2019年二年級(jí)美術(shù)下冊 大街上教案 冀教版.doc
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2019年二年級(jí)美術(shù)下冊 大街上教案 冀教版 情感領(lǐng)域:引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)多種表現(xiàn)形式的樂趣。 認(rèn)知領(lǐng)域:分析、感受物體間的前后遮擋關(guān)系。 能力領(lǐng)域:能夠用多種形式表現(xiàn)物體的前后遮擋關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備: 錄制大街錄像、制作多媒體教學(xué)課件、制作示范教具、十六開紙、八開紙等。 教學(xué)過程: 一、看錄像導(dǎo)入: 師:這是哪里?這條路上都有什么?(觀看大街錄像,體會(huì)大街的熱鬧場景,通過觀察和分析與主題有關(guān)的事物,為進(jìn)一步的創(chuàng)作表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。) 教師小結(jié):剛才我們從大街上走了一圈,收獲還真不少,原來大街上這么豐富多彩,不同的大街向我們展示的風(fēng)格也不同。 二、初步領(lǐng)會(huì): 教師:老師本來帶來了許多美麗大街的畫,結(jié)果在來的路上,被一名同學(xué)碰亂了,請大家用老師準(zhǔn)備的素材幫助老師把它們布置完整好不好?(教師創(chuàng)設(shè)情境出示準(zhǔn)備大街上的素材,學(xué)生進(jìn)行拼貼領(lǐng)會(huì)大街的美感,進(jìn)一步感受各種景物的構(gòu)圖關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。) 學(xué)生布置:作品展示 師:謝謝大家?guī)椭野堰@些畫布置完整,誰能評(píng)一評(píng)哪幅畫效果是最好?(老師和學(xué)生互相評(píng)價(jià),引出知識(shí)點(diǎn)——前后遮擋關(guān)系) 師:老師發(fā)現(xiàn)有幾幅畫都有一個(gè)閃光的地方,都運(yùn)用了美術(shù)上經(jīng)常用到的前后遮擋關(guān)系。 三、突破難點(diǎn): 出示范畫: 師:看老師的范畫有哪些遮擋關(guān)系?(直觀感受,加深印象) 師:誰能說說我們的身邊有哪些前后遮擋關(guān)系?(引導(dǎo)學(xué)生思考,進(jìn)一步解決難點(diǎn)) 放音樂:(拍手歌)(放松,為下一節(jié)作準(zhǔn)備) 師:就讓我們動(dòng)起手來一起描繪出你心中的大街。 四、提出要求: 1、可以用多種形式完成作品如:繪畫形式、粘貼形式等。 2、繪畫部分可以用單線的形式完成。 3、每組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以完成多幅作品。 4、每組組長負(fù)責(zé)選出一幅佳作。 五、創(chuàng)作表現(xiàn); 1、學(xué)生自主進(jìn)行創(chuàng)作,教師結(jié)合實(shí)際出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)。 2、對構(gòu)圖出現(xiàn)嚴(yán)重問題的,可以進(jìn)行必要的提醒,但是不做影響要求。 六、賞評(píng): 1、先每組互評(píng),選出一幅優(yōu)秀作品, 2、教師出示三個(gè)評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)分別是:最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳色彩搭配獎(jiǎng)、最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)。(教師簡要說明) 3、每組選出的優(yōu)勝作品符合爭奪哪個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),就展示在哪個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的下面。從中在評(píng)選出優(yōu)勝作品。 附送: 2019年二年級(jí)美術(shù)下冊 太空旅行教案 冀教版 1.認(rèn)知目標(biāo):了解淺顯的太空知識(shí) 2.技能目標(biāo):能畫出想象中的飛行器和太空背景 3.情感目標(biāo):發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在,提高審美能力。 1.重點(diǎn):從學(xué)生的興趣出發(fā),了解淺顯的宇宙知識(shí),拓寬思路,培養(yǎng)豐富的想象力。 2.難點(diǎn):以想象的形式畫出太空旅行,并靈活運(yùn)用各種繪畫工具材料進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備一套,教學(xué)課件一個(gè),以及提供給學(xué)生自由選擇的各種繪畫工具材料。 教學(xué)過程: (一).創(chuàng)造情境,導(dǎo)入新課: 老師聽說我們班的小朋友剛學(xué)會(huì)了一首關(guān)于地球的小詩,寫得特別美是嗎?誰能念給老師聽一聽呀?” (二):新課教學(xué),認(rèn)識(shí)太空,體驗(yàn)宇宙的美: 欣賞一個(gè)關(guān)于星球大戰(zhàn)的電影片段,使學(xué)生受影片中的氣氛感染,從而調(diào)動(dòng)他們進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)太空。 組織學(xué)生在小組中展開自由討論,討論的內(nèi)容是"看了這段影片你有什么感覺,如果你可以去太空,最想看到的又是什么呢?" 這么美的太空你們想去嗎,用什么方法可以飛向太空呢?學(xué)生馬上回答可以插上翅膀,可以坐宇宙飛船....這時(shí)候,我在黑板上畫了一個(gè)飛行器。 飛行器的創(chuàng)作設(shè)計(jì)。這一階段要求學(xué)生在彩色的小紙片上設(shè)計(jì)飛行器的外型,完成后自由上臺(tái)通過實(shí)物投影展示自己的作品,并描述一下飛行器的特點(diǎn)和功能,通過自評(píng)和互評(píng)達(dá)到學(xué)生之間相互借鑒,相互交流的目的。 學(xué)生范畫欣賞 準(zhǔn)備了幾副用各種繪畫工具材料創(chuàng)作的《太空旅行》學(xué)生作品 (三)作業(yè)練習(xí) (四)課堂總結(jié):師生討論與學(xué)生自評(píng)互評(píng)想結(jié)合 讓學(xué)生將他們的作品貼在教師四周的墻壁上,并在學(xué)生中展開討論“你最喜歡誰的作品,為什么?”也鼓勵(lì)小作者們自由上臺(tái)介紹自己的作品。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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