滬教版八年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷B卷.doc

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滬教版八年級(jí)上學(xué)期語文第一次月考試卷B卷 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分）下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 迸（bng）濺 熾（ch）熱 褻（xi）玩 屏（png）息凝神 B . 契（q）約 猥（wěi）瑣 修葺（q） 心有靈犀（xī） C . 德馨（xīn） 案牘（d） 俯瞰（kn） 誨（huǐ）人不倦 D . 商酌（zhu） 蔚（wi）藍(lán) 凸（tǔ）顯 仙露瓊（qing）漿 2. （2分）下列各句中，加下劃線成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 鄙人的畫今天展出，請(qǐng)各位專家評(píng)頭論足 ， 多多指導(dǎo)。 B . 有些人對(duì)于闖紅燈總是不以為然 ， 認(rèn)為只要不與汽車撞上，總會(huì)沒事的。 C . 涼山森林火勢(shì)兇猛，消防官兵們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦娓皽富?， 在所不惜。 D . 大家的行李在頭天晚上就收拾好了，只有他一個(gè)人臨出發(fā)才七手八腳地忙起來。 3. （2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 我這次考不好的原因是因?yàn)槠綍r(shí)沒有扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。（刪除“因?yàn)椤保? B . 受檢的十余種教輔材料合格率不足10%左右。（“不足”和“左右”前后矛盾，刪除其中一個(gè)） C . 班長(zhǎng)采納和征求了同學(xué)們關(guān)于開展“勞動(dòng)之星”評(píng)比的意見。（“采納”和“征求”調(diào)換位置） D . 為了防止類似的校園欺凌事件不再發(fā)生，我們一定要采取嚴(yán)密的防范措施。（把“防止”改為“避免”） 4. （2分）下列各項(xiàng)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） 面對(duì)那句“人的心靈應(yīng)該比大地、海洋和天空都更為博大”的名言，人們往往會(huì)自慚形穢。我們難以擁有那樣雄渾的襟懷，不知累積至那種廣袤 ， 需如何積攢每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？ A . 文中“心靈”“廣袤”和“比”分別是名詞、形容詞和介詞。 B . 文中“海洋和天空”“更為博大”分別是并列短語和偏正短語。 C . “人們往往會(huì)自慚形穢”一句中的主語是“人們”。 D . “每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”中兩個(gè)“、”應(yīng)改為“，”。 5. （2分）對(duì)名著《朝花夕拾》內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 《朝花夕拾》是魯迅先生于1926年所作的一部回憶性小說集。 B . 在《無?！芬晃闹校斞柑岬剑簾o常有黑白兩種，白無常又叫活無常，黑無常又叫死無常，人們喜愛的是白無常。 C . 《五猖會(huì)》記敘作者兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突——我對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難。 D . 《朝花夕拾》中女性形象的刻畫不多，最突出的是長(zhǎng)媽媽，刻畫了一個(gè)文化水平低但善良、質(zhì)樸的農(nóng)村婦女形象。 二、 字詞書寫 (共1題；共1分) 6. （1分）根據(jù)拼音和語境寫出相應(yīng)的漢字。 z________意奔波揮灑的青春，色彩斑ln________的美好年華。當(dāng)歲月無情劃過，內(nèi)心滿是惆悵。孤獨(dú)的靈魂，總愛尋找“空山新雨后，天氣晚來秋”的慰ji________。雖在奔跑，卻依舊留戀不舍。一個(gè)人行走，總會(huì)對(duì)過往的選擇懷抱些許遺hn________。 三、 句子默寫 (共1題；共7分) 7. （7分）古詩文名句默寫。 （1）________，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》） （2）揮手自茲去，________。（李白《送友人》） （3）________，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》） （4）芳草鮮美，________。