七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6.1.2 平方根教案 （新版）新人教版.doc

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平方根 課題 平方根 備課類型 集體備課 二次備課 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、 鞏固算術(shù)平方根的概念， 2、 會(huì)對(duì)一些含有算術(shù)平方根的式子化簡(jiǎn)， 3、 能對(duì)含有算術(shù)平方根的數(shù)進(jìn)行估值 4、經(jīng)歷探究被開(kāi)方數(shù)小數(shù)點(diǎn)向左或向右移動(dòng)2位其算術(shù)平方根向左或向右移動(dòng)1位這一規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，猜想的能力. 過(guò)程與方法： 經(jīng)歷探究被開(kāi)方數(shù)小數(shù)點(diǎn)向左或向右移動(dòng)2位其算術(shù)平方根向左或向右移動(dòng)1位這一規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，猜想的能力. 知識(shí)與技能： 1、 鞏固算術(shù)平方根的概念， 2、 會(huì)對(duì)一些含有算術(shù)平方根的式子化簡(jiǎn)， 3、 能對(duì)含有算術(shù)平方根的數(shù)進(jìn)行估值 4、經(jīng)歷探究被開(kāi)方數(shù)小數(shù)點(diǎn)向左或向右移動(dòng)2位其算術(shù)平方根向左或向右移動(dòng)1位這一規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，猜想的能力. 過(guò)程與方法： 經(jīng)歷探究被開(kāi)方數(shù)小數(shù)點(diǎn)向左或向右移動(dòng)2位其算術(shù)平方根向左或向右移動(dòng)1位這一規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，猜想的能力. 教學(xué)重點(diǎn) 算術(shù)平方根定義及性質(zhì)的運(yùn)用， 正確進(jìn)行估值 算術(shù)平方根的小數(shù)點(diǎn)移位規(guī)律 ， 正確進(jìn)行估值 算術(shù)平方根的小數(shù)點(diǎn)移位規(guī)律 算術(shù)平方根定義及性質(zhì)的運(yùn)用， 正確進(jìn)行估值 算術(shù)平方根的小數(shù)點(diǎn)移位規(guī)律 教學(xué)難點(diǎn) 算術(shù)平方根定義及性質(zhì)的運(yùn)用， 算術(shù)平方根的小數(shù)點(diǎn)移位規(guī)律 算術(shù)平方根定義及性質(zhì)的運(yùn)用， 算術(shù)平方根的小數(shù)點(diǎn)移位規(guī)律 課時(shí)安排 1課時(shí) 1課時(shí) 收集的學(xué)生提問(wèn) 兩個(gè)算術(shù)平方根如何比較大小 教學(xué)過(guò)程 溫故知新 1．算術(shù)平方根定義及表示方法 2．說(shuō)出下列式子的意義,并求出它們的值：（題目 課件） 3．判斷下列式子哪些有意義 （題目見(jiàn)課件） 導(dǎo)學(xué)激趣 完成教材48頁(yè)11題 探究新知 1． 2．夾逼法估植 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 鞏固新知 題目見(jiàn)課件 例題示范 鞏固新知 例1、試比較下列各組數(shù)的大小 （題目見(jiàn)課件） 例2、利用計(jì)算器計(jì)算，并將計(jì)算結(jié)果填在表中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （題目見(jiàn)課件） 被開(kāi)方數(shù)每擴(kuò)大100倍， 其算術(shù)平方根就擴(kuò)大10倍 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 鞏固新知 （題目見(jiàn)課件） 歸納總結(jié) 拓展提升 小麗想用一塊面積為400 cm2為的長(zhǎng)方形紙片，沿著邊的方向剪出一塊面積為300 cm2的長(zhǎng)方形紙片，使它的長(zhǎng)寬之比為3:2．她不知能否裁得出來(lái)，正在發(fā)愁．小明見(jiàn)了說(shuō)：“別發(fā)愁，一定能用一塊面積大的紙片裁出一塊面積小的紙片．”你同意小明的說(shuō)法嗎？小麗能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎？ 鞏固算術(shù)平方根的定義及其表示方法 理解算術(shù)平方根的雙重非負(fù)性 答案見(jiàn)課件 板書設(shè)計(jì) 6．1平方根（2） 1. 算術(shù)平方根定義及其表示方法 2. 兩個(gè)結(jié)論 3. 估值 4. 拓展提升題分析 6．1平方根（2） 1算術(shù)平方根定義及其表示方法 2兩個(gè)結(jié)論 3 估值 4拓展提升題分析 學(xué)生收獲 學(xué)生在前一次課的基礎(chǔ)上加深了對(duì)算術(shù)平方根的理解，并能夠?qū)阈g(shù)平方根的式子估值，能運(yùn)用被開(kāi)方數(shù)小數(shù)點(diǎn)向左或向右移動(dòng)2位其算術(shù)平方根向左或向右移動(dòng)1位這一規(guī)律解題。 教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)效果較好。