2019年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 1 This is my mother教案 魯科版.doc

《2019年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 1 This is my mother教案 魯科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 1 This is my mother教案 魯科版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 1 This is my mother教案 魯科版 教學(xué)目標: 1.能聽、說句型“This is my …” 2. 聽、說、認讀下列單詞：mother, father, brother, sister. 教學(xué)重點：用“This is my …”簡單介紹自己的家庭成員及其職業(yè)。 教學(xué)難點：單詞this, mother, father和brother等單詞中字母組合“th”的發(fā)音。 教學(xué)過程: 一、熱身 請學(xué)生運用句型“Hello! I’m … Look! This is … She’s/He’s my friend.”介紹自己和朋友、同學(xué)。 二、呈現(xiàn) 1.教師出示自己家人的合影，并說：“Look! This is my family. This is my father. This is my …” 2.教師出示Listen and say部分的掛圖，并說：“Look! This is Jenny’s family. ”呈現(xiàn)新詞family,請學(xué)生跟讀。 3.教師頭戴Jenny的頭飾，手指Jenny家人的合影說：“Good morning. I’m Jenny. This is my family. This is my father.”呈現(xiàn)新詞father,請學(xué)生跟讀。教師板書：This is my family/father. 4.以同樣的方式呈現(xiàn)新詞mother,brother,sister。 提示：教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生采用不同的朗讀形式讀新詞句，如全班齊讀、分小組讀、單個同學(xué)讀、男女生分讀等，為后面的練習運用做好鋪墊。 5.結(jié)合本課Listen and say部分的掛圖，播放錄音或教學(xué)光盤，請學(xué)生感知課文內(nèi)容。 三、練習 1.請學(xué)生閱讀課文，聽錄音跟讀。 2.請學(xué)生分角色朗讀并表演課文。 3.請學(xué)生拿出自己準備好的照片，運用新學(xué)句型表演Let’s talk部分。具體步驟如下： （1）出示照片，介紹自己的家人。 （2）小組內(nèi)進行表演。 （3）全班展示。 4.學(xué)唱本課歌曲“Family”。 教師先出示自己的家庭合影，并說：“Look! This is my family. The family has a father. The family has a mother.”讓學(xué)生理解歌詞大意，學(xué)說歌詞，等學(xué)生熟悉歌詞后再跟唱。 四、運用 1.情景交際：扮演一家人。 每組扮成一個家庭，學(xué)生可利用頭飾介紹自己的家庭成員，如：“This is my family. This is my …”被介紹者可向大家打招呼，如：“Hello! Nice to meet you.” 2.完成配套練習。 五、課外活動 1.聽課文錄音，模仿所學(xué)的對話。 2.運用家庭照片介紹自己的家人。 附送： 2019年三年級英語上冊 Unit 3 Lesson 1 This is my mother教案1 魯科版 教學(xué)目標： 1、能聽懂、會說并認讀家庭成員的英語說法并能正確區(qū)分、運用單詞mother，father，brother，sister，初步感知句型“This is my…… 2、通過多媒體軟件的使用，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。并使學(xué)生在完成英語知識習得的同時，培養(yǎng)他們自主學(xué)、探究學(xué)，為用學(xué)，學(xué)了就用，同時增強學(xué)生利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行自主學(xué)習的意識。 教學(xué)過程： Step 1（熱身） 1、Enjoy a song . Family. 2、Free talk: This is a song about family. Today we’ll talk about family. Do you know family? 學(xué)習family. 3、Look, who is this? Yes, This is Jenny, This is Jenny’s family. Step2 新知呈現(xiàn)： 1、T :Now, let’s meet Jenny’s family. Look!(看CD) 2、Now open your books at page 18.Listen again, then underline the words of family members. 3、結(jié)合照片學(xué)習mother \father\brother\sister.每學(xué)完一個單詞及時滲透韻句Mother, mother mother , This is my mother. Step3練習 1、Let’ s play a game. What’s missing? 2、聽音標號： （1）sister father brother mother ( ) ( ) （ ） （ ） (2)出示家庭成員的圖片mother，father，brother，sister進行聽音標號。 Step4評價。以上練習你完成的怎樣？評價一下吧 五星 四星 三星 二星 一星 Step5總結(jié) What did you learn?