（陶淵明《桃花源記》） （5）在《卜算子黃州定慧院寓居作》中蘇軾借孤鴻表達(dá)不愿隨波逐流的句子是“________，________”。 （6）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國憂民的情思，發(fā)出了“________，________”的呼喊。 四、 名著閱讀 (共1題；共6分) 8. （6分）名著導(dǎo)讀。 （1）關(guān)于名著《海底兩萬里》下面表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他會(huì)說多國語言，是個(gè)了不起的科學(xué)家，設(shè)計(jì)并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。 B . 這部科幻小說主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇，在海底做了兩萬里環(huán)球旅行的故事。 C . 凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫的無比生動(dòng)通真，使讀者如臨其境。 D . “鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，一路經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。如曾在印度洋連通巨型章魚，在紅海擊殺儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。 （2）閱讀《海底兩萬里》的過程也是我們海底環(huán)球旅行的過程，其中奇妙的景象、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷、有趣的科學(xué)知識(shí)等一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)選擇你記憶最深的一點(diǎn)和大家分享，不少于50字。 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 9. （10分）閱讀下邊古詩，然后答題。 雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。 （1）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”，寫出了當(dāng)時(shí)什么樣的形勢(shì)？ （2）詩句中寫顏色的詞語有哪些？寫出來，體會(huì)一下這些表示顏色的詞語的精妙之處。 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 10. （16分）閱讀文言文，回答問題。 鷸蚌相爭(zhēng) 趙且伐①燕。蘇代②為燕謂惠王③曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝④ ， 而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙⑤。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸?！瘍烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之⑥。今趙伐燕，燕趙久相支⑦ ， 以弊大眾⑧ ， 臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王之熟計(jì)之也！”惠王曰：“善?！蹦酥埂? （選自《戰(zhàn)國策》） 【注】①伐：攻打。②蘇代：人名，蘇秦的弟弟。③惠王：趙國國君。④曝（p）：曬太陽。⑤喙：鳥的嘴巴。⑥漁者得而并禽之：打魚的人同時(shí)捉住它們。⑦相支：長(zhǎng)久相持。⑧以弊大眾：而蒙蔽大家（的眼睛）。 （1）解釋下列劃線的詞語。 ①趙且伐燕________ ②以弊大眾________ （2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 兩者不肯相舍，漁者得而并擒之。 （3）為什么蘇代能說服惠王中止出兵？ （4）這個(gè)故事后來演繹出一個(gè)成語，你知道是什么嗎？ 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 11. （20分）閱讀下面短文，完成小題。 古人的名、字、號(hào)居然有這么多講究 顧明 ①古人非常重視人的名字，在取名字方面也有許多的講究。而且，他們的命名方式與現(xiàn)在不同，一個(gè)人不僅有姓有名，還要另外取字和號(hào)。那么，古人的名、字、號(hào)之間有怎樣的區(qū)別和聯(lián)系呢？ 何謂名、字、號(hào) ②古時(shí)候，一個(gè)人出生三個(gè)月后，長(zhǎng)輩會(huì)給他起第一個(gè)名字，這就是“幼名”。 ③等到他長(zhǎng)大成年之時(shí)，就要在名之外另取一“字”。 ④《禮記士冠禮》：“冠而字之，敬其名也。