2018-2019學年高中生物 第04章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 專題4.2 種群數(shù)量的變化預習學案（基礎(chǔ)版）新人教版必修3.doc

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專題4.2 種群數(shù)量的變化 【學習目標】 1.種群增長的J型曲線 2.種群增長的S型曲線 3.種群數(shù)量的波動和下降 【知識點預習】 1．種群數(shù)量增長的“J”型曲線 (1)條件：________________條件充裕、氣候適宜、__________等。 (2)數(shù)學公式：________________。 (3)特點：種群數(shù)量連續(xù)增長，呈“J”型。 2．種群數(shù)量增長的“S”型曲線 (1)條件：自然界的____________是有限的。 (2)概念：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量________的增長曲線。 (3)K值：又稱____________，在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群________。 (4)特點：種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大值(K值、即環(huán)境最大容納量)后將停止增長，有時在K值左右保持相對穩(wěn)定。 1.(1)食物和空間 沒有敵害 (2)Nt＝N0λt 2.(1)資源和空間 (2)趨于穩(wěn)定 (3)環(huán)境容納量 最大數(shù)量 3、在下表中比較“J”型和“S”型曲線 項目 “J”型曲線 “S”型曲線 曲線模型 形成條件 資源有限的自然條件 有無K值 無K值，持續(xù)增加 有K值，可在K值附 近上下波動 種群增長 速率曲線 資源無限的理想條件 【思考題】 1、同一種群的K值是固定不變的嗎？ K值會隨環(huán)境條件的變化而變化。 2、種群數(shù)量達到K值時，都能在K值維持穩(wěn)定嗎？ 大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動之中的，在不利條件之下，還會急劇下降，甚至滅亡。 【課堂探究】 探究一、建構(gòu)理想條件下細菌種群增長模型 [自主學習1] 閱讀教材,回答下列問題: 在營養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某種細菌每20分鐘就通過分裂繁殖一次。 (1)如果在營養(yǎng)和生存空間等條件都適宜的情況下,1個細菌會增殖為多少?完成下列表格。 時間/min 20 40 60 80 100 120 140 160 180 細菌數(shù)量 (2)如果我們用N表示細菌數(shù)量,n表示細菌繁殖的代數(shù),請嘗試寫出細菌種群增長的公式。 n代以后細菌的數(shù)量Nn= (3)利用表格中的數(shù)據(jù),以時間(繁殖代數(shù))為橫軸,細菌數(shù)量為縱軸,嘗試在下圖中畫出細菌種群增長的曲線。 [自主總結(jié)1] (1)數(shù)學模型:用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的 形式。 (2)建構(gòu)數(shù)學模型的方法步驟:觀察研究對象,提出問題→提出合理的 →用適當?shù)? 形式對事物的性質(zhì)進行表達→通過進一步實驗或觀察,對模型進行檢驗或修正。 (3)數(shù)學模型的表達形式 ①數(shù)學方程式:優(yōu)點是 。 ②曲線圖:優(yōu)點是 。 探究二、構(gòu)建種群“J”型增長的數(shù)學模型 [自主學習2] 閱讀課本P66的兩個實例,分析種群呈“J”型增長的原因,并構(gòu)建種群“J”型增長的數(shù)學模型。 (1)模型假設(shè): 條件:在 條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件下。 數(shù)量變化:種群的數(shù)量每年以 增長,第二年的數(shù)量是第一年的 倍。 (2)建立模型:t年以后種群的數(shù)量表達式為: 。 參數(shù)含義:N0表示 ;Nt表示 ; t表示 ;λ表示 。 [自主總結(jié)2] (1)根據(jù)實例理解“J”型增長的數(shù)量變化特點: 。 (2)當λ>1、λ=1、1<λ<0時,種群的數(shù)量變化分別會怎樣? (3)自然界中“J”型增長能一直持續(xù)下去嗎?原因是什么? 探究三、種群增長的“S”型曲線 [自主學習3] 閱讀課本P67高斯的實驗,完成下列題目。 (1)含義:種群經(jīng)過一定時間的增長后,數(shù)量 的曲線,稱為“S”型曲線。 (2)產(chǎn)生原因:自然界的資源和空間總是 的,當種群密度增大時,種內(nèi)斗爭就會 ,以該種群為食的動物數(shù)量也會 ,這就會使種群的出生率 ,死亡率 。