九年級道德與法治下冊 第一單元 我們共同的世界 第二課 構(gòu)建人類命運共同體 第1框 推動和平發(fā)展教案+教學(xué)反思 新人教版.doc

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推動和平發(fā)展教案 【教學(xué)目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 增強全球觀念和地球村“村民”意識,熱愛和平。 能力目標 掌握相應(yīng)的技能與方法,把為世界和平與發(fā)展作貢獻的意識和愿望落實到具體行動中去。 知識目標 1.世界整體上維持和平的態(tài)勢,但戰(zhàn)爭的陰影從未遠去,懂得和平來之不易。 2.世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日益嚴重,消除一切形式的貧困,促進可持續(xù)發(fā)展。 3.和平與發(fā)展成為時代的主題。 【教學(xué)重點、難點】 教學(xué)重點: 1.理解和平與發(fā)展成為時代的主題,我們要主動承擔維護世界和平的責任,為維護世界和平作出貢獻。 2.世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的原因、后果,各國積極探索消除貧困的有效途徑。 突破方法: 學(xué)生課前收集相關(guān)歷史知識,運用史實說明戰(zhàn)爭給人類帶來難以忘卻的傷痛,深感和平發(fā)展的可貴,不斷探索維護和平的手段,盡自己的微薄之力為維護和平作出貢獻。在教學(xué)過程中讓學(xué)生的心靈受到震撼,從而內(nèi)化為自覺的行動,學(xué)以導(dǎo)行。 消除貧困是世界難題,結(jié)合聯(lián)合國的“千年發(fā)展目標”與“2030年可持續(xù)發(fā)展目標”之間的異同,拓展思維,引入中國的精準扶貧,給世界樹立了榜樣,為促進可持續(xù)發(fā)展盡責、盡力。 教學(xué)難點 有全球意識和國際視野,熱愛和平. 突破方法 回顧歷史,分析論證,明理導(dǎo)行。通過一系列的活動,環(huán)環(huán)相扣,讓和平這顆種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽,自覺珍惜今天的和平生活,為維護世界和平作出貢獻。 【教法與學(xué)法導(dǎo)航】 教法: 1創(chuàng)設(shè)情境,結(jié)合史料分析法學(xué)習(xí)新知。 2.通過維和部隊、“放飛和平”雕塑、聯(lián)合國發(fā)展目標等資料,放眼全球,強化公民意識、全球意識和國際視野,熱愛和平。 學(xué)法: 1.置身情境中,感同身受,提高全面理解和把握問題的能力。 2.學(xué)習(xí)一感悟一明理一導(dǎo)行。 【教學(xué)準備】 教師準備: 1.收集利比亞戰(zhàn)爭圖片、報道,讓學(xué)生感性認識戰(zhàn)爭帶來的傷害。 2.收集聯(lián)合國維和部隊的資料,特別是中國維和部隊對世界的貢獻,收集具體的資料。 3.收集中國的精準扶貧資料。 學(xué)生準備: 1.收集并了解白求恩的事跡、中國遠征軍的事例、反法西斯聯(lián)盟建立的過程。 2.了解聯(lián)合國“千年發(fā)展目標”,以及“可持續(xù)發(fā)展議程”,對比它們的異同。 【教學(xué)過程】 一、新聞導(dǎo)入新課 新聞播報:當?shù)貢r間xx年8月30日,利比亞的黎波里,敵對派系沖突導(dǎo)致房屋車輛被毀。衛(wèi)生部當日表示,利比亞首都附近近幾日發(fā)生的敵對民兵組織戰(zhàn)斗造成至少有27人死亡,100人受傷。 學(xué)生收看新聞播報后,分析戰(zhàn)爭與沖突帶來的影響。 學(xué)生小組討論并交流,教師總結(jié): 1.戰(zhàn)爭對人類生命造成極大的摧殘和傷害。 2戰(zhàn)爭消耗大量的資源,造成可怕的環(huán)境污染,使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞,嚴重威脅到附近地區(qū)居民的生命與健康,甚至人類的生存。 3.戰(zhàn)爭造成巨大的財產(chǎn)損失,嚴重地影響了經(jīng)濟的發(fā)展。 4少年兒童是戰(zhàn)爭的最大受害者。戰(zhàn)爭讓很多孩子失去親人,成為孤兒,失去家園,成為無家可歸者。 我們生活在和平的年代,對和平的生活習(xí)以為常。但回顧歷史,戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價,給人類帶來的傷痛難以忘卻。下面我們來共同學(xué)習(xí)《推動和平與發(fā)展》。 二、維護世界和平 1.破壞和平的因素。 .(1)回顧歷史,戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價,給人類帶來的傷痛難以忘卻。