2019年三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元7大地巨人導(dǎo)學(xué)案鄂教版.doc
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2019年三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元7大地巨人導(dǎo)學(xué)案鄂教版 課題: 7、大地的巨人(第一課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、我會(huì)寫本課小字格中的10個(gè)生字,我會(huì)認(rèn)雙線格中的6個(gè)字。 2、我會(huì)有感情地朗讀課文,背誦全文。 3、自讀課文,我了解了課文內(nèi)容。 4、 【學(xué)習(xí)真情告白】 1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,并補(bǔ)充完整。 2、借助“起航”中的訓(xùn)練題,自主預(yù)學(xué)。 3、小組合作: ①小組內(nèi)交流自學(xué)成果,注意找出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,幫助糾正、學(xué)會(huì),并記錄在動(dòng)態(tài)欄中。 ②準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果,人人參與。 評(píng)價(jià):正確 ☆ 熟練☆ 超能力☆ 積極☆ 學(xué)習(xí)過程 動(dòng)態(tài)欄 【起航】 自學(xué)題一 : 識(shí)字注音。 ( )( ) ( ) 山 群 和 藹 ( )( ) ( )( ) 胸 肌 丘 陵 ( ) ( ) 絨 衣 緩 緩 ( ) ( ) 躺 在 翻 滾 訂正: 自學(xué)題二 : 比一比,填一填。 忘( ) ( ) 密( ) ( ) 望( ) ( ) 蜜( ) ( ) 群( ) ( ) 躍( ) ( ) 君( ) ( ) 悅( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 訂正: 自學(xué)題三 :熟讀課文,朗誦展示。 我讀了( )遍課文, 能讀得——正確☆☆☆ 流利☆☆☆☆☆☆ 有感情☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、明確目標(biāo) 2、檢查達(dá)標(biāo) 識(shí)字方法提示: 1、熟讀生字表 2、查字典 3、形近字比較 4、舊字去偏旁 5、 【揚(yáng)帆】 ◎自學(xué)展示一:學(xué)會(huì)12個(gè)一類字 以下方式可供選用: ① 比:比準(zhǔn)確、比快速、 ② 讀: 分讀、齊讀、表演讀、花樣讀、 ③ 講:解釋詞語 ④ ◎ 自學(xué)展示二:能正確流利的朗讀課文, 以下方式可供選用: ① 比:比準(zhǔn)確、比流利 ②讀: 分讀、齊讀、表演讀、花樣讀、 ③講:復(fù)述…… ④ ◎自學(xué)展示三:知道課文的寫作順序。 以下方式可供選用: ①畫課文的思維導(dǎo)圖: 線狀的、花型的、板塊的…… ②歸納回答 ③ 自學(xué)展示四:提出不明白的地方 ①認(rèn)真聽課文,把你不明白的問題提出來; ②認(rèn)真聽問題,把你知道的告訴別人。 【把舵】 自讀課文,我知道: 文中“我”把大地想象成一位和藹的巨人。他起伏的胸肌是( ),他的頭發(fā)和胡須是( ),天空的太陽是他( )。 我能用“ ”劃出文中的比喻句。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 課題: 7、大地的巨人(第二課時(shí)) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 我會(huì)有感情地朗讀課文,背誦全文。 2、 我溫故知新、合作學(xué)習(xí),我明白了詩(shī)歌的特點(diǎn): 3、 我學(xué)習(xí)用( )方法把自己想象和觀察到的自然景象寫出來,寫得更形象。 【學(xué)習(xí)真情告白】 1、閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”。 2、借助“快樂起跑線”中的訓(xùn)練題,自主預(yù)學(xué)。 3、小組合作: ①把不懂的問題在小組內(nèi)交流,并把收獲或者存疑記錄在動(dòng)態(tài)欄中。 ②準(zhǔn)備小組展示學(xué)習(xí)成果,人人參與。 評(píng)價(jià):正確 ☆ 熟練☆ 超能力☆ 積極☆ 學(xué)習(xí)過程 動(dòng)態(tài)欄 【起航】 自學(xué)題一 :邊讀邊質(zhì)疑。 自讀課文第二、三、四節(jié),找出自己最喜歡的句子和不太明白的地方。 自學(xué)題二 : 邊讀邊思考。 再讀讀課文第2~4節(jié),想想每小節(jié)內(nèi)容有什么關(guān)聯(lián)? 自學(xué)題三 :邊讀邊積累。 有趣的詞語修飾: ( )的山群 ( )的巨人 ( )的胸肌 有趣的句子: ① 他起伏的胸肌,是 。 2、他的頭發(fā)和胡須,是 。 有趣的朗讀:讀下面的句子,注意讀出詩(shī)的節(jié)奏與韻味。 當(dāng)我一個(gè)人坐在草地上,望著遠(yuǎn)方連綿的山群,我總是把我們的大地,想象成一位和藹的巨人。 