù)數(shù)名詞一般在末尾加，不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞后不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞后

4、加加s以以s結(jié)尾的人名所有格加結(jié)尾的人名所有格加s或或表示各自的所有關(guān)系時(shí)表示各自的所有關(guān)系時(shí)，各名詞末尾均須各名詞末尾均須加加s表示共有的所有關(guān)系時(shí)在最后一詞末加表示共有的所有關(guān)系時(shí)在最后一詞末加s表示無(wú)生命的名詞一般與表示無(wú)生命的名詞一般與of一起構(gòu)成所有格一起構(gòu)成所有格，表示所有關(guān)系表示所有關(guān)系在同一個(gè)名詞詞組中同時(shí)具備在同一個(gè)名詞詞組中同時(shí)具備s以及以及of(該句該句式表示式表示of前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容是同類(lèi)前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容是同類(lèi))2.所有格的用法所有格的用法分類(lèi)分類(lèi)基本用法基本用法例詞例詞s所所有格有格表示有生命的表示有生命的東西東西the cats eyes貓的眼睛；貓的眼

5、睛；my mothers friend我媽媽的朋我媽媽的朋友友表示時(shí)間表示時(shí)間todays newspaper今天的報(bào)紙今天的報(bào)紙;five weeks holiday五周的假期五周的假期表示自然現(xiàn)象表示自然現(xiàn)象the earths atmosphere地球大氣地球大氣層；層；the trees branches樹(shù)枝樹(shù)枝表示國(guó)家、城表示國(guó)家、城市等地方的名市等地方的名詞詞the countrys plan國(guó)家的計(jì)劃國(guó)家的計(jì)劃;the worlds population世界人口世界人口;Chinas industry中國(guó)工業(yè)中國(guó)工業(yè)分類(lèi)分類(lèi)基本用法基本用法例詞例詞s所有所有格格表示工作群體表示工

6、作群體the ships crew全體船員；全體船員；majoritys view大多數(shù)人的觀大多數(shù)人的觀點(diǎn)點(diǎn)表示距離及價(jià)值表示距離及價(jià)值a miles journey一英里的旅一英里的旅程程;five dollars worth of apples五五美元的蘋(píng)果美元的蘋(píng)果某些固定詞組某些固定詞組a birds eye view鼠目寸光；鼠目寸光；a stones throw一箭之地一箭之地表示表示“某人家某人家”、“店鋪店鋪”時(shí)所有格時(shí)所有格后名詞省略后名詞省略the doctors診所；診所；the barbers理發(fā)店；理發(fā)店；the tailors裁縫店；裁縫店；my uncles我叔

7、叔家我叔叔家分類(lèi)分類(lèi)基本用法基本用法例詞例詞of所有格所有格表示無(wú)生命的東西表示無(wú)生命的東西the legs of the chair椅椅子腿；子腿；the cover of the book書(shū)的封面書(shū)的封面表示有生命的東西表示有生命的東西(尤尤其是有較長(zhǎng)定語(yǔ)時(shí)其是有較長(zhǎng)定語(yǔ)時(shí))the classrooms of the first year students一一年級(jí)的學(xué)生教室年級(jí)的學(xué)生教室表示名詞化的詞表示名詞化的詞the life of the poor窮窮人的生活人的生活分類(lèi)分類(lèi)基本用法基本用法例詞例詞雙重所雙重所有格有格of前面的名詞不能前面的名詞不能是專(zhuān)有名是專(zhuān)有名詞且通常詞且通常有

8、一個(gè)表示數(shù)量的有一個(gè)表示數(shù)量的限定詞，或用指示限定詞，或用指示代詞修飾，表示贊代詞修飾，表示贊賞或厭惡等感情色賞或厭惡等感情色彩彩a novel of Lu Xuns魯迅的魯迅的一本小說(shuō)；一本小說(shuō)；some friends of my brothers 我弟弟的一些我弟弟的一些朋友；朋友；two classmates of my sisters我姐姐的兩個(gè)同我姐姐的兩個(gè)同學(xué)；學(xué)；that car of Peters彼得彼得的那輛車(chē)的那輛車(chē) of后面的名詞必須后面的名詞必須是指人的、特定的是指人的、特定的these books of my friends 我朋友的這些書(shū)；我朋友的這些書(shū)；that

