2019年三年級品社下冊《畫畫我們的學?！方贪?遼師大版.doc
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2019年三年級品社下冊《畫畫我們的學?！方贪?遼師大版 第一課時 教學目標: 1.認識學校的外部建筑設施了解學校教室的名稱及作用 2.知道怎樣辨別方向初步知道圖例的作用教學重難點:觀察學校各事物的分布并構(gòu)畫出初步的分布圖 教學方法:觀察法 談話法 教學過程: 一、引導觀察，進入新課。 師：同學們，新學期開始啦，一進入學校你有什么新發(fā)現(xiàn) 生：操場上的雪、班級有新同學 師：現(xiàn)在讓大家看一組照片，看誰能最先說出它是校園的哪一角?。úシ蓬I(lǐng)操臺、花壇、教室等照片） 生：根據(jù)照片說出校園的某處名稱。 師：學校是我們最熟悉的地方，可是還有很多地方大家并沒有真正地了解，今天就讓我們一起來全面認識我們的學?！罍闲W！ （板題：認識我們的學校） 二、走進校園，深入觀察。 1、引導學生走到操場中央，辨別學校教室、操場、花壇等外部設施的方位。 ——學習用身體辨別方向（面北背南左西右東） ——試著說出校園各建筑的方向及相對位臵。 2、進入教室，參觀認識教室的布臵。 ——從六年級開始，自東向西觀察教室及教研室的分布。 ——回到教室后，在組內(nèi)討論學校各室的分布規(guī)律。 3、說一說，學校各室的名稱、作用及位臵特點。 例生一：遠程教育室位于大辦公室東邊，每周我們都會去那里上課，那里有多媒體屏幕，電腦等。 4、試著學習圖例并為學校各事物設計合適的圖例。 5、小組交流，班級同學共同選取優(yōu)秀的圖例。（為下一課《畫畫我們的學?！纷龊脺蕚洌? 6、小結(jié) 三、鞏固練習 1、如果小明面朝北方，那么他的左邊是（ ）方，右邊是（ ）方。 2、我們學校的名稱是（ ） 四、課堂總結(jié)下載提示(請認真閱讀)
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