當種群的死亡率與出生率相等時,種群就穩(wěn)定在一定的水平。 (3)環(huán)境容納量:在環(huán)境條件 的情況下,一定空間中所能維持的種群 ,又稱 值。 [自主總結(jié)3] (1)試從環(huán)境容納量上分析保護大熊貓和控制鼠害的根本措施。 (2)種群數(shù)量在K/2處增長速率最大,此點在生產(chǎn)實踐中有哪些用途? (3)種群增長的“J”型曲線和 “S”型曲線的比較。 “J”型曲線 “S”型曲線 前提條件 增長特點 增長一段時間后,數(shù)量趨于穩(wěn)定 有無K值 相同點 均為增長型曲線 探究四、種群數(shù)量的波動和下降 [自主學習4] (1)影響因素 ①自然因素: 、食物、 、傳染病等。 ②人為因素:人類活動的影響。 (2)數(shù)量變化 大多數(shù)種群的數(shù)量總是在 中,在不利條件下,種群的數(shù)量還會急劇 甚至 。 (3)研究種群數(shù)量變化的意義 ①對有害動物的 。 例如通過采取相應(yīng)措施減小環(huán)境容納量,來有效防治有害動物。 ②有利于對瀕危動物種群的 。通過建立自然保護區(qū),改善環(huán)境,拯救瀕危動物。 ③通過研究種群數(shù)量變動規(guī)律,為害蟲的 提供科學依據(jù)。 [自主學習1] (1)2 4 8 16 32 64 128 256 512(2)2n(3) [自主總結(jié)1] (1)數(shù)學 (2)假設(shè) 數(shù)學 (3)①精確 ②直觀 [自主學習2] (1)食物和空間 一定的倍數(shù) λ (2)Nt=N0λt 該種群的起始數(shù)量 t年后該種群的數(shù)量 時間 該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) [自主總結(jié)2] (1)呈指數(shù)增長,增長率不變 (2)λ>1種群數(shù)量增加,λ=1種群數(shù)量不變,1<λ<0種群數(shù)量減少。(3)不能,存在環(huán)境阻力。 [自主學習3] (1)趨于穩(wěn)定 (2)有限 加劇 增加 降低 增加 (3)不受破壞 最大數(shù)量 K [自主總結(jié)3] (1)保護大熊貓:建立自然保護區(qū),給大熊貓更寬廣的生存空間,改善它們的棲息環(huán)境,從而提高環(huán)境容納量是保護大熊貓的根本措施。 控制鼠害:可以采取措施降低有害動物種群的環(huán)境容納量,如將食物儲藏在安全處,斷絕或減少它們的食物來源;室內(nèi)采取硬化地面等措施,減少它們挖造巢穴的場所。 (2)野生生物的保護和利用,如捕撈魚類時捕到K/2。 (3)食物空間充裕,氣候適宜,沒有敵害 食物等資源和空間有限,種內(nèi)競爭不斷加劇,捕食者數(shù)量不斷增加 種群數(shù)量呈指數(shù)增長 無K值 有K值 [自主學習4] (1)①氣候 天敵 (2)波動 下降 消亡 (3)①防治 ②拯救和恢復 ③預防與防治 【預習自測】 1、某地三年前辦了一個養(yǎng)兔廠，由原來不到50只兔，繁殖到現(xiàn)在的上萬只。在這三年內(nèi)，該種群數(shù)量變化的曲線是 A．“J”型曲線 B．“s”型曲線 C．直線上升 D．拋物線 2、下圖甲為種群數(shù)量增長的“J”型、“S”型曲線，圖乙是幾種預想的“J”型與“S”型曲線種群增長速率隨時間的變 化趨勢曲線，下列判斷正確的是 A．②代表的是“J”型曲線的增長速率，④代表的是“S”型曲線的增長速率 B．①代表的是“J”型曲線的增長速率，③代表的是“S”型曲線的增長速率 C．②代表的是“J”型曲線的增長速率，③代表的是“S”型曲線的增長速率 D．①代表的是“J”型曲線的增長速率，④代表的是“S”型曲線的增長速率 3.下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述,不正確的是( ) A.在理想條件下,種群數(shù)量增長的數(shù)學模型為:Nt=N0λt B.一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長 C.對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值 D.一個呈“S”型增長的種群,數(shù)量在K/2左右時增長速率最大 4.某種群剛遷入一個新的棲息地后,種群開始增長,隨著時間的推移,種群停止增長并維持相對穩(wěn)定。在停止增長期間( ) A.增長率大于零 B.老年個體數(shù)量最多 C.出生率及死亡率均為零 D.種群密度最大 5.下列圖中,表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是( ) B 6.右圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為( ) A.100只 B.200只 C.300只 D.400只