2019秋冀教版品社三上《我和同學(xué)》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019秋冀教版品社三上《我和同學(xué)》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知道同學(xué)之間應(yīng)該理解、尊重，珍視同學(xué)之間的友誼，彼此做好朋友和好同學(xué)。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處、平等交往，感受同學(xué)之間的友誼。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助，正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。 教學(xué)重點(diǎn) 　　知道同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助、相互尊重和理解，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn) 　　與同學(xué)交往中感受同學(xué)之間的友誼，能夠團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、相互幫助，正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突，能夠相互尊重和理解。 教學(xué)過(guò)程 　　【導(dǎo)入新課】 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“借鉛筆”。） 　　老師：同學(xué)們，視頻中表現(xiàn)得是一個(gè)什么故事呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：在學(xué)習(xí)中，一起學(xué)習(xí)，互相幫助，是常有的事！在過(guò)去的兩年中，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，你們成為朋友了嗎？（過(guò)渡） 　　【講授新課】 　　一、我們是好朋友（板書） 　　老師：同學(xué)們，先打開課本第四十八頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)是怎么做的？想一想，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：咱們同學(xué)之間有沒(méi)有互相幫助的事呢？都是怎么做的呢？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“伸出友愛之手”；圖片“互相幫助”系列、“幫忙”系列、“慰問(wèn)康復(fù)同學(xué)”、“一起看書”等。） 　　老師：下面我們看課本四十九頁(yè)，同桌的同學(xué)之間發(fā)生了什么事情呢？認(rèn)真看一看，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你和同學(xué)們之間有過(guò)什么不愉快的事情嗎？你是怎么解決的呢？大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“好朋友”。） 　　老師：大家都是好朋友，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，楚辭之外我們還要相互理解，互相尊重。（過(guò)渡） 　　二、相互理解、互相尊重（板書） 　　老師：下面我們看課本第五十頁(yè)中上面兩幅圖中的故事，想一想，他們之間發(fā)生了什么？然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：從故事中，我們可以學(xué)到什么呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：從故事中，我們可以知道，同學(xué)們?cè)谝黄鸱浅？鞓?lè)，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生小誤會(huì)，我們應(yīng)該懂得友愛、寬容，要相互理解。大家說(shuō)是不是？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)什么誤會(huì)嗎？你是怎么解決的呢？大家分組交流一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：大家打開課本第五十一頁(yè)，我們看一看，圖中同學(xué)的做法好嗎？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：給別人起外號(hào)是不尊重他人的一種行為，我們應(yīng)該尊重他人，不給他人起外號(hào)。做游戲時(shí)，我們應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不能為了自己的喜惡，而破壞游戲規(guī)則。同學(xué)之間相處，經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，你有什么煩惱，說(shuō)出來(lái)，大家一起來(lái)解決一下！ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生沖突時(shí)，我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。（可舉出具體事例：如一同學(xué)給另一同學(xué)起外號(hào)，引起爭(zhēng)執(zhí)，該怎么辦？等等事例，也可讓同學(xué)們進(jìn)行情景模擬。） 　　學(xué)生：（略） 　　老師：當(dāng)發(fā)生沖突時(shí)，我們要互相理解，懂得寬容，控制自己的情緒，合理解決沖突，而不能通過(guò)打架、罵人等極端方式解決。大家明白了嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：同學(xué)、朋友之間，除了要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，相互理解，還要誠(chéng)實(shí)守信?。ㄟ^(guò)渡） 　　三、誠(chéng)實(shí)守信（板書） 　　老師：大家打開課本第五十二頁(yè)，我們看上面的故事，然后猜猜國(guó)王為什么將王位傳給了沒(méi)有種出鮮花的小男孩了呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ尨蠹倚蕾p音頻“手捧空花盆的孩子”。） 　　