9、 house of Mr Smiths史史密斯先生的那所房子密斯先生的那所房子四、抽象名詞具體化四、抽象名詞具體化表示具有某種特性、狀態(tài)、情感的抽象名詞在表示具體的概表示具有某種特性、狀態(tài)、情感的抽象名詞在表示具體的概念時(shí)，可以與不定冠詞連用，?？嫉降挠校耗顣r(shí)，可以與不定冠詞連用，?？嫉降挠校?jiǎn)卧~單詞抽象名詞抽象名詞具體化名詞意義具體化名詞意義successpleasureattractionbeautycomfort成功成功成功的人或事成功的人或事樂(lè)趣樂(lè)趣令人高興的事令人高興的事吸引吸引有吸引力的人或事物有吸引力的人或事物美；美麗美；美麗美麗的人或事物美麗的人或事物安慰；安籍安慰；安籍令人感

10、到安慰的人或事物令人感到安慰的人或事物單詞單詞抽象名詞抽象名詞具體化名詞意義具體化名詞意義dangerdelightfailuresurpriseshockpride危險(xiǎn)危險(xiǎn)危險(xiǎn)的人或因素危險(xiǎn)的人或因素高興高興令人高興的事令人高興的事失敗失敗失敗的人或事物失敗的人或事物驚奇驚奇令人驚奇的事情令人驚奇的事情震驚震驚令人震驚的事情令人震驚的事情驕傲驕傲令人驕傲的事情令人驕傲的事情 五、名詞的固定搭配 1動(dòng)詞 have，take，make，pay，play，put，give等加名詞構(gòu)成的短語(yǔ)have a good reputationhave an idea ofhave a sense of ha

11、ve a feeling of have access totake advantage of make fun of make the best of give a solution有個(gè)好的名聲有個(gè)好的名聲了解了解有有意識(shí)意識(shí)有有感覺(jué)感覺(jué)可以獲得可以獲得利用利用，趁趁之機(jī)之機(jī)取笑取笑，嘲弄嘲弄充分利用充分利用，妥善處理妥善處理給出解決方案給出解決方案The doctor is skilled at treating heart trouble and never accepts any gift from his patients，so he has a very good reputati

12、on.那個(gè)醫(yī)生善于治療心臟病，并且從來(lái)不接受病人的禮物，所那個(gè)醫(yī)生善于治療心臟病，并且從來(lái)不接受病人的禮物，所以他有非常好的名聲。以他有非常好的名聲。The system has been designed to give students quick and easy access to the digital resources of the library.設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)的目的是讓學(xué)生能夠迅速、便捷地使用圖書(shū)館設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)的目的是讓學(xué)生能夠迅速、便捷地使用圖書(shū)館的數(shù)字資源。的數(shù)字資源。If you cannot have the best，make the best of what you

13、 have.如果沒(méi)有最好的，就充分利用現(xiàn)有的。如果沒(méi)有最好的，就充分利用現(xiàn)有的。2介詞后加名詞構(gòu)成的短語(yǔ)介詞后加名詞構(gòu)成的短語(yǔ)in great demandin quantityin progressin productionout of ones reachout of touchout of sightbeyond recognition需求量很大需求量很大大量，大批大量，大批在進(jìn)行中在進(jìn)行中在產(chǎn)量方面在產(chǎn)量方面手不能及手不能及與與無(wú)聯(lián)系無(wú)聯(lián)系看不見(jiàn)看不見(jiàn)辨認(rèn)不出來(lái)辨認(rèn)不出來(lái)(2012高考大綱全國(guó)卷高考大綱全國(guó)卷)The Harry Potter books are quite popul

14、ar；they are in great demand in this city.哈利哈利波特波特叢書(shū)非常受歡迎，這些書(shū)在這個(gè)城市需求量叢書(shū)非常受歡迎，這些書(shū)在這個(gè)城市需求量很大。很大。Always remember to put such dangerous things as knives out of childrens reach.一定要記得把小刀這一類(lèi)危險(xiǎn)的物品放到孩子們夠不到的地一定要記得把小刀這一類(lèi)危險(xiǎn)的物品放到孩子們夠不到的地方。方。六、語(yǔ)法填空中名詞的考查六、語(yǔ)法填空中名詞的考查近五年廣東高考語(yǔ)法填空中，只在近五年廣東高考語(yǔ)法填空中，只在2009年高考中出現(xiàn)了名詞年高考中出現(xiàn)

15、了名詞的考點(diǎn)：的考點(diǎn)：But Jane knew from past experience that her 36 (choose) of ties hardly ever pleased her father.根據(jù)前面根據(jù)前面是物主代詞是物主代詞her，后面一定要跟上名詞，故答案是，后面一定要跟上名詞，故答案是choice。這樣我們一般可以判斷，名詞的考點(diǎn)一般是變名詞，而不是這樣我們一般可以判斷，名詞的考點(diǎn)一般是變名詞，而不是填名詞。填名詞。七、完形填空中名詞的考查七、完形填空中名詞的考查完形填空中名詞的考查主要是名詞的詞義辨析和習(xí)慣搭配，完形填空中名詞的考查主要是名詞的詞義辨析和習(xí)慣搭配，

