2019年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第1章 平行線 1.1 平行線練習(xí) (新版)浙教版.doc
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第1章 平行線 1.1 平行線 知識(shí)點(diǎn)1 平行線的概念 在同一個(gè)平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.“平行”用符號(hào)“∥”表示,直線a和b是平行線,記做a∥b,讀做“a平行b”. 平行線的定義包含三層意思:(1)“在同一平面內(nèi)”是前提條件;(2)“不相交”就是說兩條直線沒有交點(diǎn);(3)平行線指的是“兩條直線”,而不是“兩條射線”或“兩條線段”. 1.下列說法正確的是( ) A.在同一平面內(nèi),不相交的兩條線段是平行線段 B.不相交的兩條直線是平行線 C.在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系只有相交和平行兩種 D.在同一平面內(nèi),不相交的兩條射線是平行線 知識(shí)點(diǎn)2 平行線的畫法 用三角尺和直尺畫平行線. 如圖1-1-1所示,把三角尺的一邊緊靠直線CD,用直尺緊靠三角板尺的另一邊,沿直尺推動(dòng)三角尺,然后過三角尺的一邊畫直線AB,這時(shí)就可畫出CD的平行線AB. 圖1-1-1 2.如圖1-1-2所示,過三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作它對邊的平行線,標(biāo)出交點(diǎn),并將平行線用“∥”符號(hào)表示出來. 圖1-1-2 知識(shí)點(diǎn)3 平行線的性質(zhì) 過直線外一點(diǎn)只能畫一條已知直線的平行線,過直線上一點(diǎn)不能畫已知直線的平行線. 3.先在紙上畫三角形ABC,再任取一點(diǎn)P,過點(diǎn)P畫一條直線與BC平行,則這樣的直線( ) A.有且只有一條 B.有兩條 C.不存在 D.有一條或不存在 探究 一 利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理 教材例題變式題在同一平面內(nèi),已知直線AB∥EF,直線CD與AB相交于點(diǎn)P,試問直線CD與EF相交嗎?為什么? [歸納總結(jié)] 由本題可以得出一個(gè)常用的結(jié)論:在同一平面內(nèi),如果一條直線與一組平行線中的一條相交,那么它必定與其余的直線都相交. 探究 二 平面內(nèi)直線交點(diǎn)個(gè)數(shù)的探究 教材補(bǔ)充題已知平面內(nèi)有三條互不重合的直線,請畫圖探究它們的位置關(guān)系并說出它們的交點(diǎn)個(gè)數(shù). [反思] 判斷下列說法是否正確,并說明理由. (1)不相交的兩條直線叫做平行線; (2)過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行. 一、選擇題 1.在同一平面內(nèi)兩條不重合直線的位置關(guān)系有( ) A.兩種:平行或相交 B.兩種:平行或垂直 C.三種:平行、垂直或相交 D.兩種:垂直或相交 2.如圖1-1-3,在同一平面內(nèi),過點(diǎn)C作線段AB的平行線,下列說法正確的是( ) 圖1-1-3 A.不能作 B.只能作一條 C.能作兩條 D.能作無數(shù)條 3.下列關(guān)于平行的表示方法正確的是( ) A.a(chǎn)∥A B.AB∥cd C.A∥B D.a(chǎn)∥b 4.下列四邊形中,AB與CD不平行的是( ) 圖1-1-4 5.在同一平面內(nèi),有三條互不重合的直線,其中只有兩條是平行的,那么交點(diǎn)有( ) A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè) 6.下列結(jié)論正確的是( ) A.不相交的直線互相平行 B.不相交的線段互相平行 C.不相交的射線互相平行 D.有公共點(diǎn)的直線一定不平行 7.已知直線a,b在同一平面內(nèi)且不相交,直線c也在這一平面內(nèi),且c與a相交,則( ) A.b與c相交 B.b與c平行 C.b與c平行或相交 D.b與c的位置關(guān)系不確定 二、填空題 8.如圖1-1-5所示,AE∥BC,AF∥BC,則A,E,F(xiàn)三點(diǎn)________,理由是____________________. 圖1-1-5 9.把圖1-1-6中互相平行的線段一一寫出來: ______________________________________. 