部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《大青樹(shù)下的小學(xué)》同步練習(xí)B卷.doc

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部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元第1課《大青樹(shù)下的小學(xué)》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共54分) 1. （3分）想想說(shuō)說(shuō)：這所小學(xué)給我留下了深刻印象，我要和小伙伴說(shuō)說(shuō)。 ①我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)開(kāi)______。 ②我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)開(kāi)______。 ③我喜歡大青樹(shù)下的小學(xué)，因?yàn)開(kāi)______。 2. （13分）根據(jù)課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》 內(nèi)容填空。 （1）早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有_______，有_______，有_______，還有_______和_______。 （2）同學(xué)們向在_______打招呼，向_______問(wèn)好，向_______敬禮。 （3）這時(shí)候，窗外_______，樹(shù)枝_______，鳥(niǎo)兒_______，蝴蝶_______，好像都在_______。 3. （4分）課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》整體梳理。 大青樹(shù)下的小學(xué)是一所_______、_______、_______、_______的學(xué)校。 4. （16分）比一比，再組詞。 歇_______ 圈_______ 坊_______ 嗅_______ 揭_______ 圓_______ 訪_______ 臭_______ 絨_______ 喚_______ 蹤_______ 福_______ 賊_______ 煥_______ 粽_______ 幅_______ 5. （10分）按要求完成句子練習(xí)。 （1）古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。（縮句） （2）寫(xiě)排比句首先要了解句子特點(diǎn)，知道要仿寫(xiě)的句子的結(jié)構(gòu)，然后調(diào)動(dòng)自己所學(xué)來(lái)寫(xiě)句子。 例：小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用劃線詞寫(xiě)句子） 動(dòng)物園里有好多動(dòng)物，有_______，有_______，有_______和_______。還有_______。 6. （8分）我是小判官 （1）我知道課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》第一段的第一句寫(xiě)了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。 （2）我知道《大青樹(shù)下的小學(xué)》第三自然段寫(xiě)的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書(shū)和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。 （3）讀完課文《大青樹(shù)下的小學(xué)》我知道這是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。 （4）《大青樹(shù)下的小學(xué)》描寫(xiě)的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們?cè)谕凰鶎W(xué)校共同學(xué)習(xí)。 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 7. （4分）重點(diǎn)段落品析。 大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。 （1）從文中找出一對(duì)反義詞。 _______——_______ （2）這段文字是說(shuō)，大青樹(shù)下的小學(xué)是一所_______、_______的學(xué)校。 8. （11分）閱讀下文，回答問(wèn)題 我的學(xué)校里校園生活豐富多彩，令人回味無(wú)窮。 每當(dāng)星期一早晨舉行隆重的升旗儀式一開(kāi)始，就聽(tīng)小主持人熱情高昂的話語(yǔ)：“升旗！”緊接著就是鼓號(hào)隊(duì)敲鑼打鼓吹小號(hào)合奏洪亮的進(jìn)行曲。我們莊重地敬著隊(duì)禮，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉上升，自豪感油然而生。 當(dāng)星期三下午第二節(jié)課的鈴聲響起時(shí)，學(xué)校就熱鬧非凡了。 站在走廊上俯視，瞧，在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹(shù)下，站著一隊(duì)整齊的隊(duì)伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只見(jiàn)他們右手輕輕一揮，便響起了清脆的聲音：“咚咚咚，咚咚咚……”那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著每一位腰鼓手的澎湃激情。 寬敞明亮的舞蹈房中，舞蹈隊(duì)的同學(xué)們伴隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞，那美麗的舞姿有時(shí)像燕子從空中掠過(guò)，有時(shí)像流水婉轉(zhuǎn)，有時(shí)像斜風(fēng)細(xì)雨，讓人駐足長(zhǎng)留。 （1）找出本文的中心句。 （2）第_______段寫(xiě)的是升國(guó)旗儀式。 （3）短文介紹了星期三的哪兩種校園活動(dòng)？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 9. （5分）你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景仿照例子寫(xiě)一寫(xiě)。 例：上課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著作業(yè)，教室里特別安靜，靜得一根針掉地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。 操場(chǎng)上 花壇邊 圖書(shū)室里 教學(xué)樓前 大樹(shù)下 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共54分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 9-1、