16、更主要的是考查名詞在語(yǔ)境中的應(yīng)用。更主要的是考查名詞在語(yǔ)境中的應(yīng)用。一、不定冠詞的用法一、不定冠詞的用法泛指某一類(lèi)人泛指某一類(lèi)人或物中的任何或物中的任何一個(gè)一個(gè) 用于序數(shù)詞前用于序數(shù)詞前表示表示“又一又一”、“再再”As far as Im concerned，a teacher shouldnt talk like that.就我個(gè)人而言就我個(gè)人而言，老師不應(yīng)該那樣說(shuō)話(huà)。老師不應(yīng)該那樣說(shuō)話(huà)。(2012高考大綱全國(guó)卷高考大綱全國(guó)卷)He missed the gold in the high jump，but will get a second chance in the long jump.

17、他在跳高比賽中錯(cuò)失了金牌他在跳高比賽中錯(cuò)失了金牌，但是在但是在跳遠(yuǎn)比賽中他還有機(jī)會(huì)。跳遠(yuǎn)比賽中他還有機(jī)會(huì)。amost表示表示“很很”、“非常非?！庇行┎豢蓴?shù)名詞有些不可數(shù)名詞如如knowledge，collection，understanding等等是由其動(dòng)詞轉(zhuǎn)化是由其動(dòng)詞轉(zhuǎn)化而來(lái)而來(lái)，它們后面它們后面加加of.時(shí)時(shí)，前面需前面需加不定冠詞加不定冠詞a/an(2014深圳質(zhì)量檢測(cè)深圳質(zhì)量檢測(cè))What do you think about the song What Makes You Beautiful?Its really a most wonderful song this year.你

18、覺(jué)得你覺(jué)得什么讓你如此美麗什么讓你如此美麗這首歌怎這首歌怎么樣？么樣？它是本年度非常好聽(tīng)的一首歌。它是本年度非常好聽(tīng)的一首歌。(2014汕頭第一次模擬汕頭第一次模擬)Social practice is an opportunity for students to gain a better understanding of how society operates.社會(huì)社會(huì)實(shí)踐是讓學(xué)生來(lái)更好地了解社會(huì)運(yùn)作的一個(gè)實(shí)踐是讓學(xué)生來(lái)更好地了解社會(huì)運(yùn)作的一個(gè)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)。表示表示“某一某一個(gè)個(gè)”相當(dāng)于相當(dāng)于some(2014山東十二校高三聯(lián)考山東十二校高三聯(lián)考)Excuse me，is there a

19、Mr.Taylor living in the neighborhood？There is a parcel for him.Sorry，but there is no such person here.打擾一下打擾一下，有一位泰勒先生住在附近有一位泰勒先生住在附近嗎？這兒有一個(gè)給他的包裹。嗎？這兒有一個(gè)給他的包裹。抱歉抱歉，這里沒(méi)有這樣一個(gè)人。這里沒(méi)有這樣一個(gè)人。二、定冠詞二、定冠詞the的用法的用法表示特指表示特指姓氏復(fù)數(shù)前面用定冠姓氏復(fù)數(shù)前面用定冠詞表示全家詞表示全家人人, ,或或家家庭中的夫婦、兄弟、庭中的夫婦、兄弟、姐妹等。姐妹等。(2014江西南昌模擬江西南昌模擬)As the m

20、ountains surrounding our village are turning much greener，they have become home to a large number of wild animals.隨著我們村莊周?chē)纳矫}逐漸轉(zhuǎn)綠隨著我們村莊周?chē)纳矫}逐漸轉(zhuǎn)綠，那里成為許多野生動(dòng)物的家園。那里成為許多野生動(dòng)物的家園。As far as I know，the Greens have no children.據(jù)我所知據(jù)我所知，格林家沒(méi)有孩子。格林家沒(méi)有孩子。用在表示某世紀(jì)、用在表示某世紀(jì)、年代、時(shí)期或朝代年代、時(shí)期或朝代的名詞前。的名詞前。(2013高考陜西卷高考陜西卷