圖1-1-6 10.列舉現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)平行的一個(gè)例子:________. 11.在同一平面內(nèi),有兩條直線l1與l2. (1)若l1與l2沒有公共點(diǎn),則l1與l2________; (2)若l1與l2有且只有一個(gè)公共點(diǎn),則l1與l2________; (3)若l1與l2有兩個(gè)公共點(diǎn),則l1與l2________. 三、解答題 12.如圖1-1-7,在長方體中,A1B1∥AB,AD∥BC,你能找出圖中的平行線嗎? 圖1-1-7 13.如圖1-1-8所示,點(diǎn)P在∠AOB的一邊OA上,點(diǎn)Q在∠AOB的另一邊OB上,按下列要求畫圖: (1)過點(diǎn)P,Q的直線; (2)過點(diǎn)P畫平行于OB的直線; (3)過點(diǎn)Q畫平行于OA的直線. 圖1-1-8 14.如圖1-1-9,點(diǎn)P是∠ABC內(nèi)一點(diǎn). (1)過點(diǎn)P畫一條直線平行于直線AB,且與BC交于點(diǎn)D; (2)過點(diǎn)P畫一條直線垂直于直線BC,垂足為E; (3)過點(diǎn)P作直線AB的垂線段PF. 圖1-1-9 1.[實(shí)踐操作題] 如圖1-1-10所示,D,E是線段AC的三等分點(diǎn). (1)過點(diǎn)D作DF∥BC交AB于點(diǎn)F,過點(diǎn)E作EG∥BC交AB于點(diǎn)G; (2)量出AF,F(xiàn)G,GB的長度(精確到0.1 cm),你有什么發(fā)現(xiàn)? (3)量出FD,GE,BC的長度(精確到0.1 cm),你有什么發(fā)現(xiàn)? (4)根據(jù)(3)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,若FD=1.5 cm,則EG=________ cm,BC=________ cm. 圖1-1-10 2.[操作探究] 我們知道在同一平面內(nèi),兩條平行直線的交點(diǎn)有0個(gè),兩條相交直線的交點(diǎn)有1個(gè),平面內(nèi)三條平行直線的交點(diǎn)有0個(gè),經(jīng)過同一點(diǎn)的三條直線的交點(diǎn)有1個(gè)…… (1)平面上有三條互不重合的直線,請畫圖探究它們的交點(diǎn)個(gè)數(shù); (2)若平面內(nèi)的五條直線恰有4個(gè)交點(diǎn),請畫出符合條件的所有圖形; (3)在平面內(nèi)畫出10條直線,使它們的交點(diǎn)個(gè)數(shù)恰好是32. 詳解詳析 教材的地位 和作用 本節(jié)課是在學(xué)生對平行線的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)平行線的主要特征及有關(guān)性質(zhì),教材給學(xué)生提供了生活中有關(guān)平行的實(shí)際情境,讓學(xué)生通過直觀感受,操作確認(rèn)的實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)對平行線的認(rèn)識(shí)和感受,深化概念識(shí)記,強(qiáng)調(diào)圖形的區(qū)分,學(xué)會(huì)畫平行線,讓學(xué)生在畫圖過程中進(jìn)一步體會(huì)平行的含義,為將來學(xué)習(xí)平行線的判定與性質(zhì)積累經(jīng)驗(yàn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)平行線的概念,知道經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行 過程與方法 會(huì)用兩種方法過直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 1.體會(huì)在同一平面內(nèi),兩條不重合的直線的位置關(guān)系只有兩種:相交或平行; 2.體驗(yàn)并效仿由生活情境中抽象出平行線的概念,進(jìn)而養(yǎng)成從數(shù)學(xué)觀點(diǎn)考查周圍事物的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 初步認(rèn)識(shí)平行線及其畫法 難點(diǎn) 通過實(shí)踐操作,體會(huì)經(jīng)過已知直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與已知直線平行 易錯(cuò)點(diǎn) 在判斷兩直線的位置關(guān)系時(shí),較易忽略“在同一平面內(nèi)”這一前提 【預(yù)習(xí)效果檢測】 1.