滬教版八年級上學期語文第一次月考試卷B卷.doc

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滬教版八年級上學期語文第一次月考試卷B卷 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列劃線字的注音完全正確的一項是（ ） A . 迸（bng）濺 熾（ch）熱 褻（xi）玩 屏（png）息凝神 B . 契（q）約 猥（wěi）瑣 修葺（q） 心有靈犀（xī） C . 德馨（xīn） 案牘（d） 俯瞰（kn） 誨（huǐ）人不倦 D . 商酌（zhu） 蔚（wi）藍 凸（tǔ）顯 仙露瓊（qing）漿 2. （2分）下列各句中，加下劃線成語使用正確的一項是（ ） A . 鄙人的畫今天展出，請各位專家評頭論足 ， 多多指導。 B . 有些人對于闖紅燈總是不以為然 ， 認為只要不與汽車撞上，總會沒事的。 C . 涼山森林火勢兇猛，消防官兵們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦娓皽富?， 在所不惜。 D . 大家的行李在頭天晚上就收拾好了，只有他一個人臨出發(fā)才七手八腳地忙起來。 3. （2分）下列對病句的修改不正確的一項是（ ）。 A . 我這次考不好的原因是因為平時沒有扎扎實實學好基礎知識。（刪除“因為”） B . 受檢的十余種教輔材料合格率不足10%左右。（“不足”和“左右”前后矛盾，刪除其中一個） C . 班長采納和征求了同學們關(guān)于開展“勞動之星”評比的意見。（“采納”和“征求”調(diào)換位置） D . 為了防止類似的校園欺凌事件不再發(fā)生，我們一定要采取嚴密的防范措施。（把“防止”改為“避免”） 4. （2分）下列各項分析錯誤的一項是（ ） 面對那句“人的心靈應該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷，不知累積至那種廣袤 ， 需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？ A . 文中“心靈”“廣袤”和“比”分別是名詞、形容詞和介詞。 B . 文中“海洋和天空”“更為博大”分別是并列短語和偏正短語。 C . “人們往往會自慚形穢”一句中的主語是“人們”。 D . “每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中兩個“、”應改為“，”。 5. （2分）對名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解不正確的一項是（ ） A . 《朝花夕拾》是魯迅先生于1926年所作的一部回憶性小說集。 B . 在《無?！芬晃闹?，魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。 C . 《五猖會》記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突——我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難。 D . 《朝花夕拾》中女性形象的刻畫不多，最突出的是長媽媽，刻畫了一個文化水平低但善良、質(zhì)樸的農(nóng)村婦女形象。 二、 字詞書寫 (共1題；共1分) 6. （1分）根據(jù)拼音和語境寫出相應的漢字。 z________意奔波揮灑的青春，色彩斑ln________的美好年華。當歲月無情劃過，內(nèi)心滿是惆悵。孤獨的靈魂，總愛尋找“空山新雨后，天氣晚來秋”的慰ji________。雖在奔跑，卻依舊留戀不舍。一個人行走，總會對過往的選擇懷抱些許遺hn________。 三、 句子默寫 (共1題；共7分) 7. （7分）古詩文名句默寫。 （1）________，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》） （2）揮手自茲去，________。（李白《送友人》） （3）________，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》） （4）芳草鮮美，________。（陶淵明《桃花源記》） （5）在《卜算子黃州定慧院寓居作》中蘇軾借孤鴻表達不愿隨波逐流的句子是“________，________”。 （6）《茅屋為秋風所破歌》杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，發(fā)出了“________，________”的呼喊。 四、 名著閱讀 (共1題；共6分) 8. （6分）名著導讀。 （1）關(guān)于名著《海底兩萬里》下面表述不正確的一項是（ ） A . 尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言，是個了不起的科學家，設計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。 B . 這部科幻小說主要講述了法國生物學家阿龍納斯隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。 C . 凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫的無比生動通真，使讀者如臨其境。 D . “鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，一路經(jīng)歷了很多險情。