2019春西師大版語文一下識字二1《莊稼小衛(wèi)兵》word教案3.doc

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2019春西師大版語文一下識字二1《莊稼小衛(wèi)兵》word教案3 教學要求： 　　1、知識與技能： 　　(1)認識6個生字，會書寫8個生字。 　　(2)初步掌握形聲字的結構特點。 　　2、過程與方法： 　　練習用多種方法識字。 　　3、情感態(tài)度價值觀： 　　學習中感受識字的樂趣。 　 重難點： 　　1、了解形聲字的結構特點。 　　2、認識6個生字，會書寫8個生字。 　　 教具準備：生字卡片 　　 教學過程： 　　一、談話導入，激發(fā)興趣 　　1、談話 　　2、出示課題 　　二、初讀課文 　　1、學生自由朗讀，注意輕聲的讀法。 　　2、指名讀，說說誰是保護莊稼的好衛(wèi)兵?小青蛙能保護莊稼吃害蟲，小朋友們可不要隨便傷害它們呀。 　　3、學生齊讀，你發(fā)現(xiàn)兒歌中的秘密了嗎?(清、青、情、晴、睛、請) 　　三、識字 　　1、出示要認識的字詞卡，學生齊讀。 　　莊稼、衛(wèi)兵、晴朗、眼睛、事情、 　　2、學生分析記：莊、稼、晴、情、睛、兵 　　3、教師指導：莊、稼、晴、情、睛、兵 　　四、寫字 　　1、出示要書寫的8個生字，學生認讀。 　　2、用這8個生字組詞。 　　3、學生分析只記生字的字形。 　　4、教師重點指導：衛(wèi)、晴、眼、莊 　　5、學生練習書寫。 　　6、講評學生的書寫。 　　五、練習 　　1、出示題目。 　　2、比一比、認一認。 　　3、你還能用這種方法認識更多的字嗎? 　　六、齊讀課文 　　七、作業(yè) 　　1、背兒歌。 　　2、寫生字。小精靈兒童網(wǎng)站 附送： 2019春西師大版語文一下識字二2《加一加》word教案 教學目標： 1．認識本課生字，學會要求寫的生字，要求寫得正確工整。 2．能運用加一加成新字的方法自組識字，形成初步自主識字的能力 3．進一步了解加一加組成新字的構字方法，感受漢字構字的趣味，產生喜愛漢字的感情 教學重難點 教學重點：能運用加一加成新字的方法自組識字，形成初步自主識字的能力 教學難點：進一步了解加一加組成新字的構字方法，感受漢字構字的趣味，產生喜愛漢字的感情 教學準備： 生字卡片，基本字和偏旁卡片、生詞卡片 教學過程 一、復習導入。 1．小朋友們，請看黑板，師板書書上的8個偏旁，復習偏旁 2．小朋友這幾個字認識嗎？來我們一起和他們打打招呼，（師出示生字，生認讀生字） 3．引入 今天我們要學習一種新的構字方法，板書課題：“加一加”這些基本字最喜歡交朋友，常常去找偏旁合作，他們手拉手在一起，于是漢字娃娃有了很多新朋友。今天我們請來了一些偏旁和幾個生字娃娃，看看他們會給我門帶來哪些新的漢字娃娃 二、初讀課文，解決生字詞讀音 1．下面就請小朋友打開書66頁自讀課文，把不認識的或紅色音節(jié)的字多讀幾遍。 2．檢查生字詞讀音，抽生讀、師隨時糾正讀音，齊讀 注意：池、曬、沖、忠是翹舌音；灑是平舌音。 3． 再讀詞語，你讀懂了哪些詞語？有沒有不懂得地方，找出你不理解的地方做上記號，呆會兒老師講解的時候要仔細聽。抽生答 理解“沖刺”“忠厚” 4．剛才我們理解了詞義，下面請小朋友自選其中的兩個詞語說一句話，師相機糾正。 5．拓展，課后第一題讓學生認讀這些字的讀音，說說你是怎樣知道讀音的？（引導學生從加的偏旁來說，順便說說字意） 6．師小結：由一個基本漢字加上不同的偏旁，便構成了形不同，意不同的漢字。漢字娃娃真的很有趣。 三學習生字 1．學習新筆畫“橫折提” 2．用自己喜歡的方式記憶字型和在田字格中的位置。 3．重點指導“己、她”師范寫，講解書寫要領。 4．生描紅，師評價 5．作業(yè)；抄寫生字4字2音2詞 課后小結：