語文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊語文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)（I）卷.doc

《語文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊語文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)（I）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊語文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)（I）卷.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊語文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共40分) 1. （12分）比一比，組詞語。 膽_______ 饒_______ 浮_______ 徒_______ 硬_______ 淹_______ 擔(dān)_______ 澆_______ 乳_______ 陡_______ 便_______ 掩_______ 2. （5分）用劃線的詞寫話。 ①這種機(jī)器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。 ②機(jī)器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢！ 3. （3分）查字典 “憔”按部首查字法應(yīng)查_______部，再查_______畫，組詞_______ 4. （5分）按課文內(nèi)容填空。 《半截蠟燭》本文生動(dòng)記敘了_______期間參與秘密情報(bào)傳遞工作的伯諾德夫人母子三人家突然闖進(jìn)的_______軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終_______的事，贊揚(yáng)了母子三人的_______和強(qiáng)烈的_______精神。 5. （5分）按要求改句子 ①他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句） ②他親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。（改為“被”字句） ③電報(bào)記錄稿被秘書交給主席。（改為“把”字句） 6. （10分）按課文《檢閱》原文填空填空。 國慶節(jié)到了。多么_______的節(jié)日！多么_______的檢閱！街道上_______，樓房上_______，主席臺(tái)上站滿了_______和_______。_______過去了，_______過去了，_______的隊(duì)伍也通過了主席臺(tái)?，F(xiàn)在輪到_______了。 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 7. （16分）課內(nèi)語段閱讀。 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” （1）選文在描寫人物時(shí)主要采用了_______描寫。 （2）選文中的加點(diǎn)詞“鄭重”體現(xiàn)了什么？ （3）梅花有什么品格？為何外祖父特別珍愛梅花？ （4）“一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”外祖父借梅花作比喻，是希望“我”做一個(gè)怎樣的人？ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共16分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、