如曾在印度洋連通巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。 （2）閱讀《海底兩萬里》的過程也是我們海底環(huán)球旅行的過程，其中奇妙的景象、驚險的經(jīng)歷、有趣的科學知識等一定給你留下了深刻的印象，請選擇你記憶最深的一點和大家分享，不少于50字。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 9. （10分）閱讀下邊古詩，然后答題。 雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 （1）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，寫出了當時什么樣的形勢？ （2）詩句中寫顏色的詞語有哪些？寫出來，體會一下這些表示顏色的詞語的精妙之處。 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 10. （16分）閱讀文言文，回答問題。 鷸蚌相爭 趙且伐①燕。蘇代②為燕謂惠王③曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝④ ， 而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙⑤。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！鲆嘀^鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之⑥。今趙伐燕，燕趙久相支⑦ ， 以弊大眾⑧ ， 臣恐強秦之為漁父也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善?！蹦酥?。 （選自《戰(zhàn)國策》） 【注】①伐：攻打。②蘇代：人名，蘇秦的弟弟。③惠王：趙國國君。④曝（p）：曬太陽。⑤喙：鳥的嘴巴。⑥漁者得而并禽之：打魚的人同時捉住它們。⑦相支：長久相持。⑧以弊大眾：而蒙蔽大家（的眼睛）。 （1）解釋下列劃線的詞語。 ①趙且伐燕________ ②以弊大眾________ （2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。 （3）為什么蘇代能說服惠王中止出兵？ （4）這個故事后來演繹出一個成語，你知道是什么嗎？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 11. （20分）閱讀下面短文，完成小題。 古人的名、字、號居然有這么多講究 顧明 ①古人非常重視人的名字，在取名字方面也有許多的講究。而且，他們的命名方式與現(xiàn)在不同，一個人不僅有姓有名，還要另外取字和號。那么，古人的名、字、號之間有怎樣的區(qū)別和聯(lián)系呢？ 何謂名、字、號 ②古時候，一個人出生三個月后，長輩會給他起第一個名字，這就是“幼名”。 ③等到他長大成年之時，就要在名之外另取一“字”。 ④《禮記士冠禮》：“冠而字之，敬其名也。君父之前稱名，他人則稱字也。”在古人看來，一個人的“名”只在君王或長輩面前才能使用，而“字”是用來在平輩或晚輩間稱呼的。 ⑤對于文人雅士，他們常常會為自己取個“別號”，在文章唱和時作為代稱，也可以用來自稱。 ⑥所謂“名以正體，字以表德，號以寓懷”，此三者包含著個人的全部品格。 古人怎樣取名 ⑦每個人的名都將跟隨他一生，因此取名是一件非常值得重視的事。為了慎重地給人命名，春秋時代還講究“命名之道”。 ⑧關(guān)于古人取名的原則，《左傳桓公六年》寫得明確：“名有五，有信、有義、有象、有假、有類。”信，指的是人與生俱來的一些標記和特點，比如某種特殊形狀的胎記，與眾不同的長相等。《紅樓夢》中賈寶玉因含玉而誕，故名為“寶玉”，當然這有神話的色彩。義，指的是某人出生時伴隨的祥瑞現(xiàn)象。象，是以相似之物來命名?？鬃用扒稹?，因為他出生時頭頂是凹下去的，即所謂“圩頂”，父親便以此為他命名。所謂假，是指假托萬物之名?？鬃佑辛藘鹤雍螅斦压徒o他一條鯉魚，于是他就給兒子取名“鯉”，遵照的就是“取于物為假”的原則。所謂類，指的是可以取與父親相似的名字。 ⑨此外，古人還提出了取名需避開的六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。如果人名與這幾樣東西重名，會造成諸多不便。晉國的僖侯名為“司徒”，宋武公名為“司空”，就廢了司徒、司空這兩個官名；而魯獻公名“具”，武公名“敖”，就廢了具、敖兩座山的山名。 ⑩從宋朝開始，取名的講究就更多了，家族輩分、生辰八字、生肖屬相等都納入了考量的范圍。著名歷史學家陳寅恪，在家族中排“恪”字輩，他出生在寅時，因此取名“寅恪”。 ?古人的名字，顯示著家族的血脈傳承，寄托著長輩的殷殷期望，象征著人的身份、地位，是一個人安身立命的重要依托。 古人的字有什么講究 ?古人的“字”是“名外之名”，字數(shù)上可以取一到兩個字。大多數(shù)情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。說起名與字的關(guān)系，大約有以下幾種： ?并列，也就是名和字的意思相同或相通，是并列的關(guān)系。比如屈平，字原。古語中“廣平曰原”，所以兩者意思相同。再比如孟軻，字子輿。軻、輿在漢語中都是“車”的意思。 ?輔助，是說字的意思和名相近，但不完全一樣，可以互為補充。比如陸機，字士衡。機、衡二字都是北斗星宿的名，相輔相成。 ?