下面請同學(xué)們講述你收集到的第二次世界大戰(zhàn)中的事例。 學(xué)生講述事例。 教師總結(jié):第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗娜蛐詰?zhàn)爭,也是人類歷史上的一場浩劫。中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分,中國人民以巨大的民族犧牲支撐起了東方主戰(zhàn)場,為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻,中國人民抗日戰(zhàn)爭也得到了國際社會廣泛支持。正是在世界各國人民的共同奮戰(zhàn)下,世界反法西斯戰(zhàn)爭最終才取得勝利。 (2)請同學(xué)們結(jié)合剛才的事例,分析反法西斯聯(lián)盟建立的原因。(教師引導(dǎo)) ①德日意不斷擴大侵略戰(zhàn)爭,給世界許多國家和地區(qū)的人民帶來了災(zāi)難,他們已成為全世界人民最兇惡的敵人;同時也對英美等國的利益構(gòu)成了最大的威脅,這是反法西斯聯(lián)盟建立的基礎(chǔ)。 ②第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后,美國出于自身安全和利益的考慮,改變了以往的“中立”態(tài)度,加強了對英國等國的援助。1941年,羅斯福和丘吉爾發(fā)表《大西洋憲章》,倡導(dǎo)自由、和平,反對侵略。同時英美加強了對蘇聯(lián)的援助。1942年1月1日,中、美、英、蘇等26國在華盛頓舉行會議,簽署了《聯(lián)合國家宣言》,標志著國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成。 (3)現(xiàn)在,局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷,威脅和平的因素有哪些?造成了哪些危害? 學(xué)生在小組中合作探究,了解當前局勢。 教師總結(jié):得道多助,失道寡助。和平是人民的永恒期望。世界整體上維持和平的態(tài)勢,但戰(zhàn)爭的陰影從未遠離。局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷,霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。其中,恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素?？植乐髁x違背人類的道義和規(guī)則,嚴重威脅普通民眾的生命安全,造成社會動蕩不安,與世界人民追求和平的愿望背道而馳。我們一定要認清它們的危害,堅決維護和平。 2解決沖突的主要手段。 多媒體出示材料 材料一:聯(lián)合國維持和平部隊是根據(jù)有關(guān)聯(lián)合國決議建立的一支跨國界的特種部隊,成立于1956年“第二次中東戰(zhàn)爭”之際。 它受聯(lián)合國大會或安全理事會的委派,活躍于國際上有沖突的地區(qū)。維和部隊士兵頭戴天藍色鋼盔或藍色貝雷帽,上有聯(lián)合國英文縮寫“UN”,臂章綴有“地球與橄視枝”圖案。凡參加聯(lián)合國維持和平部隊的人員,必須被送到設(shè)于北歐四國的訓(xùn)練中心接受特種訓(xùn)練,以熟悉維和部隊的職能、宗旨、任務(wù)和進行特種軍事訓(xùn)練。 自參加聯(lián)合國維和行動以來,中國維和工兵部隊共修筑修復(fù)道路1萬多公里、架設(shè)維修橋梁207座、排除爆炸物7500多枚,運輸部隊共運送物資21萬噸、行駛里程350萬公里,醫(yī)療部隊共接診近3萬例病人。剛果(金)當?shù)貢r間xx年9月3日,中國第二十一批駐剛果(金)維和分隊在布卡武市中國半島營地舉行授勛儀式,218名官兵全部被聯(lián)合國授予“和平榮譽勛章”。 思考:請你查閱資料,看看維和部隊部署在世界上哪些國家和地區(qū),發(fā)揮著怎樣的作用。 教師引導(dǎo)解釋:在四個大洲部署了16個聯(lián)合國和平行動。其中包括15個維持和平行動特派團和1個阿富汗政治特派團(聯(lián)阿援助團)。他們均受到維持和平行動部(維和部)領(lǐng)導(dǎo)。 聯(lián)合國維持和平部隊的作用是阻止局部沖突擴大化,或防止沖突再起,并幫助在戰(zhàn)爭中受害的平民百姓,為最終政治解決沖突創(chuàng)造條件后就應(yīng)離開發(fā)生沖突的地區(qū)。 教師總結(jié):當今世界,人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。成立聯(lián)合國,不斷建立健全維護和平的機制;派駐維和部隊;簽署核不擴散條約……人類運用多種方式維護和平,為實現(xiàn)和平不斷進行新的探索。世界上維護和平的力量不斷壯大,和平與發(fā)展成為時代的主題。 