君父之前稱名，他人則稱字也?！痹诠湃丝磥?，一個(gè)人的“名”只在君王或長(zhǎng)輩面前才能使用，而“字”是用來在平輩或晚輩間稱呼的。 ⑤對(duì)于文人雅士，他們常常會(huì)為自己取個(gè)“別號(hào)”，在文章唱和時(shí)作為代稱，也可以用來自稱。 ⑥所謂“名以正體，字以表德，號(hào)以寓懷”，此三者包含著個(gè)人的全部品格。 古人怎樣取名 ⑦每個(gè)人的名都將跟隨他一生，因此取名是一件非常值得重視的事。為了慎重地給人命名，春秋時(shí)代還講究“命名之道”。 ⑧關(guān)于古人取名的原則，《左傳桓公六年》寫得明確：“名有五，有信、有義、有象、有假、有類。”信，指的是人與生俱來的一些標(biāo)記和特點(diǎn)，比如某種特殊形狀的胎記，與眾不同的長(zhǎng)相等?！都t樓夢(mèng)》中賈寶玉因含玉而誕，故名為“寶玉”，當(dāng)然這有神話的色彩。義，指的是某人出生時(shí)伴隨的祥瑞現(xiàn)象。象，是以相似之物來命名。孔子名“丘”，因?yàn)樗錾鷷r(shí)頭頂是凹下去的，即所謂“圩頂”，父親便以此為他命名。所謂假，是指假托萬物之名?？鬃佑辛藘鹤雍?，魯昭公送給他一條鯉魚，于是他就給兒子取名“鯉”，遵照的就是“取于物為假”的原則。所謂類，指的是可以取與父親相似的名字。 ⑨此外，古人還提出了取名需避開的六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。如果人名與這幾樣?xùn)|西重名，會(huì)造成諸多不便。晉國的僖侯名為“司徒”，宋武公名為“司空”，就廢了司徒、司空這兩個(gè)官名；而魯獻(xiàn)公名“具”，武公名“敖”，就廢了具、敖兩座山的山名。 ⑩從宋朝開始，取名的講究就更多了，家族輩分、生辰八字、生肖屬相等都納入了考量的范圍。著名歷史學(xué)家陳寅恪，在家族中排“恪”字輩，他出生在寅時(shí)，因此取名“寅恪”。 ?古人的名字，顯示著家族的血脈傳承，寄托著長(zhǎng)輩的殷殷期望，象征著人的身份、地位，是一個(gè)人安身立命的重要依托。 古人的字有什么講究 ?古人的“字”是“名外之名”，字?jǐn)?shù)上可以取一到兩個(gè)字。大多數(shù)情況下，字的選取與名有一定的聯(lián)系。說起名與字的關(guān)系，大約有以下幾種： ?并列，也就是名和字的意思相同或相通，是并列的關(guān)系。比如屈平，字原。古語中“廣平曰原”，所以兩者意思相同。再比如孟軻，字子輿。軻、輿在漢語中都是“車”的意思。 ?輔助，是說字的意思和名相近，但不完全一樣，可以互為補(bǔ)充。比如陸機(jī)，字士衡。機(jī)、衡二字都是北斗星宿的名，相輔相成。 ?矛盾式，即字和名兩者意思相反。朱熹，字元晦。熹是“晨光”的意思，表示天亮；而晦則是“黑暗”的意思，表示天黑。 ?補(bǔ)充式，意思是字與名意思相順承、互為因果或可以用來解釋名。比如趙云，字子龍?！吨芤住氛f：“云從龍，風(fēng)從虎。”屬于同在一句話中，意思相順。而于謙，字廷益，則來自《尚書》的“謙受益”，兩者互為因果。 ?引申式。如李白，字太白。太白指太白金星，是對(duì)“白”字意義的延伸。 ?此外，古人的字男女皆可取，并非男性的獨(dú)占?！都t樓夢(mèng)》中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！边@一方面說明黛玉還未到十五歲，也未婚配，不到取字的年齡；另一方面也說明古代女子是可以取字的。 別號(hào)怎樣取 ?相比名和字，古人別號(hào)的選取顯得更加自由，無論是字?jǐn)?shù)、個(gè)數(shù)還是字詞的選用，都沒什么限制。 ?上文說過，別號(hào)一般是文人雅士之間用來互稱或自稱的，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。 ?比如蘇軾號(hào)“東坡居士”，居士表明他信仰佛教，而他曾在黃州城東打理過一片荒地，“東坡”就是那片荒地的代稱。 ?有時(shí)候，也可以用人的官職、故鄉(xiāng)等為號(hào)，比如王維的號(hào)“王右丞”，柳宗元的號(hào)“柳河?xùn)|”。 ?帝王、士大夫等死后還被冠以“謚號(hào)”“廟號(hào)”，也是別號(hào)的一種。如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之類。 ?古人的名、字、號(hào)中，包含著他們的文化意蘊(yùn)、生活態(tài)度。了解了這些講究，閑來無事時(shí)，可以為自己取個(gè)別號(hào)，不僅怡情養(yǎng)性，更在方寸之間，自成雅趣。 （選自《閱讀時(shí)代》，有刪改） （1）下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 古代只有男性才有字，女性沒有。如《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉問林黛玉：“表字如何？”黛玉答曰：“無字?！? B . 古人取名有六條禁忌，分別是：不以國，不以官，不以山川，不以隱疾，不以畜牲，不以器幣。晉國的僖侯名為“司徒”，就很好地避開了這些禁忌。 