方法提示: 1、抓住關(guān)鍵字詞邊讀邊做記號(hào) 2、將詞語交換后讀讀,體會(huì)詞語搭配要恰當(dāng)。 3、想關(guān)聯(lián)-找詞語。 【揚(yáng)帆】 ◎ 自學(xué)展示一:邊讀邊質(zhì)疑 自讀課文第二、三、四節(jié),找出自己最喜歡的句子和不太明白的地方。 ◎ 自學(xué)展示二:邊讀邊思考 再讀讀課文第2~4節(jié),想想每小節(jié)內(nèi)容有什么關(guān)聯(lián)? ◎ 自學(xué)展示三:邊讀邊積累 有趣的詞語修飾: ( )的山群 ( )的巨人 ( )的胸肌 有趣的句子: ② 他起伏的胸肌,是 。 2、他的頭發(fā)和胡須,是 。 有趣的朗讀:讀下面的句子,注意讀出詩(shī)的節(jié)奏與韻味。 當(dāng)我一個(gè)人坐在草地上,望著遠(yuǎn)方連綿的山群,我總是把我們的大地,想象成一位和藹的巨人。 【把舵】 1、再讀讀課文第2~4小節(jié),想想你從哪些語句中體會(huì)到大地像一位巨人? 2.研究:結(jié)合課文說說怎樣把事物寫得更形象。 3、再讀讀課文,讓我們似乎看到大地巨人,說說你有什么新的感受。 4、背誦全文。 方法提示: 1 小組交流,準(zhǔn)備匯報(bào)。匯報(bào)方式: 1)朗讀相關(guān)句段,說出體會(huì)。 2)準(zhǔn)備需要的板書。 2 集體交流展示。 3 交流小結(jié)。 【思考與延伸】 學(xué)習(xí)課文第2小節(jié)的寫法,仿寫片段。 附送: 2019年三年級(jí)語文上冊(cè)第三單元7大地巨人教案1鄂教版 教學(xué)目的: 1、學(xué)會(huì)10個(gè)字及相關(guān)的詞語,會(huì)認(rèn)5個(gè)字。 2、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、體會(huì)詩(shī)中描繪的巨人形象,感受作者對(duì)大自然的贊美之情,激發(fā)學(xué)生親近自然、 熱愛自然的情感。 教學(xué)重難: 1、學(xué)會(huì)生字,有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、在誦讀過程中,讓學(xué)生的情感融入課文所描繪的意境中,感受作者對(duì)大自然的贊美之情。 課前準(zhǔn)備: 1、課件 讓學(xué)生走進(jìn)自然 2、指導(dǎo)預(yù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生找出自己最喜歡的句子和不太明白的地方,多讀一讀。 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 一、欣賞風(fēng)景,導(dǎo)入課題 1、 欣賞風(fēng)景 交流感受。 “今天郭老師要帶你們?nèi)バ蕾p一下自然風(fēng)光,欣賞完后把你的感受告訴大家?!?(課件配樂播放風(fēng)景圖片,學(xué)生欣賞后自由交流) 2、板書課題 齊讀課題。思考:讀課題后你知道了什么? 過渡:你們想知道大地是一位怎樣的巨人嗎?讓我們一起把書打開34頁(yè)去了解這位巨人。 二、初讀課文,整體感知 1、自由讀 注意:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。 2、 檢查字詞。 課件出示詞語:連綿的山群 和藹的巨人 茂密的森林 胸肌 胡須 丘陵 盆地 緩緩 緩緩地升起 緩緩地下沉 寬厚 地對(duì)待 自由自地 地跳躍翻滾 (學(xué)生自由練讀 開火車讀) 3、指名讀詩(shī)歌,聽聽他們的字音是否讀準(zhǔn)。 4、學(xué)生再次默讀讀文,邊讀邊思考:說到巨人,你的腦海中浮現(xiàn)了什么想象?”(學(xué)生交流,初步浮現(xiàn)對(duì)巨人的印象) 5、 學(xué)生交流。 三、想象畫面 , 走近文本 (一)學(xué)習(xí)第一節(jié) 1、指名讀課文第一自然段。其他同學(xué)邊聽邊在腦中浮現(xiàn)畫面。 2、學(xué)生交流: (1)你看到了什么?理解“和藹” (2)一個(gè)人坐在草地上,望著遠(yuǎn)方連綿的群山,是一幅什么樣的畫面呢?是怎樣的感受?你覺得應(yīng)該怎樣讀呢?誰來試試? (3)這些不由的讓我總是把我們的大地想象成一位和藹的巨人,這是為什么呢? 3、她是這么的無私,她是這么的溫柔,她是這么的廣大遼闊,誰來讀讀。 過渡:這位和藹的巨人靜靜地躺了幾千萬年,他是怎樣對(duì)待我們?nèi)祟惸兀? (二)學(xué)習(xí)第五節(jié) 1、默讀 想想:他是怎樣對(duì)待我們的? 2、“寬厚”什么意思? 3、她是怎樣寬厚地對(duì)待我們的? 4、我們?cè)诖蟮厣献杂勺栽谛腋I睿蟮囟嗝聪褚晃粙寢屢粯硬赣覀內(nèi)祟惖蒙⒎毖?,那我們?yīng)該怎樣對(duì)待她? 5讓我們帶著感激與贊美之情,再讀讀這段吧! 四、布置作業(yè): 讀讀詩(shī)歌,想想:詩(shī)中的哪些語句體會(huì)大地像一位巨人,勾畫有關(guān)的句子。 板書: 7 大地巨人 和藹 寬厚- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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