《九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 了解電路 第1節(jié) 電是什么課件 （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 了解電路 第1節(jié) 電是什么課件 （新版）滬科版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 電是什么導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十四章 了解電路 隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電子技術(shù)、信息科技、空間技術(shù)、海洋科技、生物工程、新能源和新材料等，正在把人類帶入一個(gè)嶄新的高科技時(shí)代，這些高新技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)電。觀察與思考觀察與思考導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課那么什么是電呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象。 2.知道電荷有兩種和電荷間相互作用的規(guī)律。 3.知道驗(yàn)電器的構(gòu)造和原理，會(huì)用驗(yàn)電器判斷物體是 否帶電。 4.了解摩擦起電的實(shí)質(zhì)。 5.了解靜電感應(yīng)現(xiàn)象。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課認(rèn)知與了解認(rèn)知與了解摩擦起電現(xiàn)象一講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考1.將與毛皮摩擦過(guò)的梳子靠近碎紙屑，觀察會(huì)有
2、什么現(xiàn)象。觀察與思考觀察與思考2.將與毛皮摩擦過(guò)的塑料棒靠近自來(lái)水細(xì)水流，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象。講授新課講授新課歸納與小結(jié)歸納與小結(jié) 一些物體被摩擦后，能夠吸引輕小物體。人們就說(shuō)這些摩擦后的物體帶了“電”，或者說(shuō)帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電的方式叫摩擦起電。思考生活中還有哪些摩擦起電現(xiàn)象?講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考1.擦拭鏡面的時(shí)候，為什么玻璃面上會(huì)有一層絨毛？抹布與鏡面摩擦，使鏡面帶了電，能夠吸引輕小的絨毛。2.為什么電風(fēng)扇用的時(shí)間久了，扇葉上會(huì)有灰塵？電風(fēng)扇工作時(shí)與空氣摩擦帶電，帶電體能夠吸引輕小物體，所以扇葉上會(huì)有灰塵。自然界中的電荷都是一樣的嗎？我們用什么方法來(lái)驗(yàn)證呢？講授新
3、課講授新課兩種電荷的相互作用二 將兩個(gè)氣球充氣后掛起來(lái)，讓他們碰在一起，用毛織品分別摩擦兩個(gè)氣球相接觸的部分，放開(kāi)氣球后，你觀察到什么現(xiàn)象？觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究a.將兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互靠近；b.將兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近；c.將絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近。講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考相互排斥相互排斥相互吸引用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒和用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒，所帶電荷的性質(zhì)是不一樣的。講授新課講授新課歸納與小結(jié)歸納與小結(jié)自然界中存在兩種電荷:（1）正電荷：把與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所的帶電荷規(guī)定為正電荷，可用“+”表示。（2）
4、負(fù)電荷：把與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷規(guī)定為負(fù)電荷，可用“-”表示。 講授新課講授新課歸納與小結(jié)歸納與小結(jié)電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。講授新課講授新課講授新課講授新課1.什么是電荷量？2.電荷量的單位是什么？3.一根摩擦過(guò)的玻璃棒或橡膠棒上所帶的電量,大約只有10-7庫(kù)侖,一片帶電的云上所帶的電量,大約有幾十庫(kù)侖。體會(huì)一下，你對(duì)庫(kù)倫有何認(rèn)識(shí)？問(wèn)題與思考問(wèn)題與思考講授新課講授新課（1）定義：）定義：電荷的多少叫做電荷量。（2）單位：）單位：庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱：庫(kù)，符號(hào)：C（3）注意：）注意：兩個(gè)電荷量分別為1庫(kù)侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9 000N。可見(jiàn)：庫(kù)侖
5、是一個(gè)很大的單位。 電荷量電荷量 歸納與總結(jié)歸納與總結(jié)金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱驗(yàn)電器的構(gòu)造驗(yàn)電器的構(gòu)造講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考驗(yàn)電器三驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考方法：把物體與驗(yàn)電器金屬球相接觸，如果驗(yàn)電器金屬箔張開(kāi)，則說(shuō)明物體帶電；如果驗(yàn)電器金屬箔不張開(kāi)，說(shuō)明物體不帶電。檢驗(yàn)物體是否帶電的方法：觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課1.常見(jiàn)物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。原子核外電子 原子核質(zhì)子中子電中性電中性帶正電帶正電帶負(fù)電帶負(fù)電不帶電不帶電帶正電帶正電2. .原子結(jié)構(gòu)原子結(jié)構(gòu)電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，所帶電荷量為1.610-19C
6、。講授新課講授新課認(rèn)識(shí)與理解認(rèn)識(shí)與理解摩擦起電的實(shí)質(zhì)四不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。3.摩擦起電的原因摩擦起電的原因失去電子失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д娬姡坏玫诫娮拥玫诫娮拥奈矬w因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電負(fù)電。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開(kāi)。束縛電子束縛電子能力能力弱弱束縛電子束縛電子能力能力強(qiáng)強(qiáng)電子電子帶帶正電正電帶帶負(fù)電負(fù)電講授新課講授新課認(rèn)識(shí)與理解認(rèn)識(shí)與理解 當(dāng)帶電的物體與未帶電的導(dǎo)體相互靠近時(shí)，由于電荷間的相互作用，會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布；導(dǎo)體內(nèi)與帶電體電荷性質(zhì)相反的電荷會(huì)被吸引到帶電體附近，電荷性質(zhì)相同的電荷則被排
7、斥到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體的另一端。靜電感應(yīng)五講授新課講授新課靜電的應(yīng)用：靜電植絨、靜電復(fù)印、靜電噴涂、靜電除塵。原理：異種電荷相互吸引。靜電的防護(hù)：避雷針原理：物體帶電時(shí)，尖端易產(chǎn)生放電現(xiàn)象。（尖端放電）觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負(fù)電，這是由于（ ）A.毛皮束縛電子的能力比較弱B.橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上C.摩擦過(guò)程中創(chuàng)造了負(fù)電荷D.橡膠棒上有了多余的電子2.電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶 ，而具有了 的性質(zhì)。A D電吸引輕小物體隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練3.驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，說(shuō)明驗(yàn)電器（ ）A.不帶電荷B.帶正電荷C.帶負(fù)電荷D.可能帶正電荷，也可能帶負(fù)電荷D 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練4.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松，其主要原因是（ ）A.梳頭時(shí)，空氣進(jìn)入頭發(fā)B.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥C.梳子對(duì)頭發(fā)有力的作用D. 梳頭時(shí)，頭發(fā)的毛囊會(huì)收縮B隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練
九年級(jí)物理全冊(cè) 第十四章 了解電路 第1節(jié) 電是什么課件 （新版）滬科版
