江蘇省徐州市新沂市踢球山鄉(xiāng)八年級數(shù)學下冊 第十章 分式 10.2 分式的基本性質(zhì)（3）教案 （新版）蘇科版.doc

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10.2　分式的基本性質(zhì) 教學 目標 1．進一步理解分式的基本性質(zhì)，了解分式通分的依據(jù)； 2．理解最簡公分母的概念，會將異分母分式通分為同分母分式； 3．通過類比分數(shù)的通分探索分式的通分，培養(yǎng)學生類比的推理能力 重點 能熟練地進行分式的通分． 難點 分母是多項式的分式的通分． 教法教具 自主先學 當堂檢測 交流展示 檢測反饋 小結(jié)反思 教具：多媒體等 教 學 過 程 教 學 過 程 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 一、情境引入 1．填空，并說出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的，依據(jù)是什么． （1），； （2），， ． 2．如何對和進行通分． 二、自主先學 1、自學內(nèi)容：P103--104 2、自學指導： （1）試找出分式 - 、的最簡公分母。 （2）找出分式與的最簡公分母。你有什么方法嗎？ （3）分式、、有什么共同點？試將它們分別化成最簡分式。 3、自學檢測： （1）分式的最簡公分母是___ （2）分式 與 的最簡公分母是________ _。 （3）通分： ①,－ ； ② 、； ③，.； （4）質(zhì)疑問難，提出學習中存在的問題。 三、交流展示 （一）展示一 分組展示自主先學中的問題，歸納所學知識。 講清： 1、什么是最簡公分母？ 2、分式的最簡公分母是 ； 分式與的最簡公分母是 。 3、什么是分數(shù)的通分？依據(jù)是什么？ 什么是分式的通分？依據(jù)是什么？通分的關鍵是什么？ （二）展示二（例題） 例1、指出下列各組分式的最簡公分母： （1），；　?。?），，； （3）,,； （三）展示三（拓展） 通分： （1）,,； （2）； （3）, （4）,； （5）,。 四、檢測反饋 1、寫出下列各組分式的最簡公分母： （1）； （2） （3） （4）；，. 2、通分： （1），；　　 （2）； （3），； （4）， 五、小結(jié)反思 有什么收獲？　　 有什么疑惑和遺憾？ 口述依據(jù)。 自學教材內(nèi)容 完成檢測題 交流問難 分組展示板演并講解學生講解 口答。 板演完成。 試試看。 獨立完成檢測練習內(nèi)容。 歸納小結(jié)。 板 書 設 計 教學 札記