矛盾式，即字和名兩者意思相反。朱熹，字元晦。熹是“晨光”的意思，表示天亮；而晦則是“黑暗”的意思，表示天黑。 ?補充式，意思是字與名意思相順承、互為因果或可以用來解釋名。比如趙云，字子龍。《周易》說：“云從龍，風從虎?！睂儆谕谝痪湓捴?，意思相順。而于謙，字廷益，則來自《尚書》的“謙受益”，兩者互為因果。 ?引申式。如李白，字太白。太白指太白金星，是對“白”字意義的延伸。 ?此外，古人的字男女皆可取，并非男性的獨占?！都t樓夢》中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！边@一方面說明黛玉還未到十五歲，也未婚配，不到取字的年齡；另一方面也說明古代女子是可以取字的。 別號怎樣取 ?相比名和字，古人別號的選取顯得更加自由，無論是字數(shù)、個數(shù)還是字詞的選用，都沒什么限制。 ?上文說過，別號一般是文人雅士之間用來互稱或自稱的，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。 ?比如蘇軾號“東坡居士”，居士表明他信仰佛教，而他曾在黃州城東打理過一片荒地，“東坡”就是那片荒地的代稱。 ?有時候，也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等為號，比如王維的號“王右丞”，柳宗元的號“柳河東”。 ?帝王、士大夫等死后還被冠以“謚號”“廟號”，也是別號的一種。如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之類。 ?古人的名、字、號中，包含著他們的文化意蘊、生活態(tài)度。了解了這些講究，閑來無事時，可以為自己取個別號，不僅怡情養(yǎng)性，更在方寸之間，自成雅趣。 （選自《閱讀時代》，有刪改） （1）下列說法符合原文意思的一項是（ ） A . 古代只有男性才有字，女性沒有。如《紅樓夢》中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！? B . 古人取名有六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。晉國的僖侯名為“司徒”，就很好地避開了這些禁忌。 C . 在古人看來，一個人的“名”只在君王或長輩面前才能使用，而“字”只用于平輩間稱呼。 D . “號以寓懷”，別號一般是文人雅士自取的，用于自稱或文友間互稱，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。 （2）“名”與“字”的關(guān)系大約有哪幾種？請列舉。 （3）第?段劃線句中劃線的文字能否刪去？為什么？ 大多數(shù)情況下 ， 字的選取與名有一定的聯(lián)系。 （4）第?—?段主要使用了什么說明方法？請列舉一例，并說明其作用。 12. （25分）閱讀下面語段，完成下面小題。 從火車上遙望泰山，幾十年來有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來，就覺得過而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。杜甫的愿望“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當面錯過了。 而今確實要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨來，淅淅瀝瀝，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我們約好了清晨出發(fā)，人齊了，雨卻越下越大。等天晴嗎？想著這渺茫的“等”字，先是憋悶。盼到十一點半鐘，天色轉(zhuǎn)白，我不由喊了一句：“走吧！”帶動年輕人，挎起背包，興致勃勃，朝岱宗坊出發(fā)了。 是煙是霧，我們辨認不清，只見灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一個嚴實。古老的泰山越發(fā)顯得崔嵬了。我們才過岱宗坊，震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫的大壩前面。七股大水，從水庫的橋孔躍出，仿佛七幅閃光黃錦，直鋪下去，碰著嶙嶙的亂石，激起一片雪白水珠，脫線一般，撒在洄漩的水面。 我們站到壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎著斜風細雨，懶洋洋只是欲步不前；一邊卻暗惡叱咤，似有千軍萬馬，躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實是一幅細紗，護著一幅沒有經(jīng)緯的精致圖案，透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花紋。﹣﹣也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。 我們來到雨地，走上登山的正路，一連穿過三座石坊來到二天門。懸崖崚嶒，石縫滴滴，泉水和雨水混在一起，順著斜坡，流進山澗，涓涓的水聲變成訇訇的雷鳴。有時候風過云開，在底下望見南天門，影影綽綽，聳立山頭，好像并不很遠；緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當中；更多的時候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。