2019-2020年《水中生活的動(dòng)物》word教案之一.doc
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2019-2020年《水中生活的動(dòng)物》word教案之一 一、知識(shí)點(diǎn)撥與學(xué)法指導(dǎo) 1.學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)能說(shuō)出本節(jié)的知識(shí)要點(diǎn): (2)探究魚鰭在游泳中的作用及魚的呼吸方式并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)探究方案。 (3)能說(shuō)出水生動(dòng)物適于水中生活的特點(diǎn)。 (4)關(guān)注水生動(dòng)物的生存環(huán)境。 2.實(shí)例引路 例1 魚在游泳時(shí),主要靠( )部位的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。 A.鰭 B.軀干部 C.軀干部和尾部 D.頭 分析 觀察是學(xué)習(xí)的基本方法之一。沒有觀察,大家很容易認(rèn)為魚游泳的器官是鰭,因?yàn)槲覀兤綍r(shí)對(duì)鰭的擺動(dòng)印象很深。完成本題一定要事先注意觀察魚在水中的游動(dòng)情況(尾部和軀干部的擺動(dòng)與各種鰭的相互作用)。通過(guò)觀察可以加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。 答案 C。 例2 用吸管吸取一些紅墨水,把紅墨水慢慢地滴在魚口的前方,觀察墨汁流動(dòng)的方向是( )。 A.水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出。 B.水由魚的口流入鰓,然后再由口流出。 C.水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由口流出。 D.水由鰓蓋的后緣流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出。 分析 每一次觀察之前都要對(duì)自己觀察的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè),有預(yù)測(cè)的觀察能使你觀察得更加準(zhǔn)確。本題是實(shí)驗(yàn)題,要求同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。對(duì)有疑問(wèn)的地方,可與同學(xué)一起討論問(wèn)題的原因。 答案 A。 例3 請(qǐng)把下列動(dòng)物與它們的類別分別用線連起來(lái)。 海象 軟體動(dòng)物 海蜇哺乳動(dòng)物 烏賊 腔腸動(dòng)物 蝦 甲殼動(dòng)物 分析 對(duì)所學(xué)的內(nèi)容是否已經(jīng)分辨清楚,往往可以通過(guò)連線對(duì)比的方式。本題是連線題,你必須對(duì)什么是魚類有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),避免只看到水生動(dòng)物就以為是魚類,當(dāng)然對(duì)一些常見的非魚類的水生動(dòng)物也要能夠清楚辨析。 答案 海象(哺乳動(dòng)物)、海蜇(腔腸動(dòng)物)、烏賊(軟體動(dòng)物)、蝦(甲殼動(dòng)物)。 二、自我評(píng)估 達(dá)標(biāo)自查 1.動(dòng)物是多種多樣的,目前已知的大約有 種。這些動(dòng)物可以分為兩大類:一類是 ,它們的體內(nèi)有脊柱;另一類是 ,它們的體內(nèi)沒有脊柱。請(qǐng)?jiān)趫D5-1-1中標(biāo)出脊柱的位置。 圖 5-1-1 脊柱的位置 2.魚所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是能靠 來(lái)獲取食物和防御敵害,二是能在水中 。 3.雖然海馬身體外形奇特,但是海馬有 輔助運(yùn)動(dòng)、用 呼吸,有由脊椎骨構(gòu)成的 ,而且是終生生活在 ,由此可以判斷海馬是屬于 。 4.魚是適應(yīng) 生活的一類動(dòng)物。它們的體表常常被有 ,用 呼吸,通過(guò)身體 的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,其他鰭起 作用。 5.請(qǐng)把下列結(jié)構(gòu)與它們的功能分別用線連起來(lái)。 胸鰭 平衡,防止左右搖擺 腹鰭 平衡,轉(zhuǎn)換方向 背鰭產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,決定運(yùn)動(dòng)的方向 尾鰭 平衡,防止魚體側(cè)翻 6.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入空格中。 魚在水中,鰓絲是 的, 了與水接觸的面積,有利于魚在水中呼吸。