C . 在古人看來，一個(gè)人的“名”只在君王或長(zhǎng)輩面前才能使用，而“字”只用于平輩間稱呼。 D . “號(hào)以寓懷”，別號(hào)一般是文人雅士自取的，用于自稱或文友間互稱，多寄托主人的情懷、品格、興趣愛好和生活經(jīng)歷等，是人生追求的體現(xiàn)。 （2）“名”與“字”的關(guān)系大約有哪幾種？請(qǐng)列舉。 （3）第?段劃線句中劃線的文字能否刪去？為什么？ 大多數(shù)情況下 ， 字的選取與名有一定的聯(lián)系。 （4）第?—?段主要使用了什么說明方法？請(qǐng)列舉一例，并說明其作用。 12. （25分）閱讀下面語段，完成下面小題。 從火車上遙望泰山，幾十年來有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來，就覺得過而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。杜甫的愿望“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我也一樣有，惜乎來去匆匆，每次都當(dāng)面錯(cuò)過了。 而今確實(shí)要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨來，淅淅瀝瀝，不像落在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。我們約好了清晨出發(fā)，人齊了，雨卻越下越大。等天晴嗎？想著這渺茫的“等”字，先是憋悶。盼到十一點(diǎn)半鐘，天色轉(zhuǎn)白，我不由喊了一句：“走吧！”帶動(dòng)年輕人，挎起背包，興致勃勃，朝岱宗坊出發(fā)了。 是煙是霧，我們辨認(rèn)不清，只見灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一個(gè)嚴(yán)實(shí)。古老的泰山越發(fā)顯得崔嵬了。我們才過岱宗坊，震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫的大壩前面。七股大水，從水庫的橋孔躍出，仿佛七幅閃光黃錦，直鋪下去，碰著嶙嶙的亂石，激起一片雪白水珠，脫線一般，撒在洄漩的水面。 我們站到壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎著斜風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前；一邊卻暗惡叱咤，似有千軍萬馬，躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實(shí)是一幅細(xì)紗，護(hù)著一幅沒有經(jīng)緯的精致圖案，透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花紋。﹣﹣也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。 我們來到雨地，走上登山的正路，一連穿過三座石坊來到二天門。懸崖崚嶒，石縫滴滴，泉水和雨水混在一起，順著斜坡，流進(jìn)山澗，涓涓的水聲變成訇訇的雷鳴。有時(shí)候風(fēng)過云開，在底下望見南天門，影影綽綽，聳立山頭，好像并不很遠(yuǎn)；緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中；更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。雨不知道什么時(shí)候已經(jīng)住了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脫下來，涼快涼快。 靠住二天門的石坊，向四下里眺望，我又是驕傲，又是擔(dān)心。驕傲我已經(jīng)走了一半的山路，擔(dān)心自己走不了另一半的山路。云薄了，霧又上來。我們歇歇走走，走走歇歇，如今已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了。困難似乎并不存在，眼面前是一段平坦的下坡土路，年輕人跳跳蹦蹦，走了下去，我也像年輕了一樣，有說有笑，跟在他們后頭。 我們?cè)诓恢挥X中，從下坡路轉(zhuǎn)到上坡路，山勢(shì)陡峭，上升的坡度越來越大。路一直是寬整的，只有探出身子的時(shí)候，才知道自己站在深不可測(cè)的山溝邊，明明有水流，卻聽不見水聲。仰起頭來朝西望，半空掛著一條兩尺來寬的白帶子，隨風(fēng)擺動(dòng)，想湊近了看，隔著遼闊的山溝，走不過去。我們正在贊不絕口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來到一座石橋跟前，自己還不清楚是怎么一回事，細(xì)雨打濕了渾身上下。原來我們遇到另一類型的飛瀑，緊貼橋后，我們不提防，幾乎和它撞個(gè)正著。水面有兩三丈寬，離地不高，發(fā)出一瀉千里的龍虎聲威，打著橋下奇形怪狀的石頭，口沫噴的老遠(yuǎn)。 過了云步橋，我們開始走上攀登泰山主峰的盤道。