《幼兒園《巧折巧剪》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園《巧折巧剪》教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園《巧折巧剪》教學(xué)設(shè)計
1.通過觀賞剪紙作品，進(jìn)一步了解剪紙的藝術(shù)特點，懂得剪紙的陰剪、陽剪技法和綜合法，知道剪紙的基本紋樣。
2.連續(xù)學(xué)習(xí)折剪的基本方法，設(shè)計制作一個動物或人物的剪紙作品。
3.通過剪紙練習(xí)，感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙的歡樂，激發(fā)同學(xué)對民間藝術(shù)的喜愛。
重點：
學(xué)習(xí)剪紙折剪的基本技法及陰剪和陽剪的組合等。
難點：
抓住動物和人物的'特征設(shè)計構(gòu)思剪紙作品。
教具預(yù)備：
剪紙范作、彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。學(xué)具預(yù)備：彩色紙、剪刀、美工刀、膠水等。
同學(xué)可
2、能會出現(xiàn)的問題同學(xué)一般帶的都是剪刀，不能夠用美工刀把剪不到的地方刻出來。
教學(xué)建議要求同學(xué)能用一些奇妙的方法來剪。
課后反思由于工具有限，剪的作品不是很精致。
教 學(xué) 過 程本人教學(xué)思路
教 學(xué) 活 動同學(xué)活動
教學(xué)過程
1.比一比。
?。?）觀賞：展現(xiàn)河南陜縣的《柿子對鳥》和廣東佛山的《龍頭》剪紙作品或展現(xiàn)剪紙實物作品，讓同學(xué)對剪紙作品有一個感性的熟悉。
提問：你知道剪紙的起源嗎？剪紙有什么用途？這些剪紙作品和平?？吹降睦L畫有什么不同？左右一樣的形象采納了什么方法？
老師小結(jié)：剪紙作品形
3、象夸張、簡潔，線條流暢，有一種鮮亮的裝飾美。采納對折剪的方法剪出了對稱的作品。
?。?）揭題：《巧折巧剪》。
2.學(xué)一學(xué)。
你了解關(guān)于剪紙的哪些學(xué)問？你還想了解哪些學(xué)問？
（1）展現(xiàn)《對馬團(tuán)花》、《對猴團(tuán)花》和《五福捧壽》等剪紙作品。
由我國最早的剪紙作品來了解剪紙的方法：
陰剪——剪去輪廓線，或剪去形象以內(nèi)的紙。
陽剪——剪去形象輪廓線內(nèi)外的紙，只留下造型的線。
綜合法——陰剪和陽剪結(jié)合法。
?。?）展現(xiàn)常見的剪紙裝飾紋樣。
同學(xué)小組爭論：這些裝飾紋樣像什么？有什么特點？給它們
4、取個題目。
小結(jié)：鋸齒紋：——常用來表現(xiàn)動物的皮毛、刺、草以及類似的東西。特點：比較硬朗。
月牙紋：——用來表現(xiàn)衣紋褶縐、頭發(fā)紋路、植物葉子以及類似的東西。特點：用途廣泛，改變多端。
水紋：用來表現(xiàn)水波以及類似的東西。特點：完滑、柔和，有動感。
云紋：用來表現(xiàn)云霧、花朵、波浪、衣服上較為復(fù)雜的圖案以及類似的東西。特點：用途廣泛，裝飾感強。
3.議一議。
?。赫宫F(xiàn)青蛙、小女孩的剪紙作品。
（1）這些剪紙作品的制作需要哪些步驟？
?。?）你想剪怎樣的動物或人物造型？
小結(jié)：①步驟：折、畫輪廓（抓住特征）；②剪（先內(nèi)后外）、貼。③展現(xiàn)完成的剪紙造型作品。
4.做一做。
同學(xué)練習(xí)：用折剪的方法剪動物或人物。
5.展一展。
完成的作品叫什么題目，想做什么用？指出作品中的圖案哪里是對稱的。
6.理一理。
辦一個班級剪紙展或整理一本同學(xué)剪紙集。
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