當(dāng)魚離開水時(shí),鰓絲會(huì) ,幾片鰓相互覆蓋, 了與空氣接觸的表面積,并且容易干燥,這樣魚就不能從空氣中得到足夠的氧氣,就會(huì)窒息而死。 供選詞:黏粘,減少,展開,擴(kuò)大。 7.常見的腔腸動(dòng)物有 ;常見的軟體動(dòng)物有 ;常見的甲殼動(dòng)物有 。(各舉三個(gè)例子) 拓展探究 8.在生長(zhǎng)有較多藻類的池塘中,常常看到魚在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象,而在天亮之后,魚便停止了浮頭。想一想,這是什么原因? 答: 9.課外實(shí)踐:以小組為單位飼養(yǎng)小金魚,探究小金魚適于生活在什么樣的水體中(湖水、河水、自來(lái)水或其他)?請(qǐng)寫出探究報(bào)告。 三、資料下載 魚類適應(yīng)水生生活的特點(diǎn) 魚類能很好地適應(yīng)水中的生活。它們用鰭運(yùn)動(dòng)。魚的胸鰭和腹鰭,分別位于身體的兩側(cè);還有一個(gè)尾鰭,生長(zhǎng)于尾部;并且根據(jù)種類的不同,在背上生有一個(gè)或兩個(gè)背鰭,在臀上生有一個(gè)臀鰭。 魚類有一個(gè)充滿氣體的囊,叫做鰾,它使魚能夠在水中沉降、上浮和保持位置,只有鰩魚和鯊魚沒有這個(gè)器官。 魚類還有用來(lái)呼吸的鰓,大多數(shù)種類的鰓被鰓蓋骨覆蓋。鰓位于頭的兩側(cè),嘴的后方,用來(lái)過(guò)濾從嘴吞入的水,從水中獲取氧,然后從被稱為鰓裂的開口處將水排出。 不同種類的魚的大小差異很大。它們的身體由3部分組成:頭部、軀干部和尾部。皮膚上覆蓋著鱗片,其大小和數(shù)目不同。在兩側(cè)各有一條明顯的線叫做側(cè)線,是感覺器官,用來(lái)確定方向。一些硬骨魚的肌肉被一些細(xì)小的骨頭分隔開。 重返海洋的哺乳動(dòng)物 大約在2.6億年前,一些哺乳動(dòng)物再次返回海洋。一些科學(xué)家認(rèn)為海生哺乳動(dòng)物的史前先祖是水獺,一些科學(xué)家則認(rèn)為是熊。不論它們的先祖是誰(shuí),這些哺乳動(dòng)物還是基本上適應(yīng)了海洋生活:身體逐漸變長(zhǎng),足變成蹼,并縮短成為鰭。然而它們還是保留了哺乳動(dòng)物的基本特點(diǎn):有毛和乳腺,并有恒定的體溫。海生哺乳動(dòng)物主要分為兩類:鰭足動(dòng)物(海豹、海象和海獅)和鯨類動(dòng)物(鯨和海豚)。 鯨類是史前有蹄動(dòng)物的一支,后來(lái)返回海洋中,現(xiàn)在它們反而不能在陸地上生活了。它們交配、生殖以及照顧幼仔都在水中進(jìn)行。鯨類中有世界上最大的動(dòng)物──藍(lán)鯨,成年藍(lán)鯨長(zhǎng)達(dá)35米,重150噸。所有鯨類都有一個(gè)錐形身體,尾部有水平的尾鰭(尾巴),后腿已完全退化,前腿則已進(jìn)化為鰭,鼻孔在頭頂,體內(nèi)廢氣則由叫噴水孔的開口排出。鯨類可潛至數(shù)百米深處,并能屏氣達(dá)1小時(shí)之多。有些鯨類能發(fā)出超聲波,進(jìn)行互相交流和探測(cè)獵物。 鯨類可分為兩個(gè)主要類群:須鯨亞目及齒鯨亞目。須鯨亞目包括座頭鯨和鯨,它們沒有牙齒,但有角質(zhì)牙床,或稱鯨須,用以濾過(guò)海水,篩選出魚蝦。齒鯨亞目有海豚科(包括逆戟鯨)、鉤嘴鯨和抹香鯨,它們都有幾十顆同樣的圓錐形齒,用以獵食魷魚等動(dòng)物。它們?cè)诟鞔笱笾芯猩妫€有一些種生活在淡水中。海豚科有40多個(gè)種,喜歡群居生活并用語(yǔ)言互相交流,科學(xué)家們正在努力破譯這些語(yǔ)言。海豚是社會(huì)性動(dòng)物,會(huì)幫助受傷或生病的同伴。抹香鯨可潛至1 000米深處去捕捉大魷魚,消化后的殘?jiān)饾u積在胃里,會(huì)形成龍涎香(一種名貴香料),在香水工業(yè)中廣泛使用。 歷史的足跡 我國(guó)最早把鯽魚單獨(dú)放養(yǎng)在池中是在宋朝初年(公元968年~975年間),地點(diǎn)是浙江嘉興的金魚池。 家池養(yǎng)魚開始于南宋時(shí)期(公元1163年前后),地點(diǎn)在杭州城內(nèi)的德壽宮。南宋皇帝趙構(gòu)被遼金追到長(zhǎng)江以南后,便建都于杭州,改名臨安。德壽宮內(nèi)的金魚池是最早的家養(yǎng)魚池。后在皇帝的影響下,官員也造池養(yǎng)魚,出現(xiàn)了一批專門養(yǎng)魚的人,一些新的品種也開始出現(xiàn)。 盆養(yǎng)時(shí)期更加速了金魚多品種的形成,到了晚清時(shí)期中國(guó)金魚養(yǎng)殖又有了新的發(fā)展,進(jìn)入到有意識(shí)的人工選種階段。 第一節(jié) 水中生活的動(dòng)物 自學(xué)評(píng)估 參考答案 1. 150萬(wàn) 脊椎動(dòng)物 無(wú)脊椎動(dòng)物 (標(biāo)注脊柱略) 2.游泳 呼吸 3.鰭 鰓 脊柱 水中 魚類 4.水中 鱗片 鰓 軀干部和尾部 協(xié)調(diào) 5.(略) 6.展開 擴(kuò)大 黏粘 減少 7.、8.、9. 均略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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