21、)Marco Polo is said to have sailed on the Pacific Ocean on his way to Java in the thirteenth century.據(jù)說(shuō)在據(jù)說(shuō)在13世紀(jì)馬可世紀(jì)馬可波羅去爪哇島的波羅去爪哇島的航行途中經(jīng)過(guò)了太平洋。航行途中經(jīng)過(guò)了太平洋。用在世界上獨(dú)一無(wú)二的用在世界上獨(dú)一無(wú)二的人或物、自然現(xiàn)象、表人或物、自然現(xiàn)象、表示方位或表示發(fā)明物等示方位或表示發(fā)明物等的名詞前。的名詞前。注意注意有些物體雖然有些物體雖然也是獨(dú)一無(wú)二的也是獨(dú)一無(wú)二的，但習(xí)但習(xí)慣上卻不用冠詞慣上卻不用冠詞，如如space太空、太空、nature自自然、然、ma

22、n人類(lèi)等。人類(lèi)等。(2014山西部分重點(diǎn)高中高三聯(lián)山西部分重點(diǎn)高中高三聯(lián)考考)I dont know who invented the iPhone，but I think it is a useful invention.我不知道是誰(shuí)發(fā)明了我不知道是誰(shuí)發(fā)明了iPhone，但但我覺(jué)得它是有用的發(fā)明。我覺(jué)得它是有用的發(fā)明。(2013高考江西卷高考江西卷)Animals are obviously the lower form of life than man.很明顯動(dòng)物是比人類(lèi)更很明顯動(dòng)物是比人類(lèi)更低級(jí)的一種生物。低級(jí)的一種生物。用在上文已出現(xiàn)用在上文已出現(xiàn)過(guò)或說(shuō)話(huà)雙方都過(guò)或說(shuō)話(huà)雙方都熟悉的事物

23、前熟悉的事物前，表示特指意義。表示特指意義。Did you enjoy yourself yesterday?Yes，as you know，the party went on in a pleasant atmosphere.昨天你玩得高興嗎？昨天你玩得高興嗎？高興高興，你知道的你知道的，派對(duì)是在很愉快的派對(duì)是在很愉快的氛圍中進(jìn)行的。氛圍中進(jìn)行的。三、零冠詞的用法三、零冠詞的用法用于表示泛指或一般意義的用于表示泛指或一般意義的物質(zhì)名詞、抽象名詞、專(zhuān)有物質(zhì)名詞、抽象名詞、專(zhuān)有名詞、復(fù)數(shù)名詞等之前。名詞、復(fù)數(shù)名詞等之前。稱(chēng)呼語(yǔ)及表示獨(dú)一無(wú)二的頭稱(chēng)呼語(yǔ)及表示獨(dú)一無(wú)二的頭銜、職務(wù)的名詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足銜、

24、職務(wù)的名詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)及同位語(yǔ)時(shí)語(yǔ)及同位語(yǔ)時(shí)，不加冠詞。不加冠詞。常用名詞有常用名詞有headmaster、king、president、chairman、monitor、head等。等。As is known to us，knowledge begins with practice.正如我們所知道的那樣正如我們所知道的那樣，知知識(shí)始于練習(xí)。識(shí)始于練習(xí)。(2014惠州第一次診惠州第一次診斷斷)David Cameron was elected Prime Minister to lead Britain to a new time.戴維戴維卡梅倫被選為帶領(lǐng)英國(guó)卡梅倫被選為帶領(lǐng)英國(guó)步入新時(shí)代的首

25、相。步入新時(shí)代的首相。用于表示用于表示“變成變成”的的turn后、后、作表語(yǔ)的單數(shù)名詞前。作表語(yǔ)的單數(shù)名詞前。用于讓步狀語(yǔ)從句倒裝的單用于讓步狀語(yǔ)從句倒裝的單數(shù)可數(shù)名詞前。數(shù)可數(shù)名詞前。no與與such連用時(shí)應(yīng)放在連用時(shí)應(yīng)放在such之前之前，such后的名詞不用冠后的名詞不用冠詞。詞。用于某些獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中。用于某些獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中。He was a teacher before he turned writer.在他成為作家在他成為作家以前他是一位老師。以前他是一位老師。Clever boy as he is，he cant solve such a difficult problem.聰明如他聰明如他，也解決不也解決不了如此難的問(wèn)題。了如此難的問(wèn)題。Everything comes with a price;there is no such thing as a free lunch in the world.萬(wàn)物都是有價(jià)值的萬(wàn)物都是有價(jià)值的，世界上世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐。沒(méi)有免費(fèi)的午餐。The teacher came in，book in hand.老師進(jìn)來(lái)了老師進(jìn)來(lái)了，手里拿著書(shū)。手里拿著書(shū)。