部編版五年級上第16課《太陽》第2課時 同步練習B卷.doc
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部編版五年級上第16課《太陽》第2課時 同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎題 (共6題;共36分) 1. (1分)在橫線上填上合適的詞語。 ________的老師 ________的課本 ________的葦絮 ________的衣服 ________的舞蹈 ________的刺刀 2. (1分)給多音字注音并組詞。 扎:________ ________ ________ ________ 悶:________ ________ ________ ________ 彈:________ ________ ________ ________ 3. (5分)我會連一連。 彎彎的 草芽 采 詩 尖尖的 月兒 升 衣服 雪白的 項鏈 寫 蓮 金色的 浪花 穿 旗 4. (3分)連一連。 滿面的________ 衣裳 美麗的________ 春風 快樂的________ 花朵 綻開的________ 時光 懶洋洋的________ 海參 威武的________ 海龜 慢吞吞的________ 大龍蝦 寶貴的________ 肥料 5. (6分)閱讀下文,回答問題 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛網上。我急忙把它救下來,我把小蜻蜓輕輕地拿在手里,用心地看了起來。小蜻蜓長著一對亮晶晶的眼睛,一雙透明的翅膀,還長著一條紅色帶黑紋的尾巴,美麗極了。我多么想玩一會兒呀!突然,我想起蜻蜓是益蟲,就趕緊張開手把它放了。 (1)短文共用1句話寫了我和小蜻蜓的故事。 (2)小蜻蜓是什么樣子的?找出有關句子,1這里作者描寫了蜻蜓的2、3和4。 (3)我看到這美麗的蜻蜓,有什么想法?請寫下來。1 (4)因為蜻蜓是益蟲,所以我1。我知道益蟲還有2。 6. (20分)閱讀下文,回答問題。 奇妙的“人體海洋” ①人體的內部就是一個奇妙的“海洋”。 ②經科學測定,一個體重70千克的成年人,分布在各種組織和骨骼中的水達到45~50千克,占體重的60%~70%。一個人的胚胎發(fā)育到第3天時,所含的水達97%,與海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一樣多;發(fā)育到3個月時,所含的水達91%;新生兒身上含水量達80%;1歲以上的孩子身體內的含水量就和成人一樣了。 ③原始生命在海洋中誕生以后,海洋中的生物逐漸向陸地遷移,并把誕生地的海水帶到自己的體內,而在后代中留下了從海洋起源的印記,這一點人類也不例外。為了說明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關系,科學家特地對海水和人類血液進行了對比測量,結果發(fā)現海水和人血中溶解的化學元素的相對含量驚人的接近。這絕不是偶然的巧合,人身上的海洋印記,是人類來自海洋的最好佐證。 ④海水的固有特征就是帶有成味,否則就不稱其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當你在進食時,如果不慎咬破舌頭,傷口流出了血,你就會嘗到血的咸味。經測定,人血的含鹽度,一般為1%左右,比普通海水的平均含鹽度(3%~3.5%)要低一些,但比世界上最淡的波羅的海的含鹽度(0.2%~0.3%)卻要高許多。況且,科學家在考察地球歷史中發(fā)現,在原始生命誕生時期海洋中并沒有那么多的鹽分,比之今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋,海水才慢慢變得咸起來。而在魚類進化到兩棲類,并由海中登上陸地的時候,其成度就相當于現在的血的成度。會不會是因為人類的遠祖在登陸時只帶上了當時的海中物質,并以此代代相繼,所以人血的含鹽度就比現在的海水要低一些呢? ⑤這個道理在醫(yī)學上得到了普遍承認。當人體因某種疾病而大量失水時,或者出血過多時,醫(yī)生的首要任務就是給患者皮下或靜脈中注射生理鹽水,最常用的是含0.85%氯化鈉的水溶液。炎熱的夏天,在地里勞動的農民和在煉鋼爐前干活的工人,每天都要流掉大量的汗水,出汗過多,人的機體就會因失水失鈉而致病,醫(yī)生總是要勸這些人多喝些淡鹽開水。這就是向人體內部“海洋”中補充“海水”,是維持生命所必需的。 ⑥如此看來,人身上的海洋印記,是一本內容豐富的生物教科書。它告訴人們:我們的身體一半以上由水組成,我們的血液像海水般微咸。 (1)在作者看來,“人體的內部就是一個奇妙的‘海洋’”,這個“奇妙”表現在哪些方面?請簡要回答。 (2)文章第②、③、④自然段分別說的是什么? 第②自然段:________。 第③自然段:________。 第④自然段:________。 (3)聯系上下文,說說人在生病或出汗過多時,為什么要及時補充淡鹽水。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎題 (共6題;共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、- 配套講稿:
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