雨不知道什么時候已經(jīng)住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脫下來，涼快涼快。 靠住二天門的石坊，向四下里眺望，我又是驕傲，又是擔心。驕傲我已經(jīng)走了一半的山路，擔心自己走不了另一半的山路。云薄了，霧又上來。我們歇歇走走，走走歇歇，如今已經(jīng)是下午四點多了。困難似乎并不存在，眼面前是一段平坦的下坡土路，年輕人跳跳蹦蹦，走了下去，我也像年輕了一樣，有說有笑，跟在他們后頭。 我們在不知不覺中，從下坡路轉(zhuǎn)到上坡路，山勢陡峭，上升的坡度越來越大。路一直是寬整的，只有探出身子的時候，才知道自己站在深不可測的山溝邊，明明有水流，卻聽不見水聲。仰起頭來朝西望，半空掛著一條兩尺來寬的白帶子，隨風擺動，想湊近了看，隔著遼闊的山溝，走不過去。我們正在贊不絕口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來到一座石橋跟前，自己還不清楚是怎么一回事，細雨打濕了渾身上下。原來我們遇到另一類型的飛瀑，緊貼橋后，我們不提防，幾乎和它撞個正著。水面有兩三丈寬，離地不高，發(fā)出一瀉千里的龍虎聲威，打著橋下奇形怪狀的石頭，口沫噴的老遠。 過了云步橋，我們開始走上攀登泰山主峰的盤道。南天門應該近了，由于山峽回環(huán)曲折，反而望不見了。野花野草，什么形狀也有，什么顏色也有，挨挨擠擠，芊芊莽莽，要把巉巖的山石裝扮起來。連我上了一點歲數(shù)的人，也學小孩子，掐了一把，直到花朵和葉子全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟在山澗里，隨水漂去。但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭的像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風烏云爭奪天日，又像是和清風白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，它們都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，誰少了誰，都像不應該似的。霧在對松山的山峽飄來飄去，天色眼看黑將下來。我不知道上了多少石級，一級又一級，是樂趣也是苦趣，好像從我有生命以來就在登山似的，邁前腳，拖后腳，才不過走完慢十八盤。 仰起頭來朝上望，緊十八盤仿佛一架長梯，搭在南天門口。我膽怯了。新砌的石級窄窄的，擱不下整腳。怪不得東漢的應劭，在《泰山封禪儀記》里，這樣形容：“仰視天門窔遼，如從穴中視天，直上七里，賴其羊腸逶迤，名曰環(huán)道，往往有絙索可得而登也，兩從者扶挾前人相牽，后人見前人履底，前人見后人頂，如畫重累人矣，所謂磨胸捏石捫天之難也?！蔽蚁駪空f的那樣，“目視而腳不隨”，抓住鐵扶手，揪牢年輕人，走十幾步，歇一口氣，終于在下午七點鐘，上到南天門。 心還在跳，腿還在抖，人到底還是上來了。低頭望著新整然而長極了的盤道，我奇怪自己居然也能上來。我走在天街上，輕松愉快，像一個沒事人一樣。一排留宿的小店，沒有名號，只有標記，有的門口掛著一只笊籬，有的窗口放著一對鸚鵡，有的是一根棒槌，有的是一條金牛，地方寬敞的擺著茶桌，地方窄小的只有炕幾，后墻緊貼著崢嶸的山石，前臉正對著萬丈的深淵。別成一格的還有那些石頭。有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯落成橋，有的兀立如柱，有的側(cè)身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的，一動不動，堵住你的去路。 我們沒有看到日出的奇景。那要在秋高氣爽的時候。不過我們也有自己的獨得之樂：我們在雨中看到的瀑布，兩天以后下山，已經(jīng)不那樣壯麗了。小瀑布不見，大瀑布變小了。 山?jīng)]有水，如同人沒有眼睛，似乎少了靈性。我們敢于在雨中登泰山，看到有聲有勢的飛泉流布，傾盆大雨的時候，恰好又在斗田宮躲過，一路行來，有雨趣而無淋漓之苦，自然也就格外感到意興盎然。 （李健吾《雨中登泰山》有刪改） （1）了解游蹤，把握寫景的角度是我們讀懂游記的有效策略，請你選自己喜歡的方式就本文作者的游蹤及寫景角度繪制思維導圖。 （2）選文在抓住景物特點，詳略處理、細致描寫、寫景手法、語言表述、情感表達等方面都很有特色，請你選擇其中一個角度，結(jié)合文章內(nèi)容進行賞析，要求200字左右。 八、 作文 (共1題；共5分) 13. （5分）從下面兩題中任選一題，按要求完成作文。 （1）在你成長的歷程中，一定有一個“你”觸動過你的心靈，在成長路上陪伴你走過?！澳恪笨梢允侨?，也可以是一本書、一段經(jīng)歷、一處風景、一種社會現(xiàn)象或問題……請以“ 一路上有你”為題，寫一篇不少于550字的文章(除詩歌外體裁不限)，文中不要出現(xiàn)(或暗示)真實的人名、校名、地名。 （2）請以“善待（親人、生命、自己……）” 為題寫一篇文章。 要求：①將題目補全。②除詩歌外，體裁不限。③字數(shù)不少于550字 題目 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共1分) 6-1、 三、 句子默寫 (共1題；共7分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 四、 名著閱讀 (共1題；共6分) 8-1、 8-2、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 八、 作文 (共1題；共5分) 13-1、