語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第20課《母親的呼喚》同步練習(xí)（I）卷.doc

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語文S版2019-2020學(xué)年四年級下冊語文第20課母親的呼喚同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共40分)1. （12分）比一比，組詞語。 膽_ 饒_ 浮_ 徒_ 硬_ 淹_擔(dān)_ 澆_ 乳_ 陡_ 便_ 掩_2. （5分）用劃線的詞寫話。 這種機器人的肚子里，如果裝了特殊的電池，就可以把吃進去的水果變成糖，再把糖變成電。機器人這么聰明能干，看來真是果農(nóng)的好幫手呢！3. （3分）查字典“憔”按部首查字法應(yīng)查_部，再查_畫，組詞_4. （5分）按課文內(nèi)容填空。 半截蠟燭本文生動記敘了_期間參與秘密情報傳遞工作的伯諾德夫人母子三人家突然闖進的_軍官斗智斗勇，巧妙周旋，并最終_的事，贊揚了母子三人的_和強烈的_精神。5. （5分）按要求改句子他們的父母難道就不悲痛嗎？（改為陳述句）他親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。（改為“被”字句）電報記錄稿被秘書交給主席。（改為“把”字句）6. （10分）按課文檢閱原文填空填空。 國慶節(jié)到了。多么_的節(jié)日！多么_的檢閱！街道上_，樓房上_，主席臺上站滿了_和_。_過去了，_過去了，_的隊伍也通過了主席臺。現(xiàn)在輪到_了。二、 閱讀理解 (共1題；共16分)7. （16分）課內(nèi)語段閱讀。離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”（1）選文在描寫人物時主要采用了_描寫。（2）選文中的加點詞“鄭重”體現(xiàn)了什么？（3）梅花有什么品格？為何外祖父特別珍愛梅花？（4）“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”外祖父借梅花作比喻，是希望“我”做一個怎樣的人？第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 閱讀理解 (共1題；共16分)7-1、7-2、7-3、7-4、