[解析] C 根據(jù)平行線的概念“在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線”即可得出答案. [點(diǎn)評] 正確理解平行線的概念是解決本題的關(guān)鍵.學(xué)習(xí)此概念時(shí),我們要特別注意“在同一平面內(nèi)”“不相交”“直線”等關(guān)鍵詞. 2.解:如圖所示. 過點(diǎn)A作BC邊的平行線,過點(diǎn)B作AC邊的平行線,過點(diǎn)C作AB邊的平行線,兩兩相交于點(diǎn)D,E,F(xiàn),所以DE∥BC,EF∥AC,DF∥AB. 3.[解析] D 當(dāng)點(diǎn)P在直線BC外時(shí),根據(jù)“經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行”這個(gè)基本事實(shí),可知有且僅有一條;但當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上時(shí),就不存在這樣的直線,故本題應(yīng)選擇D. 【重難互動(dòng)探究】 例1 [解析] 由于直線AB,EF的位置關(guān)系已確定,AB與CD的位置關(guān)系也確定了,根據(jù)平行線的性質(zhì)即可確定CD與EF的位置關(guān)系. 解:直線CD與EF相交.因?yàn)锳B∥EF,CD與AB相交于點(diǎn)P,而過點(diǎn)P只能作一條直線AB與EF平行,所以直線CD與EF相交. 例2 [解析] 在同一平面內(nèi),兩條不重合直線的位置關(guān)系只有兩種:相交和平行.若在同一平面內(nèi)有三條或三條以上直線,其位置關(guān)系就變得比較復(fù)雜,交點(diǎn)個(gè)數(shù)也不確定,因此需分類討論進(jìn)行探究. 解:①如圖①,三條直線互相平行,此時(shí)交點(diǎn)個(gè)數(shù)為0; ②如圖②,三條直線相交于一點(diǎn),此時(shí)交點(diǎn)個(gè)數(shù)為1; ③如圖③,三條直線兩兩相交且不交于同一點(diǎn),此時(shí)交點(diǎn)個(gè)數(shù)為3; ④如圖④,其中兩條直線互相平行且都與第三條直線相交,此時(shí)交點(diǎn)個(gè)數(shù)為2. 【課堂總結(jié)反思】 [反思] (1)不正確,理由:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線.(2)不正確,理由:過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行;過直線上一點(diǎn),不能畫已知直線的平行線. 【作業(yè)高效訓(xùn)練】 [課堂達(dá)標(biāo)] 1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.D 7.A 8.[答案] 共線 經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行 9.[答案] GH∥MN,EF∥AB,CD∥PQ 10.[答案] 如雙杠.兩條筆直的鐵軌等(答案不唯一,寫出一個(gè)即可) 11.[答案] (1)平行 (2)相交 (3)重合 12.解:圖中的平行線有AB∥DC∥D1C1∥A1B1,AD∥BC∥B1C1∥A1D1,AA1∥BB1∥CC1∥DD1. 13.[解析] 借助三角尺和直尺畫平行線. 用三角尺和直尺畫圖,其基本步驟如下: 一落:三角尺的一邊落在已知直線上; 二靠:緊靠三角尺其余兩邊中的任意一邊放上直尺; 三移:三角尺沿直尺移動(dòng),使三角板尺的邊經(jīng)過已知點(diǎn); 四畫:沿三角尺過已知點(diǎn)的一邊畫直線. 解:如圖所示. 14.解:如圖所示. [數(shù)學(xué)活動(dòng)] 1.解:(1)如圖所示. (2)測量略,AF=FG=GB. (3)測量略,F(xiàn)D∶GE∶BC=1∶2∶3或FD+BC=2GE. (4)3 4.5 2.解:(1)如圖所示. (2)如圖所示. (3)如圖所示.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊 第1章 平行線 1.1 平行線練習(xí) 新版浙教版 2019 年春七 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊 練習(xí) 新版 浙教版
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