《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板 基本信息 學(xué) 科 語(yǔ)文 年 級(jí) 三年級(jí) 教學(xué)形式 教 師 宋靜媛 單 位 新鄉(xiāng)市第一鐵路小學(xué) 課題名稱 學(xué)情分析 本單元是一個(gè)開(kāi)放單元，本單元特點(diǎn)生動(dòng)活潑，生字詞不多，需要記憶、背誦的內(nèi)容也不多，主要是一些認(rèn)識(shí)、閱讀、表達(dá)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容有一定的自主處理能力。本單元與學(xué)生生活息息相關(guān)，并不陌生，有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元時(shí)不會(huì)有很大的障礙。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1、 字詞 2、 給見(jiàn)到的商品分類 3、 了解商業(yè)活動(dòng)中常出現(xiàn)的一些符號(hào)和商業(yè)用語(yǔ) 過(guò)程和方

2、法： 1、 讓學(xué)生觀察集市和超市圖，認(rèn)識(shí)二者的異同 2、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活常識(shí)對(duì)一些商品進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類 3、 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)采訪、查資料了解盡可能多的商業(yè)符號(hào)和用語(yǔ) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 1、 留心觀察，爭(zhēng)取全面認(rèn)識(shí)事物 2、 接觸生活 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入 師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)超市或者集市買過(guò)東西么？跟誰(shuí)一起去的？你自己去過(guò)么？ 師：集市和超市的樣子分別是什么呢？今天我們一起去逛逛超市和集市。 （板書課題，齊讀課題。） 二、 看圖，討論 1、 ppt出示集市和超市的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。 2、 讓學(xué)生選擇自己熟悉的仔細(xì)觀察，看

3、看都有些什么，在什么地方，都發(fā)生了什么事？ 3、 組織學(xué)生分別討論圖片，然后 進(jìn)行比較認(rèn)識(shí)。 三、 補(bǔ)充材料，加深認(rèn)識(shí) 1、 展示圖中未提供的集市和超市的其他圖片，讓學(xué)生更多了解集市和超市。 2、 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的東西。 3、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)集市和超市的相同之處和主要區(qū)別。 4、 討論，加深對(duì)二者的認(rèn)識(shí)。 四、 認(rèn)識(shí)商品并歸類 說(shuō)說(shuō)自己在集市和超市見(jiàn)過(guò)的商品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些商品進(jìn)行分類。 五、 了解商業(yè)符號(hào)和商業(yè)道德用語(yǔ) 1、 同學(xué)們，你們都知道哪些講商業(yè)道德的話或詞語(yǔ)？ 2、 列舉一些道德用語(yǔ)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們的含義 3、 Ppt出示商業(yè)活動(dòng)中常出現(xiàn)的符號(hào)或者語(yǔ)言。

4、 4、 鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出更多的商業(yè)用語(yǔ)或符號(hào)。 板書設(shè)計(jì) 集市和超市 糧食類： 副食類： 文具類： 生活用品類: 家電類： 買賣公平 誠(chéng)信為本 投訴 作業(yè)或預(yù)習(xí) 1、 和父母商量自家最近的購(gòu)物計(jì)劃 2、 填寫書上71頁(yè)的購(gòu)物清單 3、 預(yù)習(xí)《第一次買東西》 自我評(píng)價(jià) 能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)情合理設(shè)計(jì)教學(xué)，重難點(diǎn)明確，緊扣教學(xué)大綱。 組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）： 能進(jìn)行較清楚的學(xué)情分析，教學(xué)方法得當(dāng)，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)過(guò)程清晰。 評(píng)議一單位：新鄉(xiāng)市第一鐵路小學(xué) 姓名：宋靜媛 日期：2013年11月2日