七年級數(shù)學(xué)下冊 6.1.2 平方根教案 （新版）新人教版.doc

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平方根 課題 平方根 備課類型 集體備課 二次備課 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1、 鞏固算術(shù)平方根的概念， 2、 會對一些含有算術(shù)平方根的式子化簡， 3、 能對含有算術(shù)平方根的數(shù)進(jìn)行估值 4、經(jīng)歷探究被開方數(shù)小數(shù)點向左或向右移動2位其算術(shù)平方根向左或向右移動1位這一規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，猜想的能力. 過程與方法： 經(jīng)歷探究被開方數(shù)小數(shù)點向左或向右移動2位其算術(shù)平方根向左或向右移動1位這一規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，猜想的能力. 知識與技能： 1、 鞏固算術(shù)平方根的概念， 2、 會對一些含有算術(shù)平方根的式子化簡， 3、 能對含有算術(shù)平方根的數(shù)進(jìn)行估值 4、經(jīng)歷探究被開方數(shù)小數(shù)點向左或向右移動2位其算術(shù)平方根向左或向右移動1位這一規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，猜想的能力. 過程與方法： 經(jīng)歷探究被開方數(shù)小數(shù)點向左或向右移動2位其算術(shù)平方根向左或向右移動1位這一規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，猜想的能力. 教學(xué)重點 算術(shù)平方根定義及性質(zhì)的運用， 正確進(jìn)行估值 算術(shù)平方根的小數(shù)點移位規(guī)律 ， 正確進(jìn)行估值 算術(shù)平方根的小數(shù)點移位規(guī)律 算術(shù)平方根定義及性質(zhì)的運用， 正確進(jìn)行估值 算術(shù)平方根的小數(shù)點移位規(guī)律 教學(xué)難點 算術(shù)平方根定義及性質(zhì)的運用， 算術(shù)平方根的小數(shù)點移位規(guī)律 算術(shù)平方根定義及性質(zhì)的運用， 算術(shù)平方根的小數(shù)點移位規(guī)律 課時安排 1課時 1課時 收集的學(xué)生提問 兩個算術(shù)平方根如何比較大小 教學(xué)過程 溫故知新 1．算術(shù)平方根定義及表示方法 2．說出下列式子的意義,并求出它們的值：（題目 課件） 3．判斷下列式子哪些有意義 （題目見課件） 導(dǎo)學(xué)激趣 完成教材48頁11題 探究新知 1． 2．夾逼法估植 基礎(chǔ)過關(guān) 鞏固新知 題目見課件 例題示范 鞏固新知 例1、試比較下列各組數(shù)的大小 （題目見課件） 例2、利用計算器計算，并將計算結(jié)果填在表中，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （題目見課件） 被開方數(shù)每擴(kuò)大100倍， 其算術(shù)平方根就擴(kuò)大10倍 基礎(chǔ)過關(guān) 鞏固新知 （題目見課件） 歸納總結(jié) 拓展提升 小麗想用一塊面積為400 cm2為的長方形紙片，沿著邊的方向剪出一塊面積為300 cm2的長方形紙片，使它的長寬之比為3:2．她不知能否裁得出來，正在發(fā)愁．小明見了說：“別發(fā)愁，一定能用一塊面積大的紙片裁出一塊面積小的紙片．”你同意小明的說法嗎？小麗能用這塊紙片裁出符合要求的紙片嗎？ 鞏固算術(shù)平方根的定義及其表示方法 理解算術(shù)平方根的雙重非負(fù)性 答案見課件 板書設(shè)計 6．1平方根（2） 1. 算術(shù)平方根定義及其表示方法 2. 兩個結(jié)論 3. 估值 4. 拓展提升題分析 6．1平方根（2） 1算術(shù)平方根定義及其表示方法 2兩個結(jié)論 3 估值 4拓展提升題分析 學(xué)生收獲 學(xué)生在前一次課的基礎(chǔ)上加深了對算術(shù)平方根的理解，并能夠?qū)阈g(shù)平方根的式子估值，能運用被開方數(shù)小數(shù)點向左或向右移動2位其算術(shù)平方根向左或向右移動1位這一規(guī)律解題。 教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)效果較好。