材料二:xx年9月18日,名為“放飛和平”的雕塑在哈爾濱街頭落成,長3.5米、寬2米、高3.2米,重達6噸。主體是一尊鐵炮低下炮口,4個天真爛漫的孩子在炮身上或騎坐、或攀爬、或遠眺,其中一個孩子手中的和平鴿振翅欲飛,象征著人類珍愛和平。 探究與思考:你感受到了什么?你可知道,是誰在為我們守衛(wèi)著和平? 小組合作探究。 教師總結(jié):驅(qū)散戰(zhàn)爭的陰影,維護世界和平需要每個人的努力。軍隊在維護和平方面發(fā)揮著中流砥柱的作用,還有無數(shù)人默默地守衛(wèi)和平。作為國家的主人,我們?nèi)沃氐肋h。今天的幸福生活來之不易,我們要珍惜今天的和平,積極表達愛好和平的愿望,主動承擔維護世界和平的責任,為維護世界和平作出自己的貢獻。 三、推動可持續(xù)發(fā)展 1.探究與分享。 (1)當今世界,根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展水平劃分,有發(fā)達國家、發(fā)展中國家。請找一些國家,看看它們屬于哪一類型,并分析其原因。 (2)世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的原因有哪些?其結(jié)果是什么? 學(xué)生在小組內(nèi)討論、分析,教師巡回指導(dǎo)。 教師點撥:從大家剛才的分析可以看出,世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴重,歸結(jié)原因主要有:頻發(fā)的戰(zhàn)爭、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等諸多因素。 這些原因加劇了一些國家的落后命運。使之深受貧困、饑餓疾病、社會沖突、社會動蕩等一系列問題的困擾,成為制約人類發(fā)展的重要因素。為此,聯(lián)合國采取多種措施,致力于解決這種現(xiàn)狀。 2探究與分享,思考 (1)對比聯(lián)合國“千年發(fā)展目標”與2030年可持續(xù)發(fā)展目標之間的異同。 (2)發(fā)展目標的變化說明了什么?你覺得哪些因素會影響上述目標的實現(xiàn)? 教師引導(dǎo)學(xué)生分析教材上聯(lián)合國“千年發(fā)展目標”與《變革我們的世界:2030年可持續(xù)發(fā)展議程》的異同。 教師點撥:可持續(xù)發(fā)展議程確立的目標相比較而言:所有的會員國都參與了討論,內(nèi)容適用于世界上所有的國家,并涵蓋了一些“千年發(fā)展目標“”沒有的內(nèi)容,諸如創(chuàng)造就業(yè)、保護環(huán)境、減少不平等等。對于數(shù)百萬人來說,可持續(xù)發(fā)展目標仍未實現(xiàn)一一在消除饑餓、取得全面性別平等、改善醫(yī)療服務(wù)和基礎(chǔ)教育上,我們要完成最后的攻堅。聯(lián)合國開發(fā)計劃署必須讓世界走上可持續(xù)發(fā)展道路。 可持續(xù)發(fā)展目標必須承接“千年發(fā)展目標”,不把任何人排除在發(fā)展之外。 我們的計劃叫“可持續(xù)發(fā)展目標”,跨越15年,造福地球每一處、每一人,一個也不能少。 3.拓展空間。 消除貧困,讓人們都過上幸福的生活,平等和有尊嚴地在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個人的潛能,與自然和諧共生,建設(shè)和平、公正、包容的社會,是當今人類必須共同面對的發(fā)展課題。 面對問題,世界各國積極行動、為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進可持續(xù)發(fā)展共同努力,取得了階段性成果。 多媒體展示:在探索消除貧困的方法上,中國在積極作出自己的貢獻。比如:精準扶貧。 xx年,習(xí)近平在湖南調(diào)研時,首次提出“精準扶貧”;xx年,他在貴州考察時,進一步就扶貧開發(fā)工作提出“六個精準”的基本要求;xx年10月,他在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕會上再次提出,要堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。 全國農(nóng)村還有幾千萬貧困人口,而現(xiàn)有的貧困地區(qū)大都是自然條件差、經(jīng)濟基礎(chǔ)弱、貧困程度深的地區(qū),是越來越難啃的貧中之貧、困中之困、難中之難、堅中之堅的“硬骨頭”,正因為脫貧攻堅難度大,所以必須堅持精準扶貧、精準脫貧方略,深入推進脫貧攻堅,確保到2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧、貧困縣全部摘帽、解決區(qū)域性整體貧困,讓農(nóng)村貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會,這是全面建成小康社會的底線任務(wù)和標志性指標。 