南天門應(yīng)該近了，由于山峽回環(huán)曲折，反而望不見了。野花野草，什么形狀也有，什么顏色也有，挨挨擠擠，芊芊莽莽，要把巉巖的山石裝扮起來。連我上了一點(diǎn)歲數(shù)的人，也學(xué)小孩子，掐了一把，直到花朵和葉子全蔫了，才帶著抱歉的心情，丟在山澗里，隨水漂去。但是把人的心靈帶到一種崇高的境界的，卻是那些“吸翠霞而夭矯”的松樹。它們不怕山高，把根扎在懸崖絕壁的隙縫，身子扭的像盤龍柱子，在半空展開枝葉，像是和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像是和清風(fēng)白云游戲。有的松樹望穿秋水，不見你來，獨(dú)自上到高處，斜著身子張望。有的松樹像一頂墨綠大傘，支開了等你。有的松樹自得其樂，顯出一副瀟灑的模樣。不管怎么樣，它們都讓你覺得它們是泰山的天然的主人，誰少了誰，都像不應(yīng)該似的。霧在對(duì)松山的山峽飄來飄去，天色眼看黑將下來。我不知道上了多少石級(jí)，一級(jí)又一級(jí)，是樂趣也是苦趣，好像從我有生命以來就在登山似的，邁前腳，拖后腳，才不過走完慢十八盤。 仰起頭來朝上望，緊十八盤仿佛一架長(zhǎng)梯，搭在南天門口。我膽怯了。新砌的石級(jí)窄窄的，擱不下整腳。怪不得東漢的應(yīng)劭，在《泰山封禪儀記》里，這樣形容：“仰視天門窔遼，如從穴中視天，直上七里，賴其羊腸逶迤，名曰環(huán)道，往往有絙索可得而登也，兩從者扶挾前人相牽，后人見前人履底，前人見后人頂，如畫重累人矣，所謂磨胸捏石捫天之難也?！蔽蚁駪?yīng)劭說的那樣，“目視而腳不隨”，抓住鐵扶手，揪牢年輕人，走十幾步，歇一口氣，終于在下午七點(diǎn)鐘，上到南天門。 心還在跳，腿還在抖，人到底還是上來了。低頭望著新整然而長(zhǎng)極了的盤道，我奇怪自己居然也能上來。我走在天街上，輕松愉快，像一個(gè)沒事人一樣。一排留宿的小店，沒有名號(hào)，只有標(biāo)記，有的門口掛著一只笊籬，有的窗口放著一對(duì)鸚鵡，有的是一根棒槌，有的是一條金牛，地方寬敞的擺著茶桌，地方窄小的只有炕幾，后墻緊貼著崢嶸的山石，前臉正對(duì)著萬丈的深淵。別成一格的還有那些石頭。有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯(cuò)落成橋，有的兀立如柱，有的側(cè)身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的，一動(dòng)不動(dòng)，堵住你的去路。 我們沒有看到日出的奇景。那要在秋高氣爽的時(shí)候。不過我們也有自己的獨(dú)得之樂：我們?cè)谟曛锌吹降钠俨?，兩天以后下山，已?jīng)不那樣壯麗了。小瀑布不見，大瀑布變小了。 山?jīng)]有水，如同人沒有眼睛，似乎少了靈性。我們敢于在雨中登泰山，看到有聲有勢(shì)的飛泉流布，傾盆大雨的時(shí)候，恰好又在斗田宮躲過，一路行來，有雨趣而無淋漓之苦，自然也就格外感到意興盎然。 （李健吾《雨中登泰山》有刪改） （1）了解游蹤，把握寫景的角度是我們讀懂游記的有效策略，請(qǐng)你選自己喜歡的方式就本文作者的游蹤及寫景角度繪制思維導(dǎo)圖。 （2）選文在抓住景物特點(diǎn)，詳略處理、細(xì)致描寫、寫景手法、語言表述、情感表達(dá)等方面都很有特色，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)角度，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行賞析，要求200字左右。 八、 作文 (共1題；共5分) 13. （5分）從下面兩題中任選一題，按要求完成作文。 （1）在你成長(zhǎng)的歷程中，一定有一個(gè)“你”觸動(dòng)過你的心靈，在成長(zhǎng)路上陪伴你走過?！澳恪笨梢允侨?，也可以是一本書、一段經(jīng)歷、一處風(fēng)景、一種社會(huì)現(xiàn)象或問題……請(qǐng)以“ 一路上有你”為題，寫一篇不少于550字的文章(除詩歌外體裁不限)，文中不要出現(xiàn)(或暗示)真實(shí)的人名、校名、地名。 （2）請(qǐng)以“善待（親人、生命、自己……）” 為題寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)全。②除詩歌外，體裁不限。③字?jǐn)?shù)不少于550字 題目 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共1分) 6-1、 三、 句子默寫 (共1題；共7分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 四、 名著閱讀 (共1題；共6分) 8-1、 8-2、 五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 9-1、 9-2、 六、 文言文閱讀 (共1題；共16分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 八、 作文 (共1題；共5分) 13-1、