老師：你收集了哪些有關(guān)誠(chéng)實(shí)的格言呢？把你喜歡的寫下來(lái)！和同學(xué)們交流一下！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ɡ蠋熆蓞⒖嘉谋举Y源“誠(chéng)實(shí)守信格言（一）”、“誠(chéng)實(shí)守信格言（二）”給同學(xué)們介紹一些誠(chéng)實(shí)的格言。） 　　老師：下面大家看課本五十三頁(yè)和五十四頁(yè)的圖片，看圖中的同學(xué)都發(fā)生了什么故事！然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這幾個(gè)故事都說(shuō)明了什么呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這幾個(gè)故事告訴我們做事要誠(chéng)實(shí)守信！誠(chéng)實(shí)守信是我們的傳統(tǒng)美德，無(wú)論是在家庭生活、學(xué)校生活，還是在社會(huì)生活中，對(duì)人、做事都要講誠(chéng)信。你知道哪些誠(chéng)實(shí)守信的小故事呢？將給大家聽吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“誠(chéng)實(shí)的列寧”、“誠(chéng)實(shí)守信”；圖片“誠(chéng)實(shí)”、“守信”、“誠(chéng)信伴隨你和我”；還可給大家講“誠(chéng)實(shí)的小男孩和小偷”、“誠(chéng)實(shí)的晏殊”、“華盛頓和櫻桃樹”等故事，詳見文本資源。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、誠(chéng)實(shí)守信、相互幫助、相互尊重和理解，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。 附送： 2019秋冀教版品社三上《我在進(jìn)步》word導(dǎo)學(xué)案 主備：范素玲 審閱： 授課人： 時(shí)間： 《我在進(jìn)步》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 認(rèn)識(shí)自己的進(jìn)步，產(chǎn)生自信心，養(yǎng)成積極進(jìn)取的精神。（重點(diǎn)） 2. 能夠客觀地評(píng)價(jià)自己，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。（難點(diǎn)） 3. 提高自我反思的能力。 【學(xué)前準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備交流自己學(xué)會(huì)的一件事。 【自主學(xué)習(xí)】 自主學(xué)習(xí)17頁(yè)文字和圖片，再小組交流展示 1. 我來(lái)說(shuō)： 交流你在成長(zhǎng)進(jìn)步中的一件小事，如： 我學(xué)會(huì)了：_____________。 我是這樣學(xué)會(huì)這項(xiàng)本領(lǐng)__________________________________。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到的困難有____________________________ _____________________________________________。 我是這樣克服_________________________________________。 （溫馨提示：可以是學(xué)習(xí)方面，也可以是運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等方面哦。） 2.我知道： 每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的（ ）和（ ），認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，懂得（ ）、（ ），增強(qiáng)（ ）和（ ）。 3.我采訪： 這段時(shí)間，你有很大進(jìn)步，同學(xué)們的進(jìn)步也一定很大。采訪一個(gè)同學(xué)，看看他這段時(shí)間都學(xué)會(huì)了那些本領(lǐng)，說(shuō)不定其中還有你感興趣的呢！ 采訪人：_______________________。 采訪時(shí)間：_____________________。 采訪地點(diǎn)：_____________________。 被采訪人：_____________________。 主要內(nèi)容_____________________________________________ _________________________________________________________。 4.我來(lái)填： 用你喜歡的方式展示自己自己取得的成績(jī)， 列在第18頁(yè)的兩個(gè)方框中。（填完后還可以小組交流） 【課堂檢測(cè)】 1.下列（ ）不屬于自己的進(jìn)步。 A．學(xué)會(huì)了游泳 B．學(xué)會(huì)了寫信 C．學(xué)會(huì)了給別人“起外號(hào)” 2.下列想法不對(duì)的是（ ） A．我和同學(xué)要和睦相處 B.我要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī) C. 我的成績(jī)差是因?yàn)槲冶浚肋h(yuǎn)不會(huì)趕上別人的 3.下列屬于進(jìn)步的是（ ） A．我學(xué)會(huì)了抽煙 B．我學(xué)會(huì)了幫助同學(xué)打架 C．我學(xué)會(huì)了騎自行車 4.得到表?yè)P(yáng)后，你會(huì)（ ） A. 繼續(xù)努力 B. 驕傲 C. 認(rèn)為沒(méi)有什么值得高興的 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 （溫馨提示：可以從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)收獲等方面總結(jié)。） 【活動(dòng)預(yù)設(shè)】 【導(dǎo)入】 【自主學(xué)習(xí)】 【小組交流】 【展示點(diǎn)撥】 【課堂檢測(cè)】 【歸納總結(jié)】