四、課堂總結(jié) 談收獲:學(xué)生在小組中合作,歸納、總結(jié)本課知識。 教師小結(jié):我們生活在和平年代,對和平習(xí)以為常,但是,世界上局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷,人類運用多種方式維護和平,為實現(xiàn)和平不斷進行新的探索。和平與發(fā)展成為時代的主題。世界各國積極行動,為消除貧困,促進可持續(xù)發(fā)展共同努力。愿我們每一個人都積極行動起來,珍惜今天的和平,主動承擔社會責任,為推動和平與發(fā)展作出貢獻。 【板書展示】 推動和平與發(fā)展 一、維護世界和平 1.破壞和平的因素 （1）第二次世界大戰(zhàn) （2）世界局部戰(zhàn)爭與沖突不斷發(fā)生 （3）霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端、恐怖主義 2.解決沖突的主要手段 （1）和平談判代替武力解決爭端 （2）(個人)珍惜和平,表達和平愿望,主動承擔責任 二、推動可持續(xù)發(fā)展 1.經(jīng)濟發(fā)展不平衡的原因、結(jié)果 2.世界各國積極行動,共同努力 （1）聯(lián)合國世界糧食計劃署行動 （2）中國一精準扶貧 【課堂作業(yè)】 1.（1）成為時代的主題 (2)日益成為威脅世界和平的重要因素。 2.(1)人類運用哪些方式維護和平,為實現(xiàn)和平不斷進行新的探索? (2)恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素,恐怖主義有哪些危害? 3.聯(lián)合國世界糧食計劃署還可以采取哪些行動幫助貧困的人們解決饑餓問題?請寫下你的方案。 4辨析:驅(qū)散戰(zhàn)爭的陰影,維護世界和平只能依靠軍人的力量做到。 5.xx年,習(xí)近平總書記在湖南省十八洞村考察時，提出了”精準扶貧“理念，成為新時期中國扶貧工作的重要指導(dǎo)思想。xx年5月19日,從精準扶貧到精準脫貧，五年5萬中國人擺脫貧困，農(nóng)村貧困人口每得都減少超過1000萬人，全國貧困發(fā)生率從xx年底的10.2%下降到206年底的4.5%,下降5.7個百分點。 思考:從上述材料中,你能提取到哪些信息？ 參考答案: 1.(1)和平與發(fā)展(2)恐怖主義 2.(1)當今世界,人們越來越致力于以和平談判代替武力解決爭端。成立聯(lián)合國,不斷建立健全維護和平的機制;派駐維和部隊;簽署核不擴散條約……人類運用多種方式維護和平,為實現(xiàn)和平不斷進行新的探索。 (2)恐怖主義日益成為威脅世界和平的重要因素?？植乐髁x違背人類的道義和規(guī)則,嚴重威脅普通民眾的生命安全,造成社會動蕩不安,與世界人民追求和平的愿望背道而馳。我們一定要認清它們的危害,堅決維護和平。 3.聯(lián)合國世界糧食計劃署可以攜手知名企業(yè)開展愛心捐贈活動,諸如:“捐一元,獻愛心,送營養(yǎng)”,為改善貧困山區(qū)兒童的營養(yǎng)狀況出一份力。 4.這種說法是片面的。驅(qū)散戰(zhàn)爭的陰影,維護世界和平需要每個人的努力。軍人在維護和平方面發(fā)揮著中流砥柱的作用,還有無數(shù)人默默無聞地守衛(wèi)和平,讓我們擁有安寧的生活。維護世界和平是全世界每一個有良知人共同的責任,世界上維護和平的力量不斷壯大。作為國家的主人,我們?nèi)沃氐肋h一看到今天的幸福生活來之不易,我們要珍惜今天的和平,積極表達愛好和平的愿望,主動承擔維護世界和平的責任,為維護世界和平作出自己的貢獻。 5①中國結(jié)合自身的實際情況,不斷探索消除貧困的有效途徑,為促進整個世界的發(fā)展作出努力。②中國的精準扶貧推動了可持續(xù)發(fā)展,顯示出中國作為負責任的中國形象,為國際社會所公認。③中國認真貫徹落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,積極構(gòu)建和諧社會。 【教學(xué)反思】 1.導(dǎo)入以新聞加圖片的方式展示,加深了學(xué)生的感性認識戰(zhàn)爭確實帶來無盡的災(zāi)難和危害,從而在心理上抵制戰(zhàn)爭,播種愛好和平的種子。 2.針對一些問題的探究,所提問題遵循邏輯順序,學(xué)生像剝春筍一樣,各個擊破;教師采用對話引領(lǐng)的方式,讓學(xué)生通過體驗達成共識。對學(xué)生的教育水到渠成,價值觀目標達成順利。 3.由于本節(jié)課所探究的問題距離學(xué)生比較遙遠,理解起來有些困難,所以在教學(xué)中,以大量的資料為依托,讓事實說話,而不是單純地灌輸知識,學(xué)生通過交流、學(xué)習(xí),加深了認識,提高了自我教育的能力。 4這節(jié)課最大的不足:教師在教學(xué)中開發(fā)學(xué)生的潛能不足,導(dǎo)致教學(xué)